Diagnostik aus inklusionspädagogischer Sicht
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Dokumentation und Evaluierung<br />
• Formen der Selbstevaluierung ritualisieren<br />
• Regelmäßige Überprüfung des Ist-Zustandes im<br />
Rahmen von Klassenkonferenzen<br />
• Erhebung des Fördererfolges im laufenden Jahr<br />
(individueller Förderplan)<br />
Eva BERNAT, SPZ-Leiterin
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