Schule ohne Leitung - Warum immer weniger Lehrer Schulleiter ...

Praxishilfen Schule
Praxishilfen Schule
Claus Buhren (Hrsg.)
Selbstevaluation
in Schule
und Unterricht
Ein Leitfaden für Lehrkräfte
und Schulleitungen
Praxishilfen Schule
Raimund Pfundtner (Hrsg.)
Grundwissen
Schulleitung
Handbuch für das Schulmanagement
Zu beziehen über Ihre Buchhandlung oder direkt beim Verlag.
Claus Buhren
Selbstevaluation in Schule
und Unterricht
Ein Leitfaden für Lehrkräfte und Schulleitungen
Mit vielen Kopiervorlagen und Checklisten
2007, 200 Seiten, kartoniert, 1 25,-
ISBN 978-3-472-07061-0
Autor:
Dr. Claus Buhren, Professor für Erziehungswissenschaften am
Institut für Schulsport und Schulentwicklung der Deutschen
Sporthochschule in Köln ist einer der profiliertesten Experten
in Sachen Selbstevaluation.
Busemann, Oelkers, Rosenbusch
Eigenverantwortliche Schule - ein Leitfaden
2007, 286 Seiten, kartoniert
1 14,90
ISBN 978-3-472-07062-7
Herausgeber:
Für das Kultusministerium Bernd Busemann, Kultusminister
des Landes Niedersachsen.
Prof. Dr. Jürgen Oelkers, Ordinarius für Allgemeine Pädagogik
an der Univer-sität Zürich und ausgewiesener Experte in
Sachen Schulentwicklung.
Prof. Dr. Heinz S. Rosenbusch, Leiter der Forschungsstelle für
Schulentwicklung und Schulmanagement der Universität
Bamberg, Begründer einer Organisationspädagogik, Berater
in Schulreformprozessen.
Pfundtner (Hrsg.)
Grundwissen Schulleitung
Handbuch für das Schulmanagement
Praxishilfen Schule
1. Auflage 2007, 492 Seiten, kartoniert, € 44,-
ISBN 978-3-472-07084-9
Herausgeber:
Prof. Dr. Raimund Pfundtner, Projektleiter des weiterbildenden
Studiengangs VorLauf der FernUniversität-Gesamthochschule
in Hagen, das auf Leitungsaufgaben in Schulen
umfassend vorbereitet.
LinkLuchterhand
eine Marke von Wolters Kluwer Deutschland
Fast in allen Bundesländern sind die Schulen auf dem Weg,
Prozesse der Selbstevaluation einzuleiten und zu realisieren.
In vielen Schulen herrscht Verunsicherung. Die vorhandenen
Informationen zur Selbstevaluation sind oft mit einem Forschungsimpetus
verfasst. Praktische Handreichungen für Kollegien und
Schulleitungen sind selten und nicht auf dem neuesten Stand.
Der vorliegende Leitfaden schafft hier Abhilfe.
Niedersachsen hat als erstes Bundesland entschieden, alle Schulen
in den Status der Eigenverantwortlichen Schule zu überführen.
Diese Grundsatzentscheidung erfordert eine Neuausrichtung von
pädagogischen und organisatorischen Prozessen.
Der Praxisleitfaden will die Schulen bei der Arbeit an der
inneren Schulentwicklung unterstützen.
Das Buch soll Mut machen Neues zu wagen. Das gilt besonders,
wenn es darum geht, Schülerinnen und Schüler in ihren Lernprozessen
zu unterstützen, damit sie ihre Zukunft besser
meistern können und sie zu stärken, damit sie sich in die
Gestaltung unserer Gesellschaft verantwortungsbewusst
einmischen können.
Grundwissen Schulleitung ist das völlig neue und thematisch an die
neuen Anforderungen an Schulleitungen ausgerichtete Handbuch
für das Schulmanagement. Es beschreibt kompakt die entscheidenden
und wesentlichen Aufgaben und Handlungsfelder der Schulleitung,
die u. a. im Zusammenhang mit Führung, Personalentwicklung,
Schulentwicklung und Qualitätsmanagement stehen.
Ausgewiesene Experten beschreiben einerseits das komplexe Aufgabenspektrum
der Schulleitung und bieten andererseits praxisnahe
Hilfen für gegenwärtige und zukünftige Schulleitungen an.
Das Standardwerk für Schulleitungen gibt dem Leser in kurzen und
anschaulichen Artikeln ein Grundlagenkompendium an die Hand,
das neben theoretischem Hintergrundwissen, praktischer Erfahrungen
und praxisorientierter Hilfe auch die internationalen Aspekte
der einzelnen Themen mitberücksichtigt.
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