Sozialpädagogik - Württembergische Verwaltungs
Sozialpädagogik - Württembergische Verwaltungs
Sozialpädagogik - Württembergische Verwaltungs
Erfolgreiche ePaper selbst erstellen
Machen Sie aus Ihren PDF Publikationen ein blätterbares Flipbook mit unserer einzigartigen Google optimierten e-Paper Software.
Württ. <strong>Verwaltungs</strong>- und<br />
Wirtschafts-Akademie e.V.<br />
<strong>Sozialpädagogik</strong><br />
Sprachbildung und Sprachförderung (Themen Baustein 5)<br />
NEU So Hör erhalten mir zu Sie und das sprich VWA-ZERTIFIKAT mit mir "Sprachbildung und Sprachförderung":<br />
- Sprachbildung und Sprachförderung in Kindertageseinrichtungen<br />
Besuchen Sie fünf Veranstaltungen aus dem Baustein 5 des Orientierungsplanes<br />
im Zentrales Zeitraum Element von vier kindlicher Jahren<br />
Bildungsprozesse ist die Entwicklung sprachlicher Fähigkeiten, und eine gute<br />
Sprachkompetenz ein Einführungsseminar,<br />
der Kinder ist eine wesentliche Voraussetzung für alles Lernen. In den letzten Jahren<br />
fällt <br />
vermehrt mindestens auf, dass vier viele Vertiefungsseminare<br />
Kinder einen eingeschränkten Wortschatz haben, in ihren eigenen Codes<br />
sprechen sowie und das oft Schwierigkeiten Praxismodul<br />
haben, in Dialog zu treten, d. h. eine eingeschränkte Sprachkompetenz<br />
haben. Im Orientierungsplan ist die Sprachförderung deshalb ein zentrales Bildungs- und Entwicklungsfeld.<br />
Einführungsseminare<br />
-<br />
Hör Einführung<br />
mir zu und in den<br />
sprich kindlichen<br />
mit mir Sprachlernprozess<br />
- Sprachbildung und Sprachförderung in Kindertageseinrichtungen<br />
Württ. - <strong>Verwaltungs</strong>- Sprachbildung Besonderheiten und<br />
im Sprachförderung Spracherwerb bei - Mehrsprachigkeit<br />
Die Welt der Sprache entdecken und verstehen<br />
Wirtschafts-Akademie - Einbezug der Mehrsprachigkeit e.V.<br />
im Kindergartenalltag<br />
Vertiefungsseminare<br />
- Wahrnehmung von Sprachauffälligkeiten und Kooperation mit an der Sprachförderung Beteiligten<br />
Mehrsprachigkeit - Mythen, Risiken und Chancen<br />
-<br />
Sprache Die Bedeutung<br />
lernen der<br />
(k)ein Erwachsenen<br />
Kinderspiel - im<br />
Sprachstörungen Spracherwerb <strong>Sozialpädagogik</strong> rechtzeitig erkennen<br />
- Wau, Allgemeine wau und Aspekte eiei - Unterstützung der Sprachförderung Sprachentwicklung unter Berücksichtigung bei bis 3-Jährigen<br />
der natürlichen Sprachlernsituation<br />
- Erzähl doch mal! - Erzählfähigkeit fördern im Übergang Kindergarten - Grundschule<br />
Zielgruppe<br />
Pädagogische Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen sowie Sprachförderkräfte<br />
Sprachbildung und Sprachförderung (Themen Baustein 5)<br />
Praxismodul<br />
- Dozent(en) Sprachbeobachtung Susanne und Schmidt, alltagsintegrierte Lehrlogopädin, Förderung Diplom-Pädagogin, ( wird Syst. ab 2015 Therapeutin angeboten)<br />
(DFS), Supervisorin (SG)<br />
Zertifiziert<br />
Seminar-Nr<br />
Termin<br />
Ort<br />
Teilnahmegebühr<br />
Hör 2014-68551S mir zu und 14.-15.10.2014 sprich mit mir<br />
Stuttgart<br />
212,00 €<br />
- Sprachbildung und Sprachförderung Neckarstr.<br />
in 88<br />
Kindertageseinrichtungen<br />
VWA Studiengebäude Neckarstraße<br />
Zentrales Element kindlicher Bildungsprozesse ist die Entwicklung sprachlicher Fähigkeiten, und eine gute<br />
Sprachkompetenz der Kinder ist eine wesentliche Voraussetzung für alles Lernen. In den letzten Jahren<br />
fällt vermehrt auf, dass viele Kinder einen eingeschränkten Wortschatz haben, in ihren eigenen Codes<br />
sprechen und oft Schwierigkeiten haben, in Dialog zu treten, d. h. eine eingeschränkte Sprachkompetenz<br />
haben. Im Orientierungsplan ist die Sprachförderung deshalb ein zentrales Bildungs- und Entwicklungsfeld.<br />
- Einführung in den kindlichen Sprachlernprozess<br />
- Besonderheiten im Spracherwerb bei Mehrsprachigkeit<br />
- Einbezug der Mehrsprachigkeit im Kindergartenalltag<br />
- Wahrnehmung von Sprachauffälligkeiten und Kooperation mit an der Sprachförderung Beteiligten<br />
- Die Bedeutung der Erwachsenen im Spracherwerb<br />
- Allgemeine Aspekte der Sprachförderung unter Berücksichtigung der natürlichen Sprachlernsituation<br />
Zielgruppe<br />
Dozent(en)<br />
Pädagogische Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen sowie Sprachförderkräfte<br />
Susanne Schmidt, Lehrlogopädin, Diplom-Pädagogin, Syst. Therapeutin (DFS), Supervisorin (SG)<br />
Seminar-Nr Termin<br />
Ort<br />
Teilnahmegebühr<br />
2014-68551S 14.-15.10.2014 Stuttgart<br />
212,00 €<br />
Neckarstr. 88<br />
VWA Studiengebäude Neckarstraße<br />
* zusätzl. Kosten: ME = Mittagessen, TP = Tagungspauschale (i.d.R.: Kaffee, Getränke, Mittagessen), VP = Vollpension<br />
Sieglinde Neumann: 0711 21041-23, eMail: NeumannS@w-vwa.de<br />
Valerie Nübling: 0711 21041-43, eMail: NueblingV@w-vwa.de<br />
27
Change language