Sozialpädagogik - Württembergische Verwaltungs

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Württ. Verwaltungs- und Wirtschafts-Akademie e.V. Sozialpädagogik Bildungs- und Entwicklungsfeld "Sinn, Werte und Religion" Von der Vielfalt kultureller und religiöser Erfahrungen profitieren In Kindertageseinrichtungen werden Kinder unterschiedlichster Nationalitäten und Religionen betreut und das Bildungs- und Entwicklungsfeld "Sinn, Werte und Religion" fordert auf, die interkulturelle Verständigung zu suchen. Da tauchen Fragen auf: Gott, Allah, Buddha - glauben alle an einen Gott? Worin sehe ich den Sinn des Lebens? Welche Werte sind mir wichtig? Im Seminar erwerben Sie Kenntnisse, um mit Kindern über religiöse Fragen philosophieren und das sechste Bildungs-und Entwicklungsfeld in Ihre Praxis integrieren zu können. - Kenntnisse in Bezug auf das sechste Bildungs- und Entwicklungsfeld vertiefen - Eigene Fragen klären - Handlungsmöglichkeiten eröffnen Zielgruppe Dozent(en) Pädagogische Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen Dr. Christiane Vetter, Diplom-Pädagogin und Religionspädagogin, Professorin an der Dualen Hochschule Baden-Württemberg Stuttgart Seminar-Nr Termin Ort Teilnahmegebühr 2014-68482S 07.-08.04.2014 Stuttgart 212,00 € Neckarstr. 88 VWA Studiengebäude Neckarstraße Seminare für Hort- und Kernzeitbetreuung finden Sie ab Seminarnummer 2013-68881S ff. * zusätzl. Kosten: ME = Mittagessen, TP = Tagungspauschale (i.d.R.: Kaffee, Getränke, Mittagessen), VP = Vollpension Sieglinde Neumann: 0711 21041-23, eMail: NeumannS@w-vwa.de Valerie Nübling: 0711 21041-43, eMail: NueblingV@w-vwa.de 23
Württ. Verwaltungs- und Wirtschafts-Akademie e.V. Sozialpädagogik Das Handbuch für inklusive Entwicklungsprozesse: Mit dem Index für Inklusion in der Kindertagesstätte arbeiten Inklusion ist seit der Ratifizierung der UN-Konvention über die Rechte von Menschen mit Behinderung (UN-BRK) ein viel diskutiertes Thema. Dabei geht Inklusion von der Vorstellung aus, dass ein jeder Mensch von Anfang an ohne Wenn und Aber mit dabei ist und Teilhabe in allen Lebensbereichen vollständig gewährt wird. Pädagogische Fachkräfte sind in besonderem Maße aufgefordert, die verschiedenen Lebens- und Entwicklungsbedingungen aller Kinder zu berücksichtigen. Das gilt für Kinder mit Migrationshintergrund bzw. -erfahrung wie auch für Kinder mit Behinderung und Entwicklungsschwierigkeiten, ebenso wie für Kinder, deren Verhalten anders als erwartet ist. Dafür bietet der „Index für Inklusion“ für den Prozess der Auseinandersetzung mit diesem Thema und für die inklusive Entwicklung eine gute Basis. Vor einigen Jahren ist dieses Material vom Kultusministerium an alle Kindertageseinrichtungen verschickt worden. Wie auch im Orientierungsplan beschrieben, sollten sich damit die Einrichtungen auf den Weg machen und ihren eigenen Entwicklungsprozess hin zu einer Einrichtung mit Vielfalt, so wie es auch die UN-BRK fordert, beschreiben. - Der Hintergrund der Diskussion um Integration und Inklusion - Die UN-Menschenrechtskonvention und die Bedeutung für die Kindertagesstätte - Möglichkeiten und Zugänge, um mit dem Index für Inklusion arbeiten zu können Zielgruppe Dozent(en) Pädagogische Fachkräfte in Kindergärten und Tageseinrichtungen für Kinder André Dupuis, Diplom-Pädagoge, Fachberater, Mediator, Marte Meo Praktiker, Marte Meo Fachberater Seminar-Nr Termin Ort Teilnahmegebühr 2014-68491S 15.10.2014 Stuttgart 114,00 € Neckarstr. 88 VWA Studiengebäude Neckarstraße * zusätzl. Kosten: ME = Mittagessen, TP = Tagungspauschale (i.d.R.: Kaffee, Getränke, Mittagessen), VP = Vollpension Sieglinde Neumann: 0711 21041-23, eMail: NeumannS@w-vwa.de Valerie Nübling: 0711 21041-43, eMail: NueblingV@w-vwa.de 24
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