Jahresbericht 2013 download - Diakonie Leipzig

34 Jahresbericht 2013 Schulbegleitung
Schulbegleitung
in der Schule gut zurecht
Max und Tino sind ein gutes Team. Zum Glück, denn die
beiden sehen sich an mehreren Tagen in der Schule. Meistens
sind sie Banknachbarn. Tino sitzt neben Max und hilft ihm
dabei, in der Schule zurechtzukommen. Das ist nicht immer
ganz einfach, denn Max hat eine autistische Störung. Diese
führt in der Schule zu erheblichen Problemen. Zum Beispiel,
wenn Max mit seinen Gedanken mal wieder ganz woanders
ist. Oder wenn er es nicht schafft, der Lehrerin zuzuhören,
weil sie so „endlos lange“ redet. Auch jetzt, in der zweiten
Klasse fällt es Max noch schwer, eine ganze Schulstunde auf
seinem Stuhl sitzen zu bleiben. Manchmal steht er einfach auf
und läuft herum. Manchmal gibt es Schwierigkeiten mit den
anderen Kindern. Um zu sagen, was ihm gefällt oder was ihn
stört, braucht Max noch Unterstützung. Und die anderen
machen nicht immer das, was er will. Das kann ihn richtig
wütend machen und die Wut muss dann irgendwie raus…
Max geht in die Förderschule Albert-Schweitzer. In dieser
Schule haben alle Kinder eine so genannte Behinderung.
Doch bei manchen ist es so, dass sie für eine Weile eine
Begleitung brauchen, die nur für sie da ist. Das kann in
einzelnen Schulstunden sein oder – wie bei Max – sogar in
allen.
Tino Schruhl ist 29 Jahre alt und Sozialpädagoge. Seit
Oktober 2012 ist er als Schulbegleiter bei der Evangelischen
Jugendhilfe der Diakonie Leipzig angestellt. Jetzt steht er
seinem Schützling Tag für Tag zur Seite. Er hilft ihm, sich zu
konzentrieren und die wandernden Gedanken wieder einzufangen.
Er bespricht Konflikte mit den anderen Kindern und
hilft Max, seine Bedürfnisse besser zu artikulieren. Gemeinsam
legen sie Regeln für den Schulalltag fest und üben, sie
auch einzuhalten. Darüber hinaus ist er in ständigem Austausch
mit der Mutter, den LehrerInnen, PsychologInnen und
TherapeutInen. Zum Glück arbeiten alle Beteiligten sehr gut
zusammen. Der Erfolg lässt dabei nicht auf sich warten. Max
macht deutliche Fortschritte. Und das soll auch so sein,
schließlich gibt es die Schulbegleitung nur für einen gewissen
Zeitraum, auch wenn der manchmal ganz schön lang sein
kann!
Max und Tino - ein gutes Team
Tinos Job ist es letztlich, sich selbst überflüssig zu machen.
Ziel ist es, Max so fit zu machen, dass er nach einer Weile
ohne diese spezielle Assistenz in der Schule zurecht kommt.
Immerhin: ab und an kann sich Tino auch schon mal im
Hintergrund halten. Max weiß inzwischen schon ganz gut,
welche Regeln er einhalten muss und wie er sich besser
steuern kann.
Schulbegleitung gibt es nicht nur in Förderschulen, sondern
grundsätzlich in jeder Schulform. Es ist eine Hilfe, die auf
Antrag der Eltern vom Jugendamt bewilligt werden kann und
dann auch finanziert wird. Meist setzt das einen harten und
zähen Kampf der Eltern voraus.
Seit 2012 steigt die Zahl der Bewilligungen stetig an. Dies hat
dazu geführt, dass bei der Diakonie Leipzig in einem Jahr
mehrere Sozialpädagogen als Schulbegleiter angestellt
wurden. Sie sind in Förderschulen, Grundschulen, Mittelschulen
und Gymnasien der Stadt Leipzig unterwegs. Begleitet
werden Kinder mit Verhaltensauffälligkeiten. Die meisten sind
in therapeutischer Behandlung, haben eine Störung aus dem
Autismus-Spektrum oder eine besonders schwere Form von
ADHS. Die bei der Diakonie angestellten Schulbegleiter treffen
sich regelmäßig zu Dienstberatungen. Dort werden Fälle
besprochen und gegebenenfalls neue Fälle vergeben. Hier
haben die Sozialarbeiter die Möglichkeit, sich mit anderen
auszutauschen – ansonsten sind sie Einzelkämpfer auf ihrem
Feld. Sie erhalten natürlich regelmäßig Supervision und
können externe und interne Beratungsangebote wahrnehmen,
wenn sie einmal selbst nicht weiter wissen.
Susanne Straßberger | Öffentlichkeitsarbeit