war gut?“ – Von wegen! - Religion im Kinderbuch

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diese Reihe: Er spürt immer wieder aufs Neue die Machenschaften und Pläne des Lord
Voldemort auf und besiegt diesen mit Hilfe seiner treuen Freunde und eigenen Fähigkeiten.
Zwei wesentliche Unterschiede zur Detektivgeschichte bestehen dennoch. Zum einen ist Harry
stets selbst und direkt von den Anschlägen Voldemorts betroffen, die aufgrund der einzigartigen
Ursprungsbegebenheit ihm allein gelten. Dies steht den originären Charakteristika der
Detektivgeschichte entgegen, denn in der Regel lösen die Helden dieses Genres stets die
Probleme Außenstehender. Zum anderen löst Harry ja gar keine Fälle, sondern verhindert das
Unheil, bevor es überhaupt geschieht. Durch die genannten Unterschiede bekommt Harrys
(und Voldemorts) Verhalten im Empfinden des Lesers eine andere Wertigkeit, und die Reflexion
über Gut und Böse wird gleichsam intensiviert, da die Möglichkeit verschiedenartiger
Ausgänge und Konstellationen stets gegeben bleibt.
Wie gesehen, lässt sich Harry Potter also nicht hundertprozentig als klassische Detektivgeschichte
klassifizieren, auch wenn die Romanfolge augenscheinliche Anteile an diesem Genre
aufweist. Die mangelnde Passung ist allerdings nicht nur mit den Differenzen zu idealtypischen
Merkmalen des genannten Genres zu begründen, sondern erschließt sich auch daraus,
dass die Romane Kennzeichen anderer literarischer Gattungen aufweisen. So weist der Ort, an
dem sich der Großteil der Handlung zuträgt, das magische Internat „Hogwarts“, auf Parallelen
zur englischen School Story hin. Klassische Vertreter dieses Genres sind im deutschen Raum
Erich Kästners „Das fliegende Klassenzimmer“ und Oliver Hassenkamps Internatsserie „Burg
Schreckenstein“ bzw. in England Enid Blytons „Hanni und Nanni“. Im Mikrokosmos einer
geschlossenen Schulwelt werden in der School Story elementarisierend zentrale pubertätsspezifische
Themen fokussiert. Dazu zählen beispielsweise Eifersucht, Zerwürfnisse, Intrigen
und Konkurrenz, also generell Aspekte gruppendynamischer Prozesse unter Jugendlichen.
Exemplarisch werden dabei verschiedene Rollen, Konstellationen, und für die Phase des Heranwachsens
typische Ablösungs- und Anbindungsprozesse stellvertretend durchgespielt. Andere
Werke des Genres integrieren zusätzlich gesellschafts- und systemkritische Aspekte.
Dies ist etwa bei Hermann Hesses „Unterm Rad“ oder Peter Weyrs „Der Club der toten Dichter“
der Fall. Doch selbst dann stehen weiterhin vorrangig das Leben und die Entwicklung
eines Individuums im Mikrokosmos seines Umfelds an einer (Internats-) Schule im Zentrum.
Augenscheinlich passt sich Harry Potter auch in dieses Genre durch zahlreiche Parallelen
ein 14 – allerdings ebenfalls nicht ohne sich doch an entscheidender Stelle davon abzugrenzen.
In vielerlei Hinsicht steht Rowlings Werk idealtypischen Vertretern des Genres nämlich karikierend
gegenüber, insofern als sie die genretypischen moralisierenden Momente viktorianischen
Ursprungs entweder auslässt oder bewusst ad absurdum führt. Statt sich in das Genre
der School Story völlig einzufügen, nimmt die Autorin Anleihe bei einer weiteren klassischen
Literaturgattung, dem Bildungs- bzw. Entwicklungsroman und schafft so eine weitere spannungsvolle
Diskrepanz zu anderen Genres, die den Leser fordert und bindet.
Der Bildungsroman nimmt seinen Ursprung in Deutschland zu Zeiten der Aufklärung. Mit
seiner literaturwissenschaftlichen Abhandlung über das Wesen des Romans im Gegensatz
zum Epos, in der er das im Roman steckende Entwicklungspotential für den Leser betont, legt
der Dorpater Philologe Karl Morgenstern die theoretische Grundlage des Genres. Praktische
Umsetzungen folgen zeitnah. Goethes „Die Leiden des jungen Werther“ oder seine „Wilhelm
Meisters Lehrjahre“ beschreiben die Biographie eines jungen Mannes, der sich zu Beginn der
14 Wie gesagt, spielt die gesamte Handlung überwiegend im Zauber-Internat Hogwarts. Neben dem Kampf zwischen
Gut und Böse spielen dabei auf immer vorhandenen Nebenschauplätzen die Themen Freundschaft (vor
allem mit Hermine und Ron), erste Liebe und Eifersucht (Harry verliebt sich in Cho Chang und vernachlässigt
seine Freunde, Ron und Hermine werden nach langem Hin und Her ein Paar) und rivalisierende Gruppen und
Personen (die vier „Häuser“ des Internats, die über sportliche und schulische Leistungen, aber auch inoffiziell
ständig im Wettkampf miteinander stehen; die Konkurrenzsituation unter idealtypischen Gegenspieler Figuren,
z.B. Harry, Hermine, Ron gegen Draco Malfoy, Crab und Goyle) eine Rolle. Auch Ablösungsprozesse von Vaterfiguren
(von Albus Dumbledore, Harrys Pate Sirius Black) und Peer-Groups werden thematisiert.