VORWORT DES TRÃGERS: - Kiefersfelden
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*Wickeln: Kinder dürfen sich ihre Wickelutensilien selbst<br />
aus der eigenen Schublade holen, die Treppe hinaufsteigen ...<br />
*Eingewöhnung: „Bezugsperson“ selbst bestimmen lassen, das Kind zeigt, wann es eingewöhnt ist.<br />
*Offenes Konzept: Kinder bestimmen Ort und Spielpartner selbst!<br />
*Miteinbeziehen beim Aufräumen, Putzen, Tisch decken...<br />
5. PÄDAGOGISCHES HANDELN:<br />
5.1 Pädagogische Ansätze und handlungsleitende Prinzipien<br />
Es gibt viele pädagogische Ansätze für Kindergärten, wie: Pestalozzi-, Fröbel-,<br />
Waldorf-, Reggio-, Montessoripädagogik, sowie den funktionellen und den<br />
situationsorientierten Ansatz.<br />
Das Team sammelt daher Erkenntnisse und Erfahrungen darüber, welche<br />
pädagogischen Ansätze und handlungsleitenden Prinzipien für unsere Arbeit<br />
wichtig sind und setzen dies in der Praxis folgendermaßen um:<br />
Eigenreflexion<br />
Dokumentation<br />
Vorbildfunktion<br />
Wiederholungen<br />
Wertevermittlung<br />
Ganzheitliches Lernen<br />
Pädagogische Angebote<br />
Gezielte Beobachtungen<br />
Gegenseitiger Austausch<br />
Situationsorientiertes Handeln<br />
Wahrnehmen, analysieren, beobachten<br />
Setzen und Einhalten von Regeln und Grenzen<br />
…<br />
Durch gegenseitige Achtung, Vertrauen und Ermutigung im Umgang mit den<br />
Kindern verwirklichen wir unsere Erziehungsziele. Wir setzen klare Richtlinien<br />
und Grenzen, die im Team besprochen werden und bleiben dabei konsequent. Wir<br />
überdenken dies immer wieder neu, denn wir wollen den Kindern so viel Freiraum,<br />
wie möglich lassen, damit sie sich zu individuellen, gemeinschaftsfähigen,<br />
eigenständigen, sowie eigenverantwortlichen Persönlichkeiten entwickeln können.<br />
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