1. Ausgabe 2013 - TU Clausthal

Lebendige Lernorte
Viele neue Plätze zum Arbeiten,
Studierende brauchen Orte, an denen sie individuell
oder zusammen mit mehreren lernen können, und
zwar mit oder ohne moderne Technologien. Vor diesem
Hintergrund gibt es an der TU Clausthal die Initiative
„Lebendige Lernorte“. Der Erfolg dieses Projektes wird
inzwischen an vielen Orten der Universität sichtbar. So
hat Universitätspräsident Professor Thomas Hanschke
im Sommersemester einen großen Lernort im Foyer des
Hauptgebäudes eröffnet.
Angenehme Lernatmosphäre im Mathe-Institut.
Auch gefragt: individuelle Arbeitsplätze.
„Unsere Studierenden möchten Orte der Begegnung, an
denen sie arbeiten, mit anderen kommunizieren oder
sich einfach mal etwas entspannen können“, sagte Professor
Hanschke mit Blick auf das neue Mobiliar im Eingangsbereich.
Farblich auf das Foyer abgestimmt, wurden
zahlreiche moderne neue Tische, Bänke und Hocker
aufgestellt. Studierende nehmen den neuen Lernbereich
bestens an, insbesondere eine bequeme, kreisrunde Sitzgelegenheit
erfreut sich großer Beliebtheit. „Diese Atmosphäre
macht einfach Lust auf Kommunikation“, so eine
Studentin.
Erstmals hatte die Clausthaler Hochschulleitung in den
Planungen für 2010/2011 berücksichtigt, sogenannte lebendige
Lernorte einzurichten. Eine Summe von 110.000
Euro wurde dafür bereitgestellt. Ziel war und ist es, pro
Jahr in den Lernorten 50 Arbeitsplätze für Studierende zu
schaffen. Um die Umsetzung kümmert sich eine Arbeitsgruppe.
Anfangs gehörten ihr Bärbel Wemheuer, stellvertretende
Leiterin der Unibibliothek, und Jan Braun aus
dem Rechenzentrum an. Später brachten auch Susanne
Bilden in der Bibliothek.
Lernort im Foyer des Uni-Hauptgebäudes.
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Studium & Campus TUContact 1/2013