Barrierefrei Konzipieren und Gestalten: Leitfaden für Ausstellungen ...
Barrierefrei Konzipieren und Gestalten: Leitfaden für Ausstellungen ...
Barrierefrei Konzipieren und Gestalten: Leitfaden für Ausstellungen ...
Erfolgreiche ePaper selbst erstellen
Machen Sie aus Ihren PDF Publikationen ein blätterbares Flipbook mit unserer einzigartigen Google optimierten e-Paper Software.
Prinzipien der <strong>Barrierefrei</strong>heit<br />
Das Zwei-Sinne-Prinzip<br />
Informationen können leichter aufgenommen werden, wenn verschiedene Sinne<br />
angesprochen werden. Außerdem müssen Menschen mit Behinderungen, bei<br />
denen ein Sinn ganz oder teilweise ausgefallen ist, diesen mit einem anderen<br />
Sinn kompensieren. Zentrale Ausstellungsinhalte, Objekte <strong>und</strong> Vermittlungs mittel<br />
werden deshalb <strong>für</strong> alle immer je über mindestens zwei der drei Sinne Sehen,<br />
Hören oder Tasten vermittelt. Alle anderen Inhalte <strong>und</strong> Objekte sollten möglichst<br />
über zwei Sinne vermittelt werden.<br />
Beispiele Zwei-Sinne-Sprinzip<br />
• Texte in Schwarzschrift, erhabener Schrift <strong>und</strong>/oder Punktschrift<br />
• Audioguide zusätzlich zu Ausstellungstexten; Textfassung <strong>für</strong> Menschen<br />
mit Hörbehinderung<br />
• Objekte zum Anfassen oder Repliken/Modelle<br />
• Tastbarer Ausstellungsplan <strong>und</strong> Leitsystem<br />
• Untertitelte <strong>und</strong> mit Audiodeskription versehene Filme<br />
Gestaltung <strong>für</strong> alle<br />
Manche Menschen haben Schwierigkeiten mit der Feinmotorik, beim längeren<br />
Stehen oder Sitzen, mit störenden Geräuschen oder bestimmten Lichtverhältnissen.<br />
Manche nutzen Hilfsmittel wie Sehhilfen, Geh- oder Blindenstöcke oder<br />
Hörgeräte. Produkte oder Räume/Umgebungen sollten flexibel, leicht verständlich,<br />
ergonomisch, sicher <strong>und</strong> ansprechend gestaltet sein (siehe Anhang: Universal<br />
Design). Möglichst viele Menschen in möglichst vielen Situationen sollen sie ohne<br />
zusätzliche Hilfe <strong>und</strong>/oder mit ihren Hilfsmitteln nutzen können. Es soll soweit<br />
wie möglich keine separierenden Lösungen geben.<br />
Beispiele Gestaltung <strong>für</strong> alle<br />
• Bedienknöpfe, Schalter, Tastatur, Kopfhörer etc. können auch<br />
von Menschen mit Behin derungen genutzt werden<br />
• Leselupen <strong>und</strong> Beleuchtung, die individuell einzurichten sind<br />
• Bei Hörstationen Träger von Hörhilfen berücksichtigen<br />
• Ruhezonen <strong>und</strong> ausreichend Sitzmöglichkeiten in den <strong>Ausstellungen</strong><br />
Alternativen anbieten<br />
Das Ziel der <strong>Barrierefrei</strong>heit ist: Alles <strong>für</strong> alle. Dies ist gerade im musealen Kontext<br />
nicht immer möglich. Für Ausstellungsinhalte, Objekte <strong>und</strong> Vermittlungsmittel,<br />
die aufgr<strong>und</strong> ihrer Beschaffenheit nicht <strong>für</strong> alle geeignet sind aber dennoch<br />
eingesetzt werden sollen, müssen Alternativen angeboten werden. Diese sind<br />
in Bezug auf Inhalt <strong>und</strong> Erleben von gleicher Qualität <strong>und</strong> befinden sich stets<br />
in der Ausstellung selbst. So gibt es nicht alles <strong>für</strong> alle, aber <strong>für</strong> jeden etwas.<br />
Beispiele Alternativen anbieten<br />
• Interaktive Angebote, die in der Summe mit unterschiedlichen Sinnen<br />
nutzbar sind: Zum Beispiel Geräuschequiz <strong>und</strong> Bilder-Memory<br />
• Innenansichten/Aufsichten (Filme oder Bilder) von Objekten, die begehbar<br />
aber nicht mit dem Rollstuhl befahrbar sind<br />
• Spezieller Ausstellungsr<strong>und</strong>gang zu ausgewählten Stationen <strong>für</strong> blinde Gäste<br />
8 9
Change language