Download - Ilse Wehrmann

Indikatoren für „Inklusion“ sind z.B.:
• in den Gruppen leben und lernen Kinder unterschiedlicher Nationalitäten,
unterschiedlicher Entwicklungsstände, Kinder mit und ohne Behinderungen
zusammen.
Kinder
• nehmen an allen Stationen des Tagesablaufes entsprechend ihren Möglichkeiten teil
und bringen sich ein,
• erhalten dabei ggf. Hilfen und pädagogische oder materielle Unterstützung, um sich
möglichst eigenständig beteiligen zu können.
Pädagoginnen und Pädagogen
• bilden sich regelmäßig weiter, um auf unterschiedliche gesundheitliche, Lern- und
Erfahrungsbedürfnisse angemessen reagieren zu können.
Eltern
• zeigen Vertrauen und Zuversicht in die Pädagogik
der Kita und fühlen sich mit ihren Anliegen ernst genommen.
©Dr. Ilse Wehrmann 42