Anhang - KOBRA - Universität Kassel
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Jahresbericht 2011<br />
3.16 Studienwerkstätten<br />
Koordination: Prof. Dorit Bosse (FB 01), Wolfgang Gabler (ZLB)<br />
Weitere Beteiligte:<br />
BerufsschulWerkstatt Prof. Jens Klusmeyer, Miriam Voigt, FB 07<br />
Experimentier-Werkstatt Biologie Prof. Jürgen Mayer, Dr. Claudia Wulff, FB 10<br />
FORGOS Prof. Dorit Bosse, FB 01<br />
Grundschulwerkstatt Dr. Herbert Hagstedt, Prof. Andreas Brenne, FB 01<br />
Integrierte Studienwerkstatt ISW<br />
FB 02<br />
Deutsch/Primarstufe:<br />
Prof. Norbert Kruse, Irena Bause<br />
DaF: Michael Koenig<br />
Englisch: Prof. Claudia Finkbeiner<br />
Romanistik: Prof. Hélène Martinez<br />
IT.lernwerkstatt Prof. Dorit Bosse, FB 01<br />
Lernwerkstatt Ev. Religion Prof. Petra Freudenberger-Lötz, FB 02<br />
Lernwerkstatt Musik Prof. Frauke Heß, Dr. Jürgen Oberschmidt, FB 01<br />
Lernwerkstatt Physik Prof. Rita Wodzinski, FB 10<br />
Lernwerkstatt Technik Dr. Monika Zolg, FB 10<br />
Mathematikdidaktisches Labor Prof. Bernd Wollring, FB 10<br />
Studienwerkstatt Mathematik Prof. Rita Borromeo Ferri, Thomas Lange, FB 10<br />
Seit 1999 besteht an der <strong>Universität</strong> <strong>Kassel</strong> die Arbeitsgruppe der Studienwerkstätten<br />
im Bereich der Lehrerbildung. Die AG koordiniert die konzeptuelle Ausrichtung<br />
der Werkstätten im Interesse des gegenseitigen Lernens voneinander sowie der<br />
fachübergreifenden Homogenität.<br />
Die Studienwerkstätten sind Arbeitsräume für Studierende innerhalb der <strong>Universität</strong>,<br />
in denen insbesondere Unterrichtsmaterialien und -medien untersucht, erprobt und<br />
handlungsorientiert entwickelt werden können. Gleichzeitig dienen sie als Vorbild für<br />
Lernwerkstätten der Schulen und werden in diesem Sinne auch für die Lehrerfortbildung<br />
genutzt. Die gemeinsame Konzeption beruht auf einem Diskussionsstand, dass<br />
Werkstattpädagogik in Schule und Hochschule Selbstständigkeitserziehung und Lernen<br />
als aktiven zum Teil auch forschenden Prozess fördern soll und dass Eigenproduktion<br />
sowie projekthaftes Operieren dabei von hoher Wichtigkeit sind.<br />
Wie in den vergangenen Jahren konnte das ZLB durch Einsatz von QSL-Mitteln zur<br />
Ausstattungsverbesserung und auch zur Finanzierung von Öffnungszeiten mit studentischen<br />
Hilfskräften sowie zur Realisierung einzelner Projekte beitragen. Der<br />
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