Biologie - Gymnasium der Stadt Lennestadt
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<strong>Biologie</strong> Q1 II<br />
LK<br />
Ökologische Verflechtungen und nachhaltige Nutzung<br />
0. Einführung: Definition Ökologie, Biozönose, Biotop, Ökosystem, biozönotische<br />
Grundregel<br />
1. Beziehungen zwischen Organismengruppen und abiotischen<br />
Habitatfaktoren ― Untersuchungen in einem Lebensraum<br />
1.1. Abiotische Faktoren<br />
‣ Toleranzbereich und physiologisches und ökologisches Optimum bezüglich Licht,<br />
Temperatur, Wasser:<br />
Anpassungen an Lichtverhältnisse, Temperatur und Feuchtigkeit bei Tieren und Pflanzen<br />
‣ Erfassung weiterer ausgewählter abiotischer Faktoren und Beziehungen<br />
zwischen abiotischen Faktoren und Organismengruppen im Ökosystem Fließgewässer<br />
1.2. Das Konzept <strong>der</strong> ökologischen Nische<br />
‣ Nischendifferenzierung, Konkurrenzvermeidung, Koexistenz<br />
‣ Konvergenz, Stellenäquivalenz<br />
1.3. Untersuchungen in einem Lebensraum:<br />
Die Lenne als Beispiel eines Fließgewässers – Beteiligung am Projekt „Flussnetzwerke NRW,<br />
Lebensraum Bigge-Lenne“ (Umwelt- und Naturschutz vor Ort an einem Beispiel)<br />
‣ Glie<strong>der</strong>ung eines Fließgewässers<br />
‣ Bestimmung <strong>der</strong> biologischen Gewässergüte (Saprobienindex, Indikatororganismen)<br />
‣ Erhebung <strong>der</strong> physikalischen und chemischen Gewässergüte durch Messung ausgewählter<br />
abiotischer Habitatfaktoren (Licht, Temperatur, pH)<br />
‣ Erhebung von Daten zur Gewässerstrukturgüte<br />
‣ Zusammenfassende Auswertung und Fehlerabschätzung <strong>der</strong> Untersuchungen und<br />
Präsentation <strong>der</strong> Ergebnisse im Internet<br />
‣ Selbstreinigung eines Fließgewässers<br />
2. Verflechtungen in Lebensgemeinschaften im Ökosystem See<br />
2.1. Glie<strong>der</strong>ung (Zonierung) des Ökosystems See<br />
2.2. Der See im Wechsel <strong>der</strong> Jahreszeiten<br />
(Zusammenspiel <strong>der</strong> abiotischen Faktoren Wasser, Licht, O 2, Temperatur, Wind)<br />
2.3. Nahrungsbeziehungen im See (Trophie-Ebenen, Nahrungsketten, Nahrungsnetze)<br />
2.4. Biomasseproduktion und Energiefluss<br />
2.5. Biogeochemischer Kreislauf am Beispiel des Stickstoffkreislaufs<br />
2.6. Oligotrophie und Eutrophie<br />
3. Biotische Faktoren: Wechselbeziehungen und Populationsdynamik<br />
Beziehungen zwischen Populationen:<br />
‣ Ableitung <strong>der</strong> LOTKA-VOLTERRA-REGELN (Räuber – Beute) aus konkreten Daten<br />
‣ Karpose, Symbiose und Parasitismus<br />
‣ Fortpflanzungsstrategien<br />
‣ Einschleppung frem<strong>der</strong> Arten<br />
‣ Verän<strong>der</strong>ungen und Regulation <strong>der</strong> Populationsdichte (Zusammenfassung)<br />
4. Nachhaltige Nutzung und Erhaltung von Ökosystemen<br />
Chemische Schädlingsbekämpfung vs. biolog. Pflanzenschutz<br />
‣ Erkennen von Konflikten zwischen Nutzungs- und Schutzansprüchen<br />
‣ Abwägen von Lösungsstrategien<br />
Dateiablage: www.gymsl.org / <strong>Biologie</strong> Curriculum / Heim
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