Anhang - KOBRA - Universität Kassel

Arbeitsgruppen und Projekte des ZLB
Studierenden. Mit diesen Ergebnissen setzt sich der Trend, wie er bereits letztes
Jahr für die Kohorten 1 - 3 ermittelt wurde, fort (Wolf & Lipowsky, 2010).
Für den Studienerfolg (in Form der Note des ersten Staatsexamens) zeigt sich kein
überzufälliger Unterschied zwischen Studierenden der beiden Studienstrukturen
(siehe Tabelle 1).
Studiendauer
(Anzahl der Fachsemester)
Studienerfolg
(Note des 1. Staatsexamens)
modularisierter
Studiengang
nicht-modularisierter
Studiengang
modularisierter
Studiengang
nicht-modularisierter
Studiengang
L1 7,75 9,64 1,90 1,92
L2 7,90 9,77 2,01 2,13
L3 9,48 11,15 1,76 1,62
Tabelle 1: Studiendauer und Studienerfolg nach modularisiert/nicht-modularisiertem Studiengang
(K1-K5, N= 865 insgesamt)
Um die Studienzufriedenheit zu erfassen, eignen sich verschiedene Indikatoren. Neben
der subjektiven Frage nach der allgemeinen Zufriedenheit mit dem Studium kann
die Studienzufriedenheit auch darüber erfasst werden, ob die Studierenden Abbruchgedanken
hatten („Ich habe über einen Studienabbruch nachgedacht“) oder an
einen Hochschulwechsel gedacht haben.
In Tabelle 2 ist der Anteil derjenigen abgebildet, die an einen Hochschulwechsel gedacht
bzw. einen Studienabbruch in Betracht gezogen haben. Modularisiert Studierende
denken demzufolge während ihres Studiums etwas seltener daran, die Hochschule
zu wechseln bzw. das Studium abzubrechen als Studierende nach alter Prüfungsordnung.
Daraus lässt sich ableiten, dass modularisiert Studierende tendenziell
zufriedener mit den Studienbedingungen bzw. dem Studium sind als die befragten
nicht-modularisiert Studierenden. Ob dies aber tatsächlich auf die Studienstrukturen
zurückzuführen ist, muss an dieser Stelle offen bleiben, denn bei denjenigen, die
derzeit ihr Studium noch nach alter Prüfungsordnung abschließen, dürfte es sich zumindest
teilweise um Studierende mit besonderen Merkmalen handeln, welche wiederum
zur längeren Studienzeit beigetragen haben könnten (eventuell: Krankheiten;
Betreuung eigener Kinder etc.).
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