aUF DIE LEHRER Kommt Es an! - CDU-Fraktion

Gesellschaftliche Herausforderungen
2.
Lehrerinnen und Lehrer meistern
verschiedenste Aufgaben!
Gesellschaftliche Veränderungen spiegeln
sich immer auch in Kindern und Jugendlichen
und prägen somit Schule und Unterricht.
Bildung ist vielen Eltern als „Investition
in die Zukunft“ bewusst, was häufig
zu hohen Erwartungen an den schulischen
Erfolg der eigenen Kinder führt. Eltern
und Staat haben einen gemeinsamen Bildungs-
und Erziehungsauftrag. Neben der
Förderung der ganzheitlichen Persönlichkeitsentwicklung
des Kindes fordert der
demografische Wandel noch deutlicher als
in früheren Generationen das Ausschöpfen
aller Potenziale („kein Kind darf verloren
gehen“) auch hinsichtlich des Arbeitsmarktes.
Der schulische Unterricht muss in der
Wissens- und Mediengesellschaft hohen
fachlichen Ansprüchen genügen, damit die
Schulabgänger für ein eigenverantwortliches
Leben und ihre weitere berufliche Ausbildung
hinreichend qualifiziert sind. Andererseits
wird von manchen Elternhäusern
nicht nur die Bildung, sondern auch die Erziehung
der Kinder zu einem großen Teil auf
die Institution Schule übertragen. Lehrerinnen
und Lehrer sind Vorbild und Erzieher
und haben damit Aufgaben, die weit über
die Wissensvermittlung hinausgehen.
Auch die Individualisierung der Gesellschaft
führt zu erhöhten Anforderungen an
die Lehrerleistung, denn jede einzelne Schülerin
und jeder einzelne Schüler erwartet
die Erfüllung ihrer oder seiner spezifischen
Bedürfnisse. Stärker als frühere Jahrgänge
sind die Schüler/-innen daran gewöhnt,
dass auf ihre besonderen Anforderungen
eingegangen wird, und sie sind mit dem Einordnen
in eine Gruppe wenig vertraut.
Vor diesem Hintergrund gilt es nach Einschätzung
der CDU-Landtagsfraktion, die
bereits guten Rahmenbedingungen der
Lehrerausbildung in Baden-Württemberg
noch weiter zu verbessern. Eine Lehrkraft
soll Fach experte, Didaktiker, Bildungsexperte,
Innovator, Beziehungsmanager,
Schulentwickler, Krisenintervenierer, Präventionsexperte
u. v. m. sein. Lehrerinnen
und Lehrer müssen auf diese veränderten
Anforderungen hinsichtlich fachlicher, methodischer
und pädagogischer Kompetenz
in ihrer Ausbildung vorbereitet und während
ihres Berufslebens ständig weitergebildet
werden. Es gilt, die richtigen Stellschrauben
in beiden Phasen der Lehrerausbildung
zu justieren, damit Lehrerinnen und Lehrer
angesichts sich wandelnder Voraussetzungen
und veränderter Anforderungen noch
besser auf den Unterrichtsalltag vorbereitet
sind.
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