Schule ohne Leitung - Warum immer weniger Lehrer Schulleiter ...
Schule ohne Leitung - Warum immer weniger Lehrer Schulleiter ...
Schule ohne Leitung - Warum immer weniger Lehrer Schulleiter ...
Erfolgreiche ePaper selbst erstellen
Machen Sie aus Ihren PDF Publikationen ein blätterbares Flipbook mit unserer einzigartigen Google optimierten e-Paper Software.
:Portrait<br />
„Meine Kinder lehren mich täglich, wie lernen eigentlich<br />
geht – Ermutigung, Fragen, aktive Bestätigung und<br />
Raum und Ruhe zum selbständigen Welterobern – alles<br />
Dinge, die wir uns miteinander abtrainiert haben. Seminare<br />
bei uns haben den Sinn, Sie zu ermutigen, sich Ihre<br />
Lernlust, Ihren Probier- und Veränderungsmut zurückzuerobern.“<br />
Sehr persönliche Worte. Dazu ein eindrucksvolles Schwarzweiß-Foto<br />
einer Mutter mit zwei Kindern. Ebenfalls sehr persönlich. So startet die<br />
Informationsbroschüre „Stärken – Seminare für Pädagogen“, herausgegeben<br />
von der Cornelsen Akademie in Berlin. Die abgebildete Mutter<br />
mit ihren beiden Söhnen Finn-Noah und Len-Mattis, das ist Katja<br />
Kantelberg. Die Diplom-Pädagogin hat noch ein drittes Kind. „Mein<br />
erstes Baby“, wie sie selber sagt, das ist die Cornelsen Akademie. Diese<br />
hat die „Mutter der Akademie“ 1999 gegründet und leitet sie seitdem<br />
– mit ganzem Herzen.<br />
Die Cornelsen Akademie bietet Weiterbildungsseminare an, die aktuelle<br />
Themen rund um <strong>Schule</strong> und Lehren aufgreifen und Lehrkräfte im<br />
Lernprozess kontinuierlich unterstützen. Lernen wie Lehren sind im<br />
Wandel begriffen – eine Erkenntnis, die nicht erst seit den Ergebnissen<br />
der PISA-Studie zum Handeln aufruft. <strong>Lehrer</strong>innen und <strong>Lehrer</strong> sehen<br />
sich täglich mit neuen Anforderungen konfrontiert, die viele Fragen<br />
nach sich ziehen: Wie kann ein trockener Unterrichtsstoff vermittelt<br />
werden, <strong>ohne</strong> die Schüler zu langweilen? Auf welche Weise sind Konflikte<br />
im Klassenz<strong>immer</strong> oder unter Kollegen zu lösen? Wie können die<br />
neuen Medien nutzbringend im Unterricht eingesetzt werden?<br />
Das fünfköpfige Kern-Team der Cornelsen Akademie bringt Lösungen<br />
für diese Anforderungen im Schulalltag auf den Weg. Gemeinsam mit<br />
den Trainern wird jedes Jahr ein praxisnahes und zeitgemäßes Seminarangebot<br />
entwickelt. Die Akademie will damit neue Wege des Lehrens<br />
und Lernens aufzeigen, motivieren, vorhandene Kompetenzen stärken<br />
und neue ausbilden. Stets bleibt dabei die Gesamtpersönlichkeit der<br />
Lehrenden und ihre Entwicklungsmöglichkeiten im Blick. In den jährlich<br />
über 150 offenen Seminaren und Workshops werden Methoden-,<br />
Sozial-, Selbst-, Medien- und Fachkompetenz vermittelt. Im Bereich<br />
Selbstkompetenz lassen sich etwa die eigene Selbstsicherheit und Souveränität<br />
im Arbeitsalltag festigen. Besonders beliebte Seminare zur<br />
Methodenkompetenz sind „Was ist guter Unterricht“ oder „Zaubern<br />
für den pädagogischen Einsatz“. Unterstützung bei der Sozialkompetenz<br />
bieten beispielsweise die Seminare „Professionelle Gesprächsführung“,<br />
„Gruppendynamik“ oder „Vermittlungstechnik in Konfliktsituationen“.<br />
Die Cornelsen Akademie versteht sich nicht nur als ein reiner Anbieter<br />
von Fortbildungskursen, sondern vielmehr als Partner in allen Fragen<br />
rund um die <strong>Lehrer</strong>fortbildung. Das Credo der Akademie: „Wir stehen<br />
26<br />
Die Cornelsen Akademie<br />
Dir zur Seite.“. „Deshalb legen wir großen Wert auf eine professionelle<br />
Betreuung“, so Katja Kantelberg. Die kleinen Gruppen von maximal<br />
16 Teilnehmenden werden von kompetenten Trainern und Referenten<br />
professionell betreut. Praxisnah konzipiert, befähigen die Seminare<br />
dazu, die gewonnene Kompetenzerweiterung schon am nächsten Tag<br />
in die Unterrichtspraxis zu integrieren. Damit die Kurse für alle Interessierten<br />
leicht erreichbar sind, finden sie bundesweit an zentral gelegenen<br />
Veranstaltungsorten statt.<br />
„Wir wollen Personal-Organisationsentwicklung, Blended-Learning<br />
und Beratung zu einem synergetischen Ganzen verbinden und somit<br />
zu Innovationen in <strong>Schule</strong> und Unterricht beitragen“, erläutert Katja<br />
Kantelberg das Konzept der Cornelsen Akademie. „Wir haben uns gefragt:<br />
‚Was braucht ein <strong>Lehrer</strong> noch alles’ – jenseits des fachlichen, unendlich<br />
erscheinenden Wissensuniversums. Wie können wir den Lehrenden<br />
bei seiner Persönlichkeitsentwicklung unterstützen?“. Zudem<br />
erhalten <strong>Schule</strong>n, und damit die <strong>Lehrer</strong>innen und <strong>Lehrer</strong>, <strong>immer</strong> mehr<br />
Verantwortung: Sie werden selbstständiger, treffen mehr Entscheidungen.<br />
Und auch auf Schulleitungen kommen neue Aufgaben wie Personalmanagement<br />
oder die Führung von Mitarbeitern zu.<br />
Auf diese Veränderungen reagieren auch die schulinternen Fortbildungen<br />
der Cornelsen Akademie. Dieses Angebot an Seminare, Workshops<br />
oder Vorträgen richtet sich direkt nach den Vorstellungen und