aUF DIE LEHRER Kommt Es an! - CDU-Fraktion

4.
Das Zusammenspiel
PH/Uni nützt der
Lehrerausbildung!
Pädagogische Hochschulen
und Universitäten
Derzeit gibt es sechs Pädagogische Hochschulen
im Land, von denen vier Einrichtungen
in bzw. in der Nähe von Universitätsstädten
gelegen sind. An den Pädagogischen
Hochschulen des Landes werden angehende
Lehrerinnen und Lehrer für ihren späteren
Unterrichtseinsatz an Grundschulen,
Hauptschulen, Werkrealschulen, Realschulen
sowie Sonderschulen vorbereitet.
Zudem gibt es acht Universitäten im Land,
an denen die Ausbildung von Gymnasiallehrern
bzw. Lehrkräften für berufliche Schulen
stattfindet. Auch an den Musik- und
Kunsthochschulen des Landes haben Lehramtsstudierende
eine wichtige Bedeutung
und einen hohen Anteil an der gesamten
Studierendenzahl. All diese verschiedenen
Lehrerausbildungsstätten leisten hervorragende
Arbeit und haben sich etabliert, weshalb
die grundlegende Zuordnung der Lehrerausbildung
unverändert bleiben soll.
Im Vergleich zu den Universitäten des Landes
handelt es sich bei den Pädagogischen
Hochschulen mit Blick auf die Anzahl der
Hochschullehrer bzw. der Studierenden um
vergleichsweise kleine Einrichtungen. Es ist
anzunehmen, dass die wissenschaftliche
Arbeit an diesen Einrichtungen in Art und
Umfang weiter gesteigert werden könnte,
wenn die Pädagogischen Hochschulen eine
mit den Universitäten vergleichbare Kapazität
hätten. Die CDU-Landtagsfraktion sieht
daher eine sinnvolle Perspektive in der Weiterentwicklung
der sechs Pädagogischen
Hochschulen zu einer „Bildungswissenschaftlichen
Universität Baden-Württemberg“.
Dabei sollten die eigenständigen Pädagogischen
Hochschulen nicht fusioniert
werden, sondern ihre jeweiligen Stärken unter
ein gemeinsames Dach stellen. Die Landesregierung
muss bei der Ausgestaltung
darauf achten, dass die einzelnen Standorte
so viel Autonomie wie möglich behalten
können.
Auf diesem Weg könnten die Pädagogischen
Hochschulen in ihrer wissenschaftlichen
Arbeit weiter gestärkt werden, indem sie
ihre Ressourcen bündeln und inhaltliche
Schwerpunkte setzen. Ihre Autonomie
wird dadurch nicht grundsätzlich infrage
gestellt. Ein zentrales Promotionskolleg
könnte z. B. die Wahrnehmung des Promotionsrechts
erleichtern. Übergreifende Forschungscluster
könnten Habilitationen und
Berufungen begünstigen. Innerhalb der bundesdeutschen
Hochschullandschaft sowie
international könnte sich eine „Bildungswissenschaftliche
Universität Baden-Württemberg“
hohe Anerkennung verschaffen.
Die in den vergangenen Jahren auf den Weg
gebrachten Kooperationen zwischen Pädagogischen
Hochschulen und Universitäten
müssen nach Ansicht der CDU-Landtagsfraktion
ausgebaut und gestärkt werden. Die
Einrichtung einer „Bildungswissenschaftli-
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