Mentoring in der Studieneingangsphase - Fachgruppe Informatik an ...
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Wir stellen nun das Programm des ersten Semesters am Beispiel WS 11/12 vor. In <strong>der</strong> ersten<br />
Spalte steht die Nummer <strong>der</strong> Woche des Semesters, bis auf die letzten zwei E<strong>in</strong>träge, die<br />
nach 4 Wochen nach dem Semester bzw. kurz vor dem Sommersemester stattf<strong>in</strong>den. Je<strong>der</strong><br />
E<strong>in</strong>trag ist e<strong>in</strong> Term<strong>in</strong> für etwa 2 akademische Stunden. Für jeden E<strong>in</strong>trag gibt es e<strong>in</strong>e Kategorisierung:<br />
Gesamt heißt, dass alle Mentees zusammen im Hörsaal e<strong>in</strong>en Term<strong>in</strong> wahrnehmen,<br />
Gruppe, dass sich <strong>in</strong> dieser Woche <strong>der</strong> Mentor mit se<strong>in</strong>er Gruppe (etwa 15 Mentees)<br />
trifft, E<strong>in</strong>zelgespräche, dass <strong>der</strong> Mentor mit jedem Mentee se<strong>in</strong>er Gruppe e<strong>in</strong> E<strong>in</strong>zelgespräch<br />
von etwa 15 bis 30 M<strong>in</strong>uten verabredet.<br />
(1) Gesamt: In <strong>der</strong> E<strong>in</strong>führungswoche und bei <strong>der</strong> Semestervorbesprechung: Vorstellung <strong>Mentor<strong>in</strong>g</strong>-Konzept<br />
(2) Gruppe: Kennenlernen <strong>der</strong> Mitglie<strong>der</strong> <strong>der</strong> Gruppe, <strong>Mentor<strong>in</strong>g</strong>-Konzept vertiefen<br />
(3) Gruppe: Wie komme ich <strong>in</strong> die richtige Lerngruppe für die jeweiligen Übungsaufgaben zu<br />
Vorlesungen? Welche Probleme treten auf, wie org<strong>an</strong>isiere ich mich neu?<br />
(4) Gesamt: Studienumfeld: Hilfe durch Org<strong>an</strong>isationen: BAFöG, Psychologische Beratung, Wohnungsvermittlung,<br />
Jobvermittlung, Fachschaft<br />
(5) Gruppe: Me<strong>in</strong> persönliches Studienumfeld und wie komme ich zurecht: Wohnung, Freizeit,<br />
Pendeln, Kennenlernen Aachen und Umgebung<br />
(6) E<strong>in</strong>zelgespräche: Mentor mit se<strong>in</strong>en Mentees: Wie ist die Situation nach 4 Wochen Studium?<br />
(7) Gesamt: Effizientes Lernen: verschiedene Formen und ihre Nützlichkeit<br />
(8) Gruppe: Studium <strong>der</strong> <strong>Informatik</strong>: Welche Erwartungen hatten Sie, wie ist die wahrgenommene<br />
Realität? Grobe Übersicht über die <strong>Fachgruppe</strong> <strong>Informatik</strong>.<br />
(9) Gruppe: Sozialterm<strong>in</strong>, vom Mentor frei zu gestalten.<br />
(10) Was ist <strong>Informatik</strong> im Beruf: Berufsbild durch Vorträge aus <strong>der</strong> Praxis (Absolventen, ke<strong>in</strong>e<br />
Firmenwerbung)<br />
(11) Gruppe: Wie bereite ich mich auf Klausuren vor: Zeitablauf von h<strong>in</strong>ten gerechnet (am Beispiel<br />
Programmierung, zur Zwischenklausur vor Weihnachten und für die Klausur am Ende des<br />
Semesters)<br />
(12) Gesamt: Rolle <strong>der</strong> Theorie/ Mathematik für die <strong>Informatik</strong><br />
(13) frei: Weihnachten<br />
(14) frei: Neujahr<br />
(15) Gruppe: Endspurt: Wie bereite ich mich auf die Klausuren vor? Individueller Pl<strong>an</strong>, Inhalte,<br />
Gruppenarbeit/ Individualarbeit, Zeitorg<strong>an</strong>isation, Zulassungen, Term<strong>in</strong>e, Verschiebemöglichkeiten.<br />
(16) Gesamt: Vorstellung e<strong>in</strong>iger Lehrstühle/ Lehre<strong>in</strong>heiten<br />
(17) Gesamt: Vorstellung e<strong>in</strong>iger Lehrstühle/ Lehre<strong>in</strong>heiten<br />
(18) Gruppe: Reflexion <strong>Mentor<strong>in</strong>g</strong>: Wie <strong>an</strong>gekommen, was persönlich gebracht? Befragung durchführen<br />
(19‘) Gruppe und E<strong>in</strong>zelgespräche: Wie s<strong>in</strong>d die Klausuren <strong>der</strong> ersten Runde gelaufen?<br />
(20‘) Gruppe und E<strong>in</strong>zelgespräche: Wie s<strong>in</strong>d die Klausuren zu den Nachholterm<strong>in</strong>en gelaufen?<br />
(21‘) Währen des gesamten Semesters: viele Kontakte Mentor mit Mentees u. u.<br />
Wenn irgendwo <strong>der</strong> Abbruch droht: Ver<strong>an</strong>lassung Gespräch mit Mitarbeitern u. Professor<br />
Tabelle 2: Programm für das <strong>Mentor<strong>in</strong>g</strong> im W<strong>in</strong>tersemester 2011/12<br />
Wöchentlich f<strong>in</strong>det e<strong>in</strong>e Besprechung von etwa 90 M<strong>in</strong>uten zusätzlich unter allen Mentoren<br />
(Studierende, wissenschaftliche Mitarbeiter, Fachschaft, Professor) statt. Gegenstände <strong>der</strong><br />
Besprechung s<strong>in</strong>d: Was war <strong>in</strong> <strong>der</strong> letzten Woche?, Gab es beson<strong>der</strong>e Reaktionen/ Schwierigkeiten?,<br />
Was wird <strong>in</strong> <strong>der</strong> folgenden und z.T. übernächsten Woche gemacht?, Wie werden<br />
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