Zehn14 - Das Evangelische Elternmagazin (Pilotausgabe)

# 01
Sommer 2013
Das evangelische Elternmagazin
Danke,
lieber Gott!
Beten ist Reden mit Gott.
Kinderleicht – und doch
auch Übungssache
Glaube
Taufe heißt:
„Schön, dass
es dich gibt!“
Kind
Groß werden –
im eigenen
Tempo
Familie
Burnout:
„Ich kann
nicht mehr“

THEMA DAS
MAGAZIN FÜR ENGAGIERTE CHRISTEN
Was die Welt
zusammenhält
Wo kommen wir her?
Was sind wir?
Was ist nach uns?
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Was die Welt
zusammen hält
Wo kommen wir her?
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IMPRESSUM
Zehn14
Das evangelische
Elternmagazin
Herausgeber
Diakonie Rheinland-Westfalen-Lippe e.V.,
Evangelische Kirche im Rheinland (EKiR),
Evangelischer Fachverband der Tageseinrichtungen
für Kinder in Westfalen und Lippe (evta.)
Verlag
Medienverband der Evangelischen Kirche
im Rheinland gGmbH
Kaiserswerther Str. 450, 40474 Düsseldorf
Geschäftsführer
Dr. Lars Tutt
Chefredakteur und V.i.S.d.P.
Volker Göttsche
Chefin vom Dienst
Christina Schramm
Redaktion
Theresa Albig, Wolfgang Beiderwieden,
Gerd-Matthias Hoeffchen (Evangelischer
Presseverband für Westfalen und Lippe),
Dagmar Paffenholz
Freie Mitarbeit Text
Stefanie Bona, Barbara Buchholz,
Anne Meyer, Jutta Oster, Silke Weiher
Freie Mitarbeit Foto
Berthold Fernkorn, Nico Hertgen,
Anna-Lisa Mauriello, Rudolf Wichert, Anne Wirtz
Gestaltung
zweizueins – Visuelle Konzepte, Düsseldorf
Kontakt und Bestellung
Medienverband der Evangelischen Kirche
im Rheinland gGmbH
Kaiserswerther Str. 450, 40474 Düsseldorf
Tel. 0211 43690-150, Fax 0211 43690-100,
elternmagazin@medienverband.de
www.medienverband.de
Druck
Set Point Medien GmbH
Moerser Straße 70, 47475 Kamp-Lintfort
Editorial
Sie halten die Pilotausgabe des neuen Elternmagazins
„Zehn14“ in Händen. Ein Magazin für Eltern, die ihr Kind
in einer evangelischen Kita betreuen lassen, die Angebote
in einer evangelischen Kirchengemeinde wahrnehmen
oder die Kurse einer evangelischen Familienbildungsstätte
besuchen. Ein Magazin, das Eltern stärkt und Spaß macht. Es
hilft ihnen zum Beispiel, religiöse Fragen ihrer Kinder zu beantworten
und bei Themen wie Beten und Taufe persönlich
klarer zu sehen. Eltern kommen mit ihren Erfahrungen in
Glaubens-, Erziehungs- und Familienfragen zu Wort, ergänzt
um Anregungen von Expertinnen und Experten.
Der Name „Zehn14“ bezieht sich auf das biblische Jesuswort
aus dem Markusevangelium 10,14: „Lasst die Kinder zu mir kommen
und wehret ihnen nicht; denn solchen gehört das Reich
Gottes.“ Jesus rückt die Kinder in die Mitte der Gemeinde. Sein
Wort verbindet alle, denen das Wohl der Kinder am Herzen liegt.
Dazu zählen auch die Herausgeber des Magazins: die Diakonie
Rheinland-Westfalen-Lippe, die Evangelische Kirche im Rheinland
und der Evangelische Fachverband der Tageseinrichtungen
für Kinder in Westfalen und Lippe.
Die Herausgeber und ich wünschen Ihnen eine anregende Lektüre
– und wir freuen uns, wenn Sie das Magazin für „Ihre“ Eltern
bei uns bestellen.
Kostenloses Probeabo: (0521) 9440-0
www.unserekirche.de
Volker Göttsche,
Chefredakteur Medienverband
03
Foto: Andre Zelck

Zehn14 sommer 2013 Elternsachen
Inhalt
Elternsachen
05 Daumen hoch
Toben im „Bewegungskindergarten“
Auf ein Wort Kinder
rücken die Maßstäbe
unseres Lebens zurecht
06 Daumen runter
Wer sein Kind früh in
die Kita gibt, ist keine
„Rabenmutter“
Zwei Minuten mit …
Malte (3 ½ Jahre)
07 Kindermund
Eltern erinnern sich
an ... Ninja Turtles
Spielwiese
Titel
Beten ist Reden
mit Gott
Früh übt sich, wer das Beten
lernen will. Das Gespräch mit
Gott braucht vor allem eins:
Vertrauen
11 Wie beten muslimische
Kinder?
12 Kinder und ihre
Lieblingsgebete
Wer ist Gott?
Gottesbilder von Kindern
13 So beten wir zu Hause
Eltern erzählen
08
Daumen Hoch
Bitte Toben!
Bewegung regt
die Sinne an
Matthäus-Kita, Hagen
Kinder toben gern, auch in der Kita – das ist total normal.
Zu etwas Besonderem wird das erst, wenn eine Tageseinrichtung
gerade darauf ihren Schwerpunkt legt. So
wie die Matthäus-Kita in Hagen, die seit 2006 ein zertifizierter
„Bewegungskindergarten“ ist. „Bewegung regt die Sinne an
und ist für die Kinder das Tor zum Leben“, sagt Kita-Leiterin
Cornelia Waga. „Wir wollten unser Angebot ausbauen.“
14 20 24
Die Einrichtung tat sich mit dem örtlichen Sportverein zusammen
– eine der Voraussetzungen für das Qualitätssiegel „Bewegungskindergarten“
des Landessportbunds NRW. Seitdem
nehmen die Matthäus-Kinder in der Sportanlage des TSV Hagen
1860 an Kita-Olympiaden teil oder legen Sportabzeichen ab.
Im Kindergarten spielen, toben und turnen sie auf dem Außengelände
zwischen Bäumen oder im eigens eingerichteten
Bewegungsraum. Kein Stuhl und kein Tisch muss an seinem
Platz bleiben – und die Kinder schon gar nicht. Außer beim
Essen: Da wird am Tisch gesessen.
Foto: Berthold Fernkorn
Glaube
Kind
Familie
Auf ein Wort
„Gott kennt
meinen Namen“
Taufe im Kita-Alter hat auch Vorteile:
Die Kinder können mitentscheiden
16 Kinderfrage Hat Gott alle
Menschen lieb? Auch die Räuber?
Gut zu wissen Mit Kind auf
eine Beerdigung
17 Das ist Eltern wichtig Kinder
segnen, auch vor dem Einschlafen
18 Was passiert eigentlich im …
Kindergottesdienst
19 Eine Sache des Glaubens Grüßen
Medientipp
Jedes Kind hat
sein eigenes Tempo
Eltern sollten gelassen bleiben und
keinen Leistungsdruck aufbauen
22 So machen wir das Keine Lust
auf Kita
23 Hand auf’s Herz Dürfen Eltern
ihr Kind anlügen?
Was läuft in der U3-Betreuung?
Viel Aufmerksamkeit schon beim
Eingewöhnen
Ruhe nach
dem Sturm
Nach dem Burnout nimmt Ayhan
Demirel sich Zeit für die Familie
26 Was unternehmen wir?
Familie Cohnen schwört auf
„Baustellentage“
27 Neulich bei uns Lukas gegen Linus:
Geschwisterstreit im Kinderzimmer
Kolumne Zeitverschiebung
Titelfoto: istockphoto.com / Maria Pavlova
Foto: Hans-Jürgen Vollrath
Jedes Kind ist liebenswert. Gewiss, Kinder
sind auch eine Last, Ursache von
Sorgen. Sie brauchen Zuwendung, die
manchmal bis an die Grenzen der Kraft
geht. Aber jedes Kind ist der Liebe wert.
Jesus stellt in der biblischen Geschichte,
die diesem Magazin den Namen gegeben
hat, Kinder in den Mittelpunkt. Er richtet die Aufmerksamkeit
der Erwachsenen auf das Wesentliche: „Lasst die
Kinder zu mir kommen und wehret ihnen nicht; denn solchen
gehört das Reich Gottes“ (Markus 10,14). Kinder werden
zu Vorbildern. Die Geborgenheit, die Kinder aufblühen
lässt, erinnert mich daran, dass alle Menschen von einem
Vorschuss an Liebe und Hoffnung leben. Ihre Lebendigkeit
zeigt, dass Leben, Gesundheit und Freude Geschenke sind,
die niemand kaufen kann. Ihre Empfindlichkeit für Ungerechtigkeit
und Leiden öffnet die Augen für richtige Schritte
in eine gute Zukunft.
Kinder rücken die Maßstäbe unseres Lebens zurecht. Ein
kluger Mensch hat geschrieben: Jedes Kind, das geboren
wird, bringt von Gott die Botschaft mit, dass er noch nicht
an der Menschheit verzweifelt. Jedes Kind ist liebenswert;
es hilft uns, die Welt mit neuen Augen zu sehen.
Klaus Eberl ist Oberkirchenrat und leitet die Abteilung
Bildung im Landeskirchenamt der Evangelischen Kirche
im Rheinland. Er ist Mitglied der Kirchenleitung und Mitherausgeber
von „Zehn14“.
04 05

Zehn14 SOMMER 2013 Elternsachen
Zwei Minuten mit …
MALTE (3 ½ JAHRE)
daumen runTer
WER EINEN U3-
PLATZ HAT, IST KEINE
„RABENMUTTER“
KINDERMUND
Gesammelt von Barbara Buchholz
„Wenn man was ins Auge
bekommt, braucht man
ein Pflaster. Aber dann
sieht man nichts mehr.“
Mein Sohn Malte hatte die Angewohnheit,
seine Handschuhe beim Spielen
draußen irgendwo hinzuwerfen, wenn
er sie nicht mehr tragen wollte. Ich habe
mit ihm und der Kindergärtnerin besprochen,
dass er das nicht tun soll, weil
wir ja nicht ständig neue Handschuhe
kaufen können. Als Malte wieder einmal
ohne Handschuhe zurückkam, erzählte
er der Kindergärtnerin, der Rabe Socke
habe seine Handschuhe geholt. Wir hatten
zuvor das Buch „Alles meins!“ gelesen,
in der der Rabe seinen Freunden Sachen
klaut. Malte war fest davon überzeugt:
Der Rabe Socke war’s. So ernst hat er
die Kindergärtnerin angeschaut.
Simone Bohr, 37 Jahre, Hagen
mütter, die nach der Geburt eines Kindes frühzeitig wieder berufstätig
werden wollen und ihr Kleinkind in die U3-Betreuung
geben, haben oft ein schlechtes Gewissen oder müssen sich
Vorwürfe gefallen lassen, eine „rabenmutter“ zu sein. Zu Unrecht,
sagt unsere Kita-expertin Birgit Ahrens.
Zehn14: Manche Mütter fürchten, es schade einem kleinen
Kind, wenn es nicht ausschließlich von den Eltern betreut
wird. Ist diese Sorge begründet?
Birgit Ahrens: es gibt keine wissenschaftlichen erkenntnisse,
dass sich die U3-Betreuung negativ auf die entwicklung der
Kinder auswirkt. Und unsere erfahrungen zeigen, dass gerade
Kinder, die früh in die Kita kommen, sich schnell entwickeln
und selbstständiger werden. Natürlich müssen die rahmenbedingungen
stimmen. Dazu gehören eine gute eingewöhnung,
eine gute Bindung zu einer Betreuungsperson und in der Kita-
Gruppe.
Was ist, wenn ein Kind noch nicht sprechen kann?
Bevor wir ein Kind aufnehmen, spricht die erzieherin, die sich
später um das Kind kümmern soll, mit den eltern über dessen
Bedürfnisse und Gewohnheiten. Außerdem sind unsere mitarbeitenden
geschult, auf die Signale der Kinder angemessen
zu reagieren.
„Verpassen“ Eltern etwas, wenn ihr Kind in der Kita ist?
Wir bemühen uns, ihnen möglichst viel davon mitzuteilen: Unsere
mitarbeitenden schreiben Tagebücher für die eltern und
führen entwicklungsgespräche mit ihnen. Wir dokumentieren
alle entwicklungsschritte. Was täglich passiert, halten wir in
einem Wochenrückblick fest.
Gewinnt die Eltern-Kind-Beziehung durch die Kita?
Zum Beispiel können eltern Freiräume für sich entdecken und
sich dadurch auch intensiver mit ihrem Kind beschäftigen.
Dann ist die eigene Betreuungszeit vielleicht kürzer, hat aber
mehr Qualität.
Interview: Barbara Buchholz
Birgit Ahrens ist Abteilungsleiterin
im Verbund der evangelischen Tageseinrichtungen
und Tagespflege für
Kinder bei der Diakonie Düsseldorf.
Zum Verbund gehören 45 Kitas im
Düsseldorfer Stadtgebiet.
Foto: istockphoto.com / Christian Johnsson
„Ja, Papa, ‚Kontrollturm‘
ist ein schweres
Wort. Aber du kannst
das schon ganz gut.“
Jonathan, 4 Jahre, beim Besuch
des Flughafens
Eltern erinnern sich an ...
NINJA TURTLES
Als ich noch klein war, spielten meine Freunde
und ich die Abenteuer der „Ninja Turtles“ nach.
Das waren vier Schildkröten, die fernöstliche
Kampfkunst beherrschen, aus einer Zeichentrickserie.
Meine Lieblingsfigur war „Michelangelo“.
Den besaß ich als Plastikfigur und habe
mir wie er eine orangefarbene Augenbinde mit
Augenlöchern darin umgebunden. Die Figuren
habe ich leider nicht mehr. Aber mein Sohn
Jake hat schon die ersten Folgen der „Turtles“-
Zeichentrickserie gesehen und war begeistert.
Markus Sieben, Jahrgang 1984, Neuss-Holzheim
Ella, 2 Jahre, als ihr Vater sich die Augen reibt
„ur-omi ist jetzt im Himmel ?
Die soll mit dem Fahrstuhl
runterkommen!“
Freya, 2 Jahre, nachdem sie erfahren hat,
dass ihre Urgroßmutter gestorben ist
SPielWieSe
SPIELE
FÜR AUTO-
FAHRTEN
Haben Sie sich auf der Autobahn schon einmal über
winkende Kinder in anderen Autos gewundert? Sie haben
hoffentlich zurückgewunken. Die Kinder könnten
gewettet haben, ob Sie dem ruf Ihrer Automarke gerecht
werden. In so manchem Fabrikat wird ja beispielsweise
ein unfreundlicher Drängler vermutet. Solche
Wetten und andere einfache Spiele helfen gegen die
Langeweile auf Autofahrten. Bereits Kinder im Kindergartenalter
können begeistert mitmachen. Wenn Kinder
älter sind und zählen können, laden Nummernschilder
zu kurzweiligen Übungen ein: Das eine Kind addiert die
vorderen Ziffern, das andere die hinteren. Wer zuerst
die Zahl 10 erreicht hat, hat die runde gewonnen.
Spieltipp: Lynn Gordon, 52 kurzweilige Spiele für lange
Autofahrten. Packung mit 52 Karten, Verlag Antje
Kunstmann, für Kinder ab 5, 6,90 Euro
06 07

Zehn14 sommer 2013 Titelthema Beten
Beten ist
Reden mit Gott
Zu Gott beten, ohne dass man ihn
sehen kann? Beim Kita-Besuch
bringt Pfarrerin Elisabeth Müller eine
Mond-Puppe mit: Den Mond sieht
man tagsüber nicht, aber er ist immer
da. „Mit Gott ist das genauso.“
Früh übt sich, wer das Beten lernen will. Schon kleine Kinder können
das Reden mit Gott einüben – spielerisch, kindgerecht und ohne
strenge Regeln. Das Gespräch mit Gott braucht vor allem eins: Vertrauen.
Text: Theresa Albig
Fotos: Anne Wirtz
Michel aus Lönneberga hat mal wieder etwas
ausgefressen. Um der Schelte seines
Vaters zu entgehen, rennt der Junge in
den Holzschuppen und verriegelt die
Tür. Dann faltet er die Hände und betet:
„Lieber Gott, lass mich ein braver Junge
werden.“ Marie, sechs Jahre alt, liebt die
schwedischen Kinderfilme mit Michel,
der ständig Streiche ausheckt. Auch ihre
Mutter sitzt mit vor dem Fernseher. An
Gott zu glauben, ist ihr wichtig. Die Szene
im Film weckt ihr Interesse. „Weißt du
eigentlich, warum Michel gebetet hat?“,
fragt sie ihre Tochter. „Damit Gott ihm
hilft, keinen Quatsch zu machen“, antwortet
die Sechsjährige.
Marie besucht die Kita im Evangelischen
Familienzentrum Oberrather Straße in
Düsseldorf. Dort betet sie täglich. Jede
Mahlzeit beginnen die Kinder zwischen
zwei und sechs Jahren mit einem gemeinsamen
Tischritual. Dann falten sie die
Hände und sprechen: „Alle guten Gaben,
alles was wir haben, kommt o Gott von dir,
wir danken dir dafür.“ Oder sie wirbeln
ihre Hände wie Flügel durch die Luft
und rufen: „Lieber kleiner Schmetterling,
flieg doch schnell zum Himmel hin.
Sag dem lieben Gott dort oben, dass wir
ihn fürs Essen loben.“
„Kinder brauchen
einen fröhlichen
Rahmen, in dem
sie Beten einüben.“
Marie gefällt das. Um Kinder an das Beten
heranzuführen, sei das Essen als fester
Punkt im Tagesablauf ideal, sagt Gemeindepfarrer
Alfred Geibel, der die Kindertagesstätte
jede Woche besucht. „Kinder
brauchen einen positiven, fröhlichen Rahmen,
in dem sie das Beten regelmäßig
einüben“, weiß er. „Wir zeigen es ihnen
möglichst früh, damit sie es anwenden
können, wenn sie irgendwann verstehen,
was Beten bedeutet.“
Jedes Kind kann Beten lernen: spielerisch
und kindgerecht – und am besten mit
der Unterstützung ihrer Eltern. Nun fällt
auch denen das Beten nicht immer leicht.
Aber damit sind sie in guter Gesellschaft.
Wie man Beten lernt, sei eine uralte Frage,
sagt Alfred Geibel. Schon die Menschen,
die mit Jesus vor mehr als 2 000
Jahren durch Palästina zogen, hätten ihn
gefragt, wie sie beten können. „Jesus gab
ihnen das Vaterunser, ein Gebet, das alle
Christen weltweit verbindet“, erklärt der
Pfarrer. Für die meisten Kinder sei das
Vaterunser aber sicherlich noch zu schwierig,
ergänzt er. Das sei in diesem Alter
vollkommen normal.
Maries Mutter verzichtet deshalb noch
darauf, mit ihrer Tochter das Vaterunser
08 09

Zehn14 SOMMER 2013 Titelthema Beten
In der Kita in Düsseldorf-Oberrath beantwortet
Pfarrer Alfred Geibel Fragen zum Beten. (oben)
Mit Gott kann man reden
und an ihn denken - oder
einfach nur eine Kerze
anzünden.
Ein Tischgebet gehört zu jeder Mahlzeit. (unten)
zu beten – und auch bei anderen vorformulierten
Gebeten ist sie vorsichtig. mit
ihren eltern musste die heute 36-Jährige
jeden Abend beten: „Ich bin klein, mein
Herz ist rein. Soll niemand drin wohnen,
nur Jesus allein.“ Was ist ein „reines“
Herz?, fragt sie sich noch heute. Und:
„Wenn nur Jesus darin wohnt, wohin dann
mit mama und Papa?“
Beten braucht Vertrauen. Sich Gott anzuvertrauen,
knüpft an die erfahrung an,
sich als Kind bei mutter und Vater geborgen
zu fühlen. maries mutter ermuntert
ihre Tochter deshalb jeden Abend, von
ihrem Tag zu erzählen. „Für uns ist das
ein spezieller moment“, sagt sie. „marie
liegt schon im Bett, wenn ich zu ihr
komme. Im raum ist es still und dunkel
und dann frage ich sie, was heute gut
oder schlecht für sie war.“ So schaffe sie
behutsam die Basis dafür, dass marie
„in eine eigene Gebetssituation
mit
Gott hineinwächst“.
Im Wissen darum,
dass es neben ihrer
mutter noch Gott
gibt, der immer für
sie da ist. mit dem
sie reden und an den sie denken kann –
oder für den sie einfach nur eine Kerze
anzündet. Beten ist für maries mutter
eine sehr persönliche Angelegenheit –
und oft auch eine spontane: „Ich kann
auch im Auto einen kurzen Gedanken an
„Kennst du Gott?“
„Klar“, antwortet
der mond.
Gott schicken. Für mich ist Beten offen
und frei.“
Wer aber ist dieser Gott eigentlich, dem
man einen kurzen Gedanken schicken,
den man aber weder sehen noch hören
kann? Pfarrerin elisabeth müller aus essen
nutzt ein ganz besonderes Hilfsmittel,
um den Kindern in der evangelischen Kita
„Humboldtpinguine“ bei dieser Frage zu
helfen. Sie bringt bei jedem Besuch eine
Handpuppe mit: den mond – mit Holzgesicht
und Sternenkleid. „er ist ein Symbol
dafür, dass Dinge existieren, auch wenn
sie für menschen unsichtbar und unerklärlich
sind“, erklärt die Theologin. Den
Kindern leuchte ein, dass der mond da ist,
auch wenn er tagsüber vom Himmel verschwindet.
„mit Gott ist das genauso.“
Taucht der mond im Kindergarten auf,
fassen die Kinder sofort Vertrauen und
löchern ihn mit Fragen. „Kennst du Gott?“,
wollen sie dann wissen. „Klar, wir arbeiten
im Himmel zusammen“, lässt ihn
die Pfarrerin antworten.
Das verstehen
die Kinder
sofort. Anders als
die menschen wisse
der mond Dinge,
die andere niemals
erklären können.
Zum Beispiel, was nach dem Tod passiert.
„meine oma ist vor Kurzem gestorben“,
sagt eines der Kinder und der mond antwortet:
„Ich weiß, denn ich habe es gesehen.
Alles ist in ordnung: es geht ihr
gut, denn sie ist jetzt auch im Himmel.“
Jedes mal bringt der mond den Kindern
Geschichten aus der Bibel mit. Auch ein
Abendgebet hat er dabei: „Lieber Gott,
nun schlaf’ ich ein, schicke mir ein engelein,
dass es treulich bei mir wacht, durch
die ganze lange Nacht“, lernen die Kinder
nach und nach zu sagen. „Wenn ich
„lieber Gott,
nun schlaf’ ich ein.
Schicke mir ein
engelein.“
abends durch eure Fenster schaue, freue
ich mich, wenn ihr es sprecht“, sagt die
mondpuppe dann. „es ist wichtig, Kindern
Gottesbilder anzubieten, die sie
sehen, anfassen und hören können“, erklärt
Pfarrerin müller. „Vielen menschen
helfen diese Bilder auch als erwachsene.“
Zugleich verändert sich im Laufe des
Lebens aber auch, wie menschen Gott
erleben und beschreiben. mit zunehmender
Lebenserfahrung entfalten zudem
traditionelle Gebete wie das Vaterunser
ihre eigene Kraft, öffnen sich
menschen vielleicht sogar für meditative
Formen des Gebets. maries mutter
wünscht sich, dass ihre Tochter Gott
zeitlebens als persönliches Gegenüber
erlebt – im Wissen, dass er immer für
sie da ist. So wie für michel aus Lönneberga
im Kinderfilm – selbst wenn er mal
wieder Quatsch gemacht hat. ✲
Wie beten
muslimische Kinder?
muslimische Kinder fangen früh mit dem Beten an. „Das erste Gebet ist die
erste Sure des Korans – die ‚al-Fātiha‘, das heißt: ‚die eröffnende‘ “, weiß Kirchenrat
Gerhard Duncker, Islambeauftragter der westfälischen Kirche. „Diese
Sure wird den Kindern auf Arabisch beigebracht, sobald sie sprechen können,
spätestens aber, wenn sie vier Jahre, vier monate und vier Tage alt sind.“ Duncker
hat zehn Jahre lang als Pfarrer der evangelischen Gemeinde deutscher
Sprache in der Türkei gelebt und dort den religiösen Alltag muslimischer Familien
kennengelernt. Gebetet werden meist vorgegebene Texte. Die Kinder
wachsen in ihrer Familie in das rituelle Beten hinein: „Die mädchen beginnen
zu Hause die Gebete der mutter mitzusprechen. Die Jungen beten mit den
Vätern und gehen nach der Beschneidung mit in die moschee.“ erwachsene
muslime beten fünfmal am Tag zu Allah – eine der fünf Säulen des Islam.
10 11

Zehn14 SOMMER 2013 Titelthema Beten
Kinder und iHre lieBlinGSGeBeTe
Ich höre ein Glöcklein,
das läutet so nett.
Der Tag ist vergangen.
Jetzt geh ich ins Bett.
Im Bett werd‘ ich beten
und schlafe dann ein.
Der lieb‘ Gott im Himmel
wird auch bei mir sein.
Amen.
Jan-Hinnerk, 4 Jahre alt,
Düsseldorf
Alle guten Gaben,
alles was wir haben,
kommt o Gott von dir,
wir danken dir dafür.
Amen.
Charlotte, 4 Jahre alt,
Bochum
Lieber Gott,
nun schlaf’ ich ein,
schicke mir ein Engelein,
dass es treulich
bei mir wacht
durch die lange
dunkle Nacht.
Schütze alle, die mir lieb,
alles Böse mir vergib,
kommt der
helle Sonnenschein,
lass’ mich wieder
fröhlich sein.
Amen.
Wo Sie ScHÖne GeBeTe Finden
Nika, 6 Jahre alt,
Köln
Im Evangelischen Gesangbuch ab Seite 1390: Tischgebete
(ab Seite 1406), Abendgebete (ab Seite 1410),
Gebete mit Kindern (ab Seite 1414).
Buchtipp: Arnd Brummer, Behüte mich auch diesen Tag,
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WER IST GOTT ?
Gott lenkt die Welt, glauben viele Kinder
im Vorschulalter. Aber erfüllt er auch jeden
Wunsch? Nein, sagt unsere Expertin
Zehn14: In evangelischen Kitas gehört das Beten zum Alltag.
Warum ist es wichtig, schon mit kleinen Kindern zu beten?
Kerstin Othmer-Haake: Weil Kinder lernen sollten, mit Gott
zu reden. Beten ist eine Fähigkeit, die sie ein Leben lang begleiten
und stärken kann. Beten ist wie Fahrradfahren: Anfangs
braucht es Übung, aber irgendwann gelingt es von selbst.
Wie können Eltern mit Kindern beten?
es gibt kein richtig oder Falsch. Das Wichtigste ist, dass sie es
einfach tun! Sie können die Hände falten, singen, tanzen oder
eine Bibelgeschichte vorlesen – all das kann Beten sein. Worauf
es ankommt, ist das positive Gefühl, das beim gemeinsamen
Beten vermittelt wird: Geborgenheit. Das Kind versteht: Gott
liebt mich genauso wie meine leiblichen eltern.
Haben Kinder eine Vorstellung von Gott?
Nicht nur eine. Genau wie erwachsene haben sie oft mehrere
Gottesbilder. Sie machen es uns leichter, Gott mit seinen unterschiedlichen
eigenschaften zu erfassen. Für Kinder im Vorschulalter
ist Gott oft derjenige, der die Welt lenkt: er schiebt
die Blumen aus der erde und schüttet das Wasser vom Himmel
herab.
Wenn Gott allmächtig ist, warum verhindert er dann nicht,
dass Oma sterben muss?
Weil er kein Wunscherfüller ist. Und in diesem besonderen Fall,
weil der Tod zum Leben dazugehört. Für Kinder kann das schon
eine enttäuschung sein. Aber damit werden sie umgehen lernen.
Ihre eltern können ihnen sagen: Wir wissen nicht, wie Gott
auf unsere Gebete reagiert, aber wir wissen, dass er sie hört.
Kann das Beten selbst Angst auslösen?
Nur wenn eltern Zwang ausüben. Wenn sie zum Beispiel sagen:
Du kommst in die Hölle, wenn du nicht betest. Das darf
nicht sein. eltern sollten Kindern klarmachen, dass von Gott
niemals eine Bedrohung ausgeht. Ich beobachte darüber hinaus
manchmal, dass Kinder ein schlechtes Gewissen haben:
Wenn Gott alles sieht, dann auch meine Fehler, fürchten sie.
Ich sage dann: Gott schaut dich immer liebevoll an. Und ich
frage nach: Ist vielleicht etwas geschehen, was dich bedrückt?
Du kannst es Gott sagen oder mir. Wir besprechen das, und
keiner wird dir böse sein.
Interview: Theresa Albig
Kerstin Othmer-Haake, 52, ist Beauftragte
für den Kindergottesdienst der Evangelischen
Kirche von Westfalen. Sie berät
Ehren- und Hauptamtliche, Erzieherinnen
und Eltern, die mit Kindern beten und ihren
Glauben leben. Die Pfarrerin ist Autorin
des Bilderbuchs „Das ist Beten“.
SO BETEN WIR ZU HAUSE
Morgens nach dem Frühstück
Eliane Jaeger,
38 Jahre, Köln
Wenn ich zur Gitarre greife,
weiß meine Tochter Esmeralda:
Jetzt nehmen wir uns Zeit –
für uns als Familie und für Gott.
Jeden Morgen nach dem Frühstück
starten mein Mann, die
Kleine und ich mit einer Andacht
in den Tag. Wir gestalten
sie kindgerecht: Wenn ich zu
Vor dem Schlafengehen
Karin Olescher,
33 Jahre, Engels -
kirchen
Schon als Kind hat mir das Beten
Halt gegeben. Ich wusste,
dass da jemand ist, der zuhört
und mit dem ich sprechen kann.
Dieses Gefühl möchte ich an
meine zwei Töchter weitergeben.
Seitdem die Mädchen klein
sind, spreche ich mit ihnen ein
Nachtgebet. Dieses Ritual fordern
sie selbst auch ein: „ohne
Gebet möchten wir nicht ins
Beginn auf der Gitarre ein Lied
anstimme, zupft meine Tochter
– sie ist 19 Monate alt – an den
Saiten, wippt, lacht und klatscht.
Manchmal trägt sie vorher ihre
Puppen und Spielsachen zum
Tisch. Die sollen dann eben mithören,
wenn wir eine Geschichte
aus der Bibellesehilfe für Kinder
vorlesen. Die bunten Bilder
dazu machen es uns leicht, kurz
über den Text zu sprechen. Daran
erinnert sie sich oft noch
später am Tag. Dann erzählt sie
plötzlich von Mose oder Jesus.
Mit einem Gebet schließen wir
die Andacht ab. Wir danken
Bett“, sagen sie dann. Jede für
sich decke ich zu, umarme sie
und gebe ihr einen Kuss. Aneinandergekuschelt
beten wir
dann. Laureen, sie ist vier Jahre
alt, spricht meistens das Vaterunser,
das hat sie von ihrer
großen Schwester gelernt. Die
sechsjährige Naemi hört mir lieber
zu, wenn ich „Müde bin ich
geh’ zur Ruh“ bete. Mir ist es
wichtig, dass beide in diesen Minuten
ungestört sind und keiner
dazwischenquatscht, wenn sie
ihre Gedanken ordnen. Je nachdem,
was tagsüber passiert ist,
kommen noch Fragen auf. ob
die böse Hexe aus dem Märchen
auch wirklich verschwunden
Gott für die gute Nacht und
bitten ihn um unterstützung
für den Tag. Rund fünf bis zehn
Minuten dauert unser Zusammensein.
Wir hoffen, dass dieses
spielerische Morgenritual
Esmeraldas Neugier auf Gott
weckt. Im Moment macht es
ihr einfach große Freude – und
uns auch.
ist. oder ob Gott die Albträume
wegmacht. Dann antworte ich:
Mach dir keine Sorgen, der liebe
Gott beschützt dich.
Illustration: istockphoto.com / John_Woodcock
Illustration: istockphoto.com / michael Powers
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Zehn14 sommer 2013 Glaube
„Gott kennt
meinen Namen“
Eine Taufe im Kita-Alter ist nichts Ungewöhnliches.
Sie hat sogar Vorteile: Die Kinder können alles
bewusst miterleben – und manches mitentscheiden.
Wie die fünfjährige Ellenor aus Hürth.
Text: Anne Meyer
Fotos: Anna-Lisa Mauriello
Bettina Mathar und ihre Töchter Ellenor und Laura haben gute Erfahrungen mit der Taufe gemacht.
Mit vier Jahren beschloss Ellenor Mathar,
dass sie getauft werden möchte. „Ich will,
dass der liebe Gott meinen Namen kennt“,
sagte sie zu ihren Eltern und wiederholte
ihren Wunsch fortan immer wieder. In
der Kinderkirche in Hürth-Hermülheim
hatte sie schon oft miterlebt, wie das
geht: wie die Pfarrerin Christiane Birgden
die Gemeinde ums Taufbecken versammelt,
wie das Taufwasser ins Gesicht
fließt. Doch selbst war Ellenor noch nicht
getauft. „Ich bin erst kürzlich evangelisch
geworden“, erzählt ihre Mutter Bettina.
Mit der Taufe ihrer Töchter wollten sie
und ihr Mann sich eigentlich noch ein
wenig Zeit lassen.
Doch Ellenor blieb hartnäckig. Im Frühjahr
2013 wurde sie im Alter von fünf
Jahren getauft – und ihre dreijährige
Schwester Laura gleich mit. Die beiden
können sich noch gut an den Tag erinnern:
Die anderen Kinder aus der Gemeinde
drängelten sich ums Taufbecken
und alle sangen „Segne, Vater, tausend
Sterne“. „Wir hatten eine feine Damenstrumpfhose
an und Laura hatte Angst
vor dem kalten Wasser“, erzählt Ellenor,
und ihre Schwester ruft: „Und dann gab
es Gummibärchen!“
Eine Taufe im Kita-
Alter? „Nicht ungewöhnlich“,
sagt
Pfarrerin Christiane
Birgden – vor
allem in Hürth, wo
viele junge Eltern
wohnen. Oft sind sie gerade erst dorthin
gezogen und beruflich stark eingespannt.
„Es heißt dann oft, eine Taufe passt gerade
nicht. Zumal, wenn die Patentante
extra aus Neuseeland anreisen muss oder
der Patenonkel aus München.“
Manche Eltern sind auch unentschieden
oder haben noch gar nicht darüber nachgedacht,
ob sie ihr Kind taufen lassen wol-
„Für die Taufe ist
es nie zu spät“,
sagt die Pfarrerin.
len. In diesen Fällen ist es häufig dem
Engagement von Christiane Birgden zu
verdanken, dass Kinder und Eltern über
eine Taufe nachdenken. Wenn die Pfarrerin
zum Beispiel einen Gottesdienst in der
Schule hält oder in der Kita der Gemeinde.
Dort erleben die
Kinder eine Gemeinschaft,
in der
gesungen und gebetet
wird. Sie spüren
dann ein Grundbedürfnis
nach Zugehörigkeit,
das mit
der Taufe gestillt wird. Damit alle in der
Gemeinde das neue Mitglied kennenlernen,
regt Christiane Birgden an, die Taufe
im normalen Sonntagsgottesdienst zu
feiern. Für Familien, denen das zu viel Aufmerksamkeit
ist, bietet sie aber auch kleinere
Taufgottesdienste an Samstagen an.
Für die Taufe sei es nie zu spät, sagt die
Pfarrerin. „Es gibt aber auch kein richti-
ges Alter dafür – nur in der Trotzphase
würde ich vorsichtig sein“, sagt sie lachend.
Sonst könne es passieren, dass
der Täufling auf die Frage „Willst du getauft
werden?“ aus heiterem Himmel mit
„Nein“ antworte. Ansonsten habe eine
Taufe im Kita- oder Schulalter auch Vorteile.
So könnten die Kinder alles bewusst
miterleben. „Am Abend vorher zeige ich
dem Taufkind, wo das Taufbecken ist
und wie die Eltern bei der Taufe stehen
werden“, erzählt Christiane Birgden. „An
der Taufe selbst beteilige ich auch gerne
die Geschwister, die dann zum Beispiel
das Taufwasser eingießen können.“
Kinder im Kita-Alter können bei ihrer
Taufe aber auch schon manches mitentscheiden.
Ellenor und Laura etwa haben
die Lieder für ihre Taufe ausgesucht.
Als die Pfarrerin sie fragte, riefen sie begeistert
„Ja!“. Seitdem ist sich Elle nor
wirklich sicher: Der liebe Gott kennt ihren
Namen. ✲
Was Taufe bedeutet
Die Taufe ist ein Gottesgeschenk. Gott sagt Ja zu einem Kind. Ohne
Wenn und Aber. Die evangelische Kirche tauft bereits kleine Kinder, weil
gerade an ihnen deutlich wird, dass Gottes Liebe nicht an Voraussetzungen
gebunden ist: Gott sagt Ja zu einem Kind, bevor es selbst Ja sagen kann.
Die Taufe ist ein Versprechen. Gott sagt zu, dass er mit seiner Liebe bei
dem Kind bleiben wird. Dieses Versprechen ist die Basis des eigenen Glaubens,
der im Leben Früchte trägt.
Die Taufe ist kein Abwehrzauber gegen alle Gefahren. Aber Gott sagt zu,
dass das Kind bei allem, was ihm begegnet, nie allein ist.
Die Taufe ist ein Sakrament. Ein wirkendes Zeichen für eine starke Verbindung:
die Verbindung von Gott, Mensch und christlicher Gemeinde. Neben
der Familie, Patinnen und Paten gibt es in der Gemeinde noch viele andere
Menschen, die ein Kind begleiten.
Die Taufe ist nicht für bürgerliche Kleinfamilien reserviert. Familie bedeutet
vor allem Schutz für das Leben von der Geburt bis zum Tod. Die
evangelische Kirche ermutigt deshalb zum Beispiel auch Alleinerziehende,
ihr Kind taufen zu lassen. Bei der Taufe steht das Kind im Mittelpunkt –
nicht das, was andere denken.
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Zehn14 sommer 2013 Glaube
Kinder fragen,
ein Theologe antwortet
Illustration: Rudie / Fotolia.com
„Hat Gott
alle Menschen
lieb? Auch die
Räuber ?“
Gott hat alle Menschen gemacht. Und
deshalb hat Gott auch jeden Menschen
lieb. Gott mag aber nicht alles, was wir
tun. Wenn Räuber etwas klauen, mag
er das nicht. Wenn Räuber einem Menschen
wehtun, mag er das auch nicht.
Trotzdem liebt Gott die Räuber. Und er
hofft ganz stark, dass die Räuber wieder
gut werden. So wie der Räuber Hotzenplotz
am Ende wieder gut wurde.
Gott liebt dich auf jeden Fall. Egal, was
du tust.
Pfarrer Jörg Rosenstock, Gütersloh
Gut zu Wissen
Kann ich mein
Kind mit zu
einer Beerdigung
nehmen?
Krankheit und Tod – solche schweren Themen sind nichts
für Kinder, denken viele Eltern. Aber es kann gut für Kinder
sein, wenn man sie zum Beispiel zur Beerdigung von
Oma oder Opa mitnimmt. „Sie lernen, was es heißt, von einem
Menschen Abschied zu nehmen“, sagt Kristiane Voll,
Trauerbegleiterin und Pfarrerin in Remscheid. Sie legt Eltern allerdings
nahe, ihre Kinder vorzubereiten. Schwarz gekleidete
Menschen, weinende Erwachsene, eine bedrückte Atmosphäre
– „all das haben Kinder zuvor vielleicht noch nie gesehen“.
Und weil Kinder automatisch alles auf sich beziehen, was
um sie herum passiert, sollten Eltern vorbeugen und sagen:
„Wenn dein Vater weint, hat das nichts mit dir zu tun. Sondern
er ist traurig, weil seine Mutter gestorben ist.“ Auf keinen Fall
sollte man ein Kind gegen seinen Willen mitnehmen – auch
dann nicht, wenn es zunächst mitfahren möchte, aber dann im
letzten Moment einen Rückzieher macht. Für diesen Fall rät die
Pfarrerin, zum Beispiel mit einer Freundin abzusprechen, dass
sie im Bedarfsfall einspringt und sich um das Kind kümmert.
Es kann Kindern guttun, mit zu einer Beerdigung zu gehen – wenn sie
darauf vorbereitet werden.
Foto: istockphoto.com / blackred
Das ist Eltern wichtig
„Der Segen hat
unsere Familie
bereichert“
Susanne Hörnle hat ihre Kinder oft
gesegnet: abends vor dem Einschlafen
oder an der Haustür vor einem
Kita-Ausflug. Ihr habe das gutgetan,
swagt sie – den Kindern auch
Das Segnen ist ein selbstverständlicher Bestandteil unseres
Familienlebens. „Das war immer so schön, da habe
ich mich so beschützt gefühlt und nicht allein, wenn
ich gegangen bin.“ Das hat neulich eine meiner Töchter
zu mir gesagt, als wir über das Segnen gesprochen haben. Schon
meine Eltern haben mich als Kind gesegnet. Ich habe das als
wohltuend und tröstlich empfunden. Daran
habe ich mich erinnert, als meine
Kinder größer wurden und in den Kindergarten
gegangen sind.
Abends vor dem Einschlafen, am Frühstückstisch
oder an der Haustür habe ich
meine Kinder gesegnet. Nicht jedes Mal
natürlich. Das ergab sich aus der Situation.
Wenn ich merkte, das Kind ist bedrückt,
sorgt sich – zum Beispiel vor dem ersten Kindergartenausflug.
Dann habe ich gefragt: „Soll ich dich noch segnen für
den Tag, für den Weg, den du jetzt vor dir hast?“ Meine Kinder
wollten das in der Kita- und Grundschulzeit immer, erst als Jugendliche,
so ab der Mittelstufe, nicht mehr so oft.
Gott begegnet uns im Segen ganz persönlich, das haben die Kinder
auch gespürt. Es hat den Kindern gutgetan, sie fühlten sich
„Gottes Segen
sei mit dir und
gebe dir ganz
viel Kraft!“
aufgerichtet und haben gestrahlt. Aber auch für mich als Mutter
war es gut zu wissen, dass die Kinder unter Gottes Schutz in den
Tag gehen. Denn beim Segen bleibt es nicht allein bei meiner
Liebe als Mutter, sondern Gottes Liebe begleitet das Kind.
Beim Segnen habe ich mit den Fingern ein Kreuzsymbol auf die
Stirn gemacht oder die Hand sanft auf die
Schulter gelegt und je nach Situation ein
paar Worte gesprochen: „Gottes Segen
sei mit dir und gebe dir ganz viel Kraft!“,
zum Beispiel. Oder auch: „Gott, der dich
erschaffen hat, sieht, das du jetzt viel
Angst hast. Aber seine Stärke geht mit dir
und sein Schutz begleitet dich.“
Mit dem Segen wollte ich Gottes Gegenwart,
Schutz und Begleitung zusprechen. Er ist ein Ritual mit
Sinn, ein Geschenk, das uns als Familie bereichert hat. Man kann
das Segnen einüben und entwickelt ein Gespür für den richtigen
Moment, sodass es stimmig ist. Für das Kind – und auch
für das Elternteil.
Dagmar Paffenholz
Susanne Hörnle, 51 Jahre, hat vier Kinder im Alter von 19 bis
26 Jahren. Die Krankenschwester lebt in Köln
Foto: Anna-Lisa Mauriello
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Zehn14 SOMMER 2013 Glaube
WaS PaSSierT eiGenTlicH im ...
KINDERGOTTES-
DIENST
„Kirche ohne Kinder ist nichts!“, sagt Susanne
Müller. Werktags leitet die Erzieherin eine
Kindertagesstätte in der evangelischen
Kirchen gemeinde Neuss-Süd, sonntags ist
sie ehrenamtlich im Kindergottesdienst ihrer
Gemeinde aktiv. Der Gottesdienst für Kinder
in Kindergarten- und Grundschulalter beginnt
im „normalen“ Gottesdienst. Nach dem
Eingangsteil gehen die Kinder in „ihren“
Gottesdienstraum und feiern dort weiter.
„Wir singen Lieder, lesen und erzählen biblische
und andere Geschichten, wir beten, sprechen
das Vaterunser, malen und basteln“, sagt
Susanne Müller. Auch Projekte wie „Wir bauen
unsere Traumkirche“ oder Themenreihen
wie „Brot des Lebens“ seien sehr beliebt,
erzählt sie.
Eine Sache des Glaubens
Harald Mallas grüßt
gern und ausgiebig
Stumm warten Menschen nebeneinander in der Straßenbahn
oder an der Ladenkasse. Harald Mallas stieß das schon als
jungem Mann unangenehm auf. „Ich versuche, in der Bahn
oder an der Kasse Kontakt aufzunehmen“, sagt der Pfarrer
aus Bielefeld. Nicht aufdringlich. Ein freundliches „Guten Tag“
oder ein „Hallo, wie geht’s?“ streut er wie Saatkörner unter
seine Mitmenschen – in der Hoffnung, dass sie aufgehen und
ein wenig Wärme in den Alltag bringen. Die meisten Passanten
reagieren erfreut. Manche werden sogar ihrerseits aktiv
und grüßen weiter. Für Harald Mallas drückt das offensive
Grüßen Gottes Menschenfreundlichkeit aus. „Wenn ich jemanden
grüße oder ein Gespräch beginne, zeige ich ihm
damit: Ich nehme dich wahr und interessiere mich für dich.“
Pfarrer
Harald Mallas,
Bielefeld
❋
„die Gottesdienstgruppe wächst
stetig an. das bestätigt uns darin,
das richtige Konzept zu haben.“
Der wöchentliche Kindergottesdienst hat
Tradition in der evangelischen Kirche. Zunehmend
bieten Gemeinden ihn auch in zweiwöchigem
oder monatlichem Rhythmus an.
Eltern können ihre Kinder begleiten – und
sind oft überrascht, dass auch sie etwas für
sich mitnehmen. Gerade weil Kindergottesdienste
„Gottesdienste auf kindgemäße Art“
sind, wie Susanne Müller betont. Mit einfachen
und klaren Aussagen – und viel Spaß.
Fotos: rudolf Wichert
medienTiPP
„WEISST DU, WIE VIEL
STERNLEIN STEHEN?“
„Weißt du, wie viel Sternlein stehen?“ zählt zu den beliebtesten
einschlafliedern. Der Dichter Wilhelm Hey hat es
mitte des 19. Jahrhunderts geschrieben. Die Vorstellung,
dass Gott die vielen Sterne am Himmel zählt, hat Kinder
über Generationen erstaunt und getröstet. In dem gleichnamigen
Buch aus der edition chrismon hat Illustratorin
Katja Gehrmann das beliebte einschlaflied mit fröhlichen,
zarten Bildern neu ins zeniert. Das Buch ist auch Teil des
Buchbeutels „Willkommen in Gottes Welt“ vom evangelischen
Literaturportal. Der Buchbeutel enthält zudem eine
elternbroschüre, in der die Themen Vorlesen, Beten mit
Kindern und Taufe angesprochen werden, sowie eine CD
Das Buch zum
Lied – mit neuen
Illustrationen
mit alten und neuen, religiösen und weltlichen Kinderliedern.
Der Willkommensbeutel wird in vielen evangelischen
einrichtungen, zum Beispiel in Krankenhäusern und Familienbildungsstätten,
an junge eltern verschenkt.
Wilhelm Hey, Katja Gehrmann, Weißt du, wie viel Sternlein
stehen?, edition chrismon, 22 Seiten, 8,90 Euro
Mehr Infos: www.willkommeningotteswelt.de
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Zehn14 sommer 2013 Kind
Jedes Kind hat
sein eigenes Tempo
Eltern sollten gelassen auf die Entwicklung ihres Kindes schauen.
Leistungsdruck wird heute zu früh aufgebaut.
Text: Stefanie Bona
Fotos: Nico Hertgen
Der zweijährige Max plappert wie ein
Wasserfall. Lisa hingegen, die fast auf den
Tag genauso alt ist, sagt genau drei Worte:
„Mama“, „Papa“ und „Auto“ kommen
ihr gern und häufig über die Lippen.
Für Janine Schmidt, Erzieherin im
evangelischen Kindergarten „Arche“ in
Hückeswagen, sind derlei Entwicklungsunterschiede
völlig normal. „Jedes Kind
hat sein eigenes Tempo“, weiß die Kita-
Mitarbeiterin, die die altersgemischte
„Tiger“-Gruppe leitet. Das hat sie als Mutter
selbst erfahren, als ihre heute zwölfjährige
Tochter herangewachsen ist. Das
sagt sie auch Eltern, die sich sorgen, etwas
stimme nicht mit ihrem Kind, weil es bestimmte
Dinge noch nicht beherrscht.
Diese Sorge ist weitverbreitet – und hat
viel damit zu tun, wie Eltern auf ihr Kind
schauen. Ob sie vor allem seine Schwächen
sehen – oder sich an dem erfreuen,
was es schon kann. Ob sie schon als junge
Eltern daran denken, wie sie ihr Kind
später „fit“ fürs Arbeitsleben machen. Sich
mit anderen zu messen, gehört zur Kultur
der Wettbewerbsgesellschaft. Davon
sind auch Eltern nicht frei – und vergleichen
ihre Kinder miteinander.
Janine Schmidt ermutigt Eltern zu Vertrauen
und Gelassenheit. Zumal sie als
Erzieherin einen geschulten Blick für mögliche
Entwicklungsverzögerungen hat:
„Wenn ein Kind ein halbes Jahr unsere
Kita besucht und es sich in dieser Zeit
weder motorisch noch sprachlich weiterentwickelt
hat, suche ich das Gespräch
mit den Eltern“, sagt sie. Beim Spracherwerb
etwa kann eine Verzögerung
mit schlechtem Hören zu tun haben.
Hier sollte dann der Kinder- oder der
Hals-Nasen-Ohren-Arzt hinzugezogen
werden. Auch motorische Defizite bedürfen
der Abklärung, wenn sie sich
nicht innerhalb eines bestimmten Zeitraums
verlieren.
Moritz und Noah, beide zwei Jahre alt,
sowie Levi und Curly-Sue, die gerade
den dritten Geburtstag gefeiert haben,
sind die jüngsten „Tiger“ in der Arche.
Das Quartett ist ein
eingeschworenes
Team. Die Kinder
spielen gern miteinander,
orientieren
sich aber genauso
an den Älteren in
der Kita, von denen
sie sich vieles abgucken.
Doch auch
innerhalb dieser Gruppe gibt es Unterschiede.
Noah zum Beispiel braucht noch
seinen Mittagsschlaf, während die andern
schon ohne auskommen. Curly-
Sue gibt am Kochtopf in der Puppenküche
den Ton an, während die Jungs
ihr lebhaft assistieren. Beim Wettlaufen
rund um den bunten Teppich haben alle
ihren Spaß, auch wenn der eine vielleicht
Normal aufwachsen,
mit viel Bewegung
– das ist
wichtig fürs Kind.
ein paar Schritte schneller ist als der
andere.
Janine Persian, die Mutter von Moritz,
sieht nach fast einem Jahr Kita große
Fortschritte und führt dies vor allem darauf
zurück, dass sich der Junge in der Einrichtung
rundum wohlfühlt. „Ich bin sehr
zufrieden, weil ich sehe, dass Moritz hier
glücklich ist“, sagt sie. Auch Levis Vater
Joachim Sloane schaut weniger darauf,
was sein Sohn alles schon kann oder vielleicht
auch noch nicht kann. Ihm ist es
wichtiger, dass Levi frühzeitig in Kontakt
mit Gleichaltrigen
kommt und erfährt,
„dass es in unserer
Gesellschaft viele
unterschiedliche
Menschen gibt“.
Die vielen Förderangebote,
die es
heute bereits im
frühen Kindesalter gibt, beurteilt Erzieherin
Janine Schmidt zurückhaltend:
„Leistungsdruck wird heute zu früh aufgebaut“,
findet sie. Normal aufwachsen,
mit viel Bewegung und altersgerechten
Anregungen – das sei das Beste für eine
gute und gesunde Entwicklung, sagt sie.
Dass evangelische Kitas dies ermöglichen
– darauf könnten Eltern vertrauen. ✲
„Pisa“ aus
den Köpfen!
Jeder Mensch ist
einzigartig. Deshalb
gleicht kein Mensch
dem anderen. Und
das ist gut so. Von
Gott her, der jeden
Menschen nach seinem
Ebenbild geschaffen
hat. Ausdrücklich
jeden Menschen, mit seinen
individuellen Stärken und Schwächen.
Ausdrücklich auch jedes Kind mit seinem
eigenen Entwicklungstempo. Leider
üben „Pisa“ und andere Studien über
schulische Leistungen von Kindern
einen enormen Druck auf Eltern aus:
Kinder müssten bestimmte Vorgaben
erfüllen, um einem geforderten Leistungsprofil
zu entsprechen. Auch deshalb
neigen Mütter und Väter dazu, ihr
Kind mit anderen zu vergleichen.
Foto: Hans-Jürgen Vollrath
Der „Pisa“-Druck ist nur ein Beispiel
dafür, dass die Entwicklung unserer
Kinder viel zu früh und viel zu stark
von Nutzen- und Leistungsgedanken
geprägt ist. Fachleute sprechen von
der Ökonomisierung aller Lebensbereiche.
Dabei kommt die individuelle
Persönlichkeitsentwicklung zu kurz.
„Jedes Kind hat sein eigenes Tempo“ –
dem kann ich als Vater nur zustimmen.
Meine Kinder sind von Anfang an sehr
unterschiedliche Wege gegangen. Den
Jüngeren ständig mit dem älteren Bruder
zu vergleichen, hätte bedeutet,
beiden in ihrer Persönlichkeit und Einzigartigkeit
nicht gerecht zu werden.
Pfarrer Jens Sannig ist Vorsitzender
des Rheinischen Verbands Evangelischer
Tageseinrichtungen für Kinder.
Wer gibt heute in der Puppenküche den Ton an?
Die Jüngsten der „Tiger“-Gruppe spielen gerne
miteinander. Auch wenn nicht jeder alles gleich
gut kann.
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Zehn14 sommer 2013 Kind
So machen wir das
Hand auf’s Herz
Was läuft in der U3-Betreuung?
„Keine Lust auf Kita“
„Heute
nicht!“
Eva Schneider, 25, ist Erzieherin in der
Evangelischen Kindertagesstätte „Raiffeisenring“
in Neuwied. Dort betreut
sie in der Krippe Kinder zwischen einem
halben Jahr und drei Jahren. Sieben
Gruppen gibt es in der Kita, die
insgesamt 109 Kinder besuchen.
„Es ist völlig normal, dass Kinder auch mal
keine Lust auf die Kita haben und dass
sie weinen, wenn sie sich von Mama oder
Papa verabschieden. In diesem Moment
wenden wir uns dem Kind besonders zu
und versuchen, seine Aufmerksamkeit
auf ein tolles Spiel oder ein besonderes
Bastelangebot zu lenken. Seifenblasen
sind auch ein bewährtes Mittel.
Weint ein Kind, nimmt das auch die Eltern
mit. Ihnen fällt es schwer, sich dann
zu verabschieden. Wenn ich das merke,
biete ich den Eltern an, dass sie noch
einen Moment vor der Tür warten können
und ich ihnen dann Bescheid gebe,
wenn sich ihr Sohn oder ihre Tochter beruhigt
hat. Das ist meist nämlich ganz
schnell der Fall. Auch dürfen sie gerne
noch einmal telefonisch nachfragen. Denn
Eltern sollten nicht den ganzen Morgen
das Bild ihres weinenden Kindes im Kopf
haben müssen.“
„Ich habe
gar keine
lust!“
Sabine Henrici ist Erzieherin und hat
zwei Söhne, vier und sechs Jahre alt.
Ihr jüngstes Kind besucht die Evangelische
Kindertagesstätte Anhausen.
Sabine Henrici gestaltet aktiv das Gemeindeleben
in der Evangelischen Kirchengemeinde
Anhausen mit.
„Natürlich darf mein Sohn auch mal keine
Lust auf die Kita haben. Das verstehe
ich, aber weil ich berufstätig bin, habe
ich keine andere Wahl, als ihn auch
in solchen Momenten morgens hinzubringen.
Gemeinsam überlegen wir dann,
wer heute wohl so alles da ist. Unsicher
werde ich bei meiner Entscheidung nicht,
denn das spüren die Kinder sofort. Wenn
er mal weint, ist das für uns beide natürlich
nicht schön. Ich weiß aber, dass es
ihm im Kindergarten gut geht und er sich
in der Regel schnell beruhigt. Und wenn
es mal wirklich nicht klappt, würden
mich die Erzieherinnen auch anrufen.“
„Ich will
ABER nicht…“
Silke Zimmermann ist 35 Jahre alt und
arbeitet als kaufmännische Angestellte.
Ihr Sohn, dreieinhalb Jahre alt, besucht
die Evangelische Kindertagesstätte
„Raiffeisenring“ in Neuwied.
„Wenn mein Sohn morgens keine Lust
auf die Kita hat, versuche ich ihn davon
zu überzeugen, dass er dort viele schöne
Dinge erlebt und seine Freunde trifft.
Eine andere Wahl, als ihn hinzubringen,
habe ich nicht – ich muss ja zur Arbeit.
Und das weiß er auch, denn ich habe
ihn schon mal mit ins Büro genommen
und ihm gezeigt, wo ich arbeite. Zum
Glück kommt es nicht so häufig vor,
dass er vor der Kita quengelt oder sogar
weint. Und wenn doch, versuche ich mir
so viel Zeit zu nehmen, dass ich noch
fünf Minuten bei ihm bleiben kann. In
solchen Momenten erfahre ich aber
auch viel Unterstützung von den Erzieherinnen,
die ihn dann direkt ein bisschen
betütteln. Gemeinsam kriegen wir
den Start am Morgen dann schon hin.“
Gesammelt von Stefanie Bona
Dürfen Eltern
ihr Kind
anlügen?
In der Spielzeugabteilung vom Kaufhaus: Ein kleiner Junge
quengelt, er will unbedingt das Feuerwehrauto mitnehmen.
Die Mutter interveniert: „Das kaufen wir beim nächsten Mal.
Ich habe heute gar kein Geld dabei.“ Ob das stimmt? Vermutlich
nicht, denn Eltern greifen in solchen Situationen gern mal
zu einer kleinen Lüge. „Sie tun das, um einen Konflikt zu vermeiden“,
erklärt Friedrich Thoss, Leiter der evangelischen Familienberatungsstelle
in Lengerich. „Manchmal aus einer echten
Not heraus, manchmal aus reiner Bequemlichkeit.“
Der Psychotherapeut hält es für wichtig, dass Eltern ehrlich
zu ihrem Nachwuchs sind, hat aber als Vater von zwei Kindern
großes Verständnis für elterliche Notlügen: „Oft sind sie
reiner Selbstschutz für die Eltern. Zum Beispiel, wenn ein
Elternteil nach einem stressigen Tag weiß: Ich gehe gleich
an die Decke, wenn ich jetzt noch lange übers Fernsehgucken
diskutieren muss.“ Dann sei es manchmal für alle Beteiligten
besser, wenn die Eltern einfach die Batterien aus der
Fernbedienung nehmen und sagen, der Fernseher sei kaputt.
Ob und wie oft Eltern im Erziehungsalltag zu solchen Notlügen
greifen, müssen sie aber letztlich selbst mit ihrem Gewissen
vereinbaren. Und sie müssen sich überlegen, wie sie reagieren
wollen, wenn ihre Kinder die Notlügen irgendwann aufdecken
oder sogar selbst anwenden.
Die sogenannten Märchenlügen über den Osterhasen oder
das Christkind findet unser Experte Friedrich Thoss nicht bedenklich.
„Das passt zur Kinderwelt und schafft eine angenehme
Atmosphäre, vor allem, wenn schöne Rituale damit
verbunden sind.“ Und manchmal sei es auch notwendig, dass
Eltern ihre Kinder durch eine Lüge schützen – wenn es um
Wahrheiten geht, die sie altersmäßig noch gar nicht verarbeiten
könnten, zum Beispiel im Zusammenhang mit Gewalt.
Eine ganz klare Grenze zieht der Erziehungsexperte aber bei
Lügen, die das Kind verunsichern: Wenn Eltern androhen,
wegzugehen und nicht mehr wiederzukommen. „Kinder brauchen
eine sichere Bindung und Lügen dieser Art schüren tiefe
Angst“, sagt Friedrich Thoss. „So etwas geht gar nicht.“
Friederich Thoss, 58 Jahre, ist Psychologischer Psychotherapeut
und Leiter der Beratungsstelle für Eltern, Kinder und
Jugendliche in Lengerich. Er ist Vater von zwei Kindern im
Alter von 14 und 22 Jahren.
Viel Aufmerksamkeit
schon beim
Eingewöhnen
Seitdem evangelische Kitas auch Kinder unter drei Jahren
aufnehmen, haben sich die Erziehenden auf deren
besondere Bedürfnisse eingestellt. Das gilt auch für die
„Eingewöhnung“: den Übergang in die Kita. Für das
Kleinkind und seine Entwicklung ist es zum Beispiel wichtig,
langsam eine stabile Beziehung zu den Erziehenden aufzubauen.
Dafür besucht sie die Familie zu Hause. „Das ist eine gute
Erfahrung für die Kinder, die Erzieherin in ihrer vertrauten Umgebung
kennenzulernen“, sagt Heike Brombach, Leiterin der
evangelischen Kindertageseinrichtung „Arche“ in Duisburg.
Für die erste Zeit im Kindergarten ist vorgesehen, dass die Eltern
zunächst in der Gruppe bleiben, zu der das Kleinkind gehört.
Die Entscheidung, wann sie sich von ihm verabschieden
und ob das dann nur für eine Stunde zum Einkaufen oder schon
für einen längeren Zeitraum geschieht, wird individuell zwischen
Eltern und Erzieherin abgesprochen. „Viele Kleinkinder
kennen schon Spielgruppen, Tagesmütter oder die Oma als
Bezugsperson. Dann fällt die Abnabelung leichter“, beobachtet
Heike Brombach.
Der Kita-Leiterin ist zudem wichtig, „dass wir ein gutes Miteinander
in der Kita selbst pflegen“. Alle Mitarbeitenden der Arche
kennen alle Kinder. „Das“, sagt Heike Brombach, „macht sich
gerade in Vertretungssituationen positiv bemerkbar.“
Heike Brombach, 49 Jahre, leitet die Evangelische Kindertageseinrichtung
„Arche“ im Kirchenkreis Duisburg. Die
dreigruppige Einrichtung wird von 60 Kindern besucht. Davon
sind bis zu 18 Kinder jünger als drei Jahre.
Foto: istockphoto.com / Ryan Christensen
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Zehn14 sommer 2013 Familie
Ruhe nach
dem Sturm
Stress im Beruf, wenig Schlaf, Geldsorgen – Ayhan Demirel
konnte nicht mehr. Vier Jahre nach seinem Burnout
hat der junge Vater gelernt, auf seine Grenzen zu achten.
Text: Jutta Oster
Fotos: Rudolf Wichert
Ayhan Demirel nimmt sich jetzt Zeit für sich und seine Familie. Seit seinem Zusammenbruch vor vier Jahren geht der 37-Jährige anders mit Stress um.
Es war der Moment, in dem Ayhan Demirel
(37) klar wurde, dass er nicht mehr
kann. Sein Geselle sprach ihn an, weil er
eine Leiter brauchte. Als Chef hätte Ayhan
Demirel ihm sagen können, dass er
sich die Leiter selbst aus dem Lager holen
soll. Tat er aber nicht. In dem Moment
brach alles aus ihm heraus – die Dreifachbelastung
aus 14-Stunden-Arbeitstagen,
dem anstrengenden Alltag mit einem
Neugeborenen und Geldsorgen wegen
seiner Firma. Ayhan Demirel brüllte den
Gesellen an, warf sein Handy gegen die
Wand und brach anschließend in Tränen
aus. Vier Jahre ist das jetzt her und
Ayhan Demirel aus Neuss-Weckhoven
denkt ungern an diese Zeit zurück.
Wenige Monate nach seinem Zusammenbruch
musste die Malerfirma, die
der türkische Vater zusammen mit einem
Partner führte, Insolvenz anmelden. Und
obwohl Ayhan Demirel jetzt plötzlich
viel Zeit hatte, fühlte er sich komplett
ausgebrannt. Sein Baby schrie viel und
es gelang dem jungen Vater in den ersten
sechs Monaten nicht, eine Beziehung
zu seinem Kind aufzubauen. Es
blieb ihm sonderbar fremd. Dazu kamen
materielle Sorgen; die Familie
musste von Arbeitslosengeld leben.
Ayhan Demirel hatte nicht mehr die
Kraft, aufzustehen und sich einen Job
zu suchen, er saß oft nur teilnahmslos
im Wohnzimmer, ihm war alles egal.
Gleichzeitig fühlte er sich ständig unter
Strom, war gereizt und aggressiv, brüllte
seine Frau an. In der Nacht schlief er
unruhig.
Er ging zum Arzt, der ihm eine Psychotherapie
empfahl. Noch immer ist Ayhan
Demirel in Behandlung. Hier hat er gelernt,
auch mal „Nein“ zu sagen. Seine
Grenzen aufzuzeigen. Bei der Arbeit einen
zweiten Mann einzufordern, wenn
ihm die Arbeit zu viel wird. Nicht so ungeduldig
und impulsiv zu sein. Sich Zeit
für sich selbst und seine Frau Emel zu
nehmen. Nach einem Jahr ging es dem
Vater, der in Deutschland aufgewach-
sen ist, allmählich wieder besser. Er fand
Arbeit als Maler und Lackierer, allerdings
immer nur bei Leiharbeitsfirmen – bis heute.
Zu seinem Kind
konnte er langsam
eine Beziehung aufbauen.
„Deniz hat
mir in dieser Zeit
viel Kraft gegeben“,
sagt Ayhan Demirel
heute. Der Junge
geht in Neuss
in die Kita „Friederike
Fliedner“. In
der Einrichtung haben
auch die Eltern
vieles gelernt,
das sie zu Hause weiterführen: „Liebe,
Gelassenheit und die richtige Form von
Konsequenz“, sagt der Vater. Deniz hat
Ihm war alles egal.
Gleichzeitig fühlte
er sich ständig
unter Strom,
war gereizt und
aggressiv.
Fünf Tipps
gegen Überlastung
auch viele Rituale aus der Kita mit
nach Hause gebracht. Zum Beispiel, vor
dem Essen zu beten. Damit hat er seine
Familie erst dazu
gebracht, gemeinsam
am Tisch
zu sitzen und zu
essen. „Vorher lief
bei uns dauernd der
Fernseher“, so Demirel.
Seit elf Monaten ist
die Zeit bei den Eltern
wieder etwas
knapper geworden:
Devrim, der zweite
Sohn, ist zur Welt gekommen. Dieses Mal
war Ayhan Demirel von Anfang an als
Vater dabei. ✲
1 Ein gutes Netzwerk aufbauen – innerhalb der eigenen Verwandtschaft,
aber auch zu anderen Familien. In Notfällen kann man sich so gegenseitig
unterstützen. Kontakte lassen sich zum Beispiel über Familienzentren oder
Elterncafés in vielen Einrichtungen knüpfen.
2 Sich darauf verlassen, dass das Kind in der Kita oder im Kindergarten verlässlich
aufgehoben ist – das nimmt Druck von den Eltern.
3 Hilfe annehmen, wenn es in der Familie mal nicht rundläuft, etwa über die
Erziehungsberatungsstellen. Die Erziehenden frühzeitig einbinden, wenn
es Probleme in der Familie gibt.
4 Sich Pausen gönnen und auf sich selbst achten – auch Eltern brauchen ab
und an Auszeiten. Bei der Arbeit, wenn nötig, Grenzen aufzeigen.
5 Nicht zu perfektionistisch sein: Bei der Doppelbelastung Beruf – Familie
müssen Eltern auch mal ein Auge zudrücken können, zum Beispiel im
Haushalt.
Gudrun Erlinghagen ist Sozialpädagogin, Fachberaterin
für Tageseinrich tungen und Geschäftsführerin der Jugendhilfe
Neuss-Süd, zu der auch die Kita „Friederike
Fliedner“ gehört. Fachberaterinnen und Fachberater unterstützen
die Einrichtungsträger, um die Qualität der
Arbeit weiterzuentwickeln und um das evangelische
Profil der Einrichtungen zu stärken.
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Zehn14 sommer 2013 Familie
Was unternehmen wir?
Familie Cohnen schwört
auf „Baustellentage“
Neulich haben wir mit unseren drei Kindern einen
„Baustellentag“ verbracht. Mit Materialien wie Steinen
oder Brettern, Kartons oder Kabeln können Kinder
sich kreativ austoben, ohne dass es viel kostet.
Wichtig ist, dass sich die Eltern vorher mit den Verantwortlichen
einer Baustelle absprechen, welche Materialien sie entbehren
können, damit sie wissen, welches Werkzeug sie von zu
Hause mitbringen müssen. Hammer und Nägel sind beispielsweise
völlig überflüssig, wenn es keine Holzbretter gibt.
Wir haben von einer nahe gelegenen Baustelle Reste bekommen,
die wir gleich morgens mit dem Bollerwagen abholen
konnten. Zwei Aktionen am Vormittag vor dem Mittagessen reichen
aus, um die Kinder zu beschäftigen. Mit Planen und Seilen
haben wir als Erstes ein Dach für unsere Unterkunft gespannt.
Prima sind auch alte Pappkartons von Badewannen, um eine
Hütte zu bauen. Das geht im eigenen Garten oder auch im Park.
Wir haben darauf geachtet, dass unsere Kinder die Wahl hatten
zwischen etwas, wofür sie Kraft brauchen und etwas, das feiner
ist und mehr Geduld benötigt. Ganz konkret konnten sich also
unsere Kinder entscheiden, ob sie ganz grob etwas aus einem
Ytong-Stein meißeln oder etwas filigraner aus Drähten von alten
Elektrokabeln ein Windspiel biegen wollten. Das Mittagessen
kam stilecht aus dem Blechnapf und nicht vom Teller.
Höhepunkt des Tages war der Vulkan, den wir aus Sand gebaut
haben. In den Krater haben wir Backpulver und Essig gegeben,
den wir vorher mit Lebensmittelfarbe rot gefärbt hatten. Das
hat super geschäumt und eine gute Lava gegeben. So etwas
finden Kinder immer total klasse. Abends wird dann für die
Würstchen ein Grill aus Steinen gebaut. Im Sommer können
die Kinder draußen übernachten, wenn sie wollen.
Julia Cohnen, 45 Jahre, hat drei Kinder im Alter von 3, 7 und 11 Jahren.
Fotos: Rudolf Wichert
Neulich bei uns
Lukas gegen Linus:
Geschwisterstreit
im Kinderzimmer
Der ganze Stolz von Lukas ist sein großer Kran.
Der hat nämlich eine Fernbedienung. Deshalb
mag es der Sechsjährige auch nicht so gerne,
wenn sein zweijähriger Bruder Linus mit dem
Kran spielen möchte. Streit ist vorprogrammiert.
Nicht schlimm, findet Lukas’ und Linus’ Mutter
Gitta Gauder: „Meine Kinder sollen lernen zu
teilen, sich zu einigen und Kompromisse zu finden.“
Das gehöre schließlich zum Leben, sagt
die 36-Jährige. „Wenn Kinder sich streiten, ist
das nichts Schlechtes“, urteilt Susanne Müller,
Leiterin der Evangelischen Kindertagesstätte
„Schatzkiste“ in Neuss – „auch wenn es für Eltern
und Erzieher manchmal nur schwer auszuhalten
ist.“ Und sie gibt auch gleich Entwarnung für
gestresste Eltern:
„Streiten hat nichts mit falscher
Erziehung zu tun“, sagt die Kita-
Leiterin.
Hilfreich sei es, sich mit anderen Eltern oder
Erziehern auszutauschen, denn „Patentrezepte,
wie man das Streiten vermeidet, gibt es nicht“.
Gitta Gauder versucht zwischen ihren Kindern
zu vermitteln, Lösungen aufzuzeigen: „Frag doch
mal, ob du später damit spielen kannst“, schlägt
sie vor. Manchmal müssten aber auch Grenzen
gezogen werden. Wertvolle Tipps hat Gitta
Gauder in dem Kurs „Starke Eltern – starke Kinder“
bekommen, der auch in evangelischen
Familienbildungsstätten angeboten wird.
Foto: Gergios Photography
Zeitverschiebung
Der frühe Vogel ist nichts gegen ein Kleinkind.
Seit unsere Kolumnistin einen Sohn
hat, lebt sie in einer anderen Zeitzone.
Eltern von Kleinkindern können
über die Zeitumstellungsdebatte
nur müde lächeln.
Mit der Geburt unseres
Sohnes im März 2010
wurde unsere Uhr um gefühlte
fünf Stunden vorgestellt
– sozusagen von Winterzeit
auf Elternzeit. Mein
Mann und ich landeten
ziemlich unsanft in der neuen
Zeitzone: Wir hatten ein
Jahr lang Jetlag. Mittlerweile wissen wir wieder, welchen
Tag wir haben. Die Wochenenden sind immer
noch hart: In unserem alten Leben schliefen wir aus.
Wenn wir vor sechs Uhr morgens wach waren, dann
höchstens, weil wir gerade erst von einer guten Party
nach Hause kamen. Heute haben wir bis Sa mstagmittag
so viel erlebt, wie früher die ganze Woche nicht: Um
sechs Uhr wird aufgestanden! (Unser Sohn ist pünktlich
wie ein Funkwecker, nur ohne Snooze-Taste). Um halb
sieben spielen wir Parkgarage, danach Einkaufen im
Kaufladen, bis um sieben endlich der Bäcker aufmacht.
Das weitere Vormittagsprogramm liest sich wie das Animationsprogramm
eines Kinderhotels: Kneten um acht,
Kopffüßler malen um halb neun, Kuchen backen um
neun, Lego um zehn, Trampolin springen um halb elf,
Spielplatz um elf, Mittagessen um halb eins und danach
– wenn wir Glück haben: Mittagspause! Falls nicht, gehen
wir eben früher als geplant in den Tierpark, ins Freibad
oder zu Freunden, die auch Kinder haben und um
diese Zeit schon Besuch ertragen. Abends sind wir platt.
Früher sind wir um zehn Uhr spontan in die Spätvorstellung
gegangen. Seit wir Eltern sind, haben wir noch kein
„Wetten dass …?“ bis zum Schluss angesehen.
Dafür sehe ich jetzt meine Eltern öfter. In meiner Jugend
habe ich sie tagelang nicht gesprochen, weil
zeitlich gesehen Welten zwischen uns lagen. Wenn
sie morgens aufstanden, kam ich gerade erst nach
Hause und wollte nur noch ins Bett. Ich freue mich
schon, wenn unser Sohn in diese Zeitzone kommt.
Silke Weiher, 33 Jahre, hat einen dreijährigen Sohn.
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