WIR - Fürst Donnersmarck Stiftung

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DAS THEMA
Menschen für das Sporttreiben gewinnen …
Zum Sporttreiben kann man niemanden
zwingen, sondern nur einladen…
Die Entscheidung Sport
zu treiben muss jeder Mensch für sich
selbst treffen. Sie kann von niemandem
abgenommen werden.Wer Menschen für
das Sporttreiben gewinnen möchte, muss
sich auch fragen, wie Sport das Leben der
Menschen bereichern und – vor allem bei
jungen Menschen – ihre Entwicklung
fördern kann. Das ist das pädagogische
Anliegen des Sports. Sport wird dabei als
ein sinnvolles Element der Lebensgestaltung
verstanden. Sport ist für viele Menschen
– egal ob junge oder ältere, ob
behinderte oder nicht behinderte – offenbar
attraktiv und anziehend, für andere ist
er es (noch) nicht. Denn im Grunde ist
Sport zwecklos… und stellt gerade deswegen
für viele Menschen eine Herausforderung
dar.
Um zwischen Zwecklosigkeit und Herausforderung
zu unterscheiden, muss man
sich klar darüber werden, was Sport
eigentlich ist – dazu ein Beispiel:Warum
bezeichnen wir etwa das Laufen auf einer
400-Meter-Bahn im Stadion klipp und
klar als Sport, nicht aber das schnelle Laufen
zur Haltestelle, um den ankommenden
Bus zu erreichen? Sportliche Aktivitäten
lassen sich von anderen Tätigkeiten
des menschlichen Daseins offenbar
ganz gut abgrenzen, denn: Sport besteht
aus willkürlich geschaffenen Handlungen,
die mit Bewegung verbunden sind. Sport
stellt eine in sich geschlossene, fiktive –
also eine „künstliche“ – Realität dar. Sport
basiert auf vorher festgelegten Regeln, ist
immer ichbezogen und somit auch nicht
an andere delegierbar. Sport zielt nicht
primär auf bestimmte materielle Zwecke
und produziert schon gar nicht irgendwelche
materiellen, also vorzeigbaren
Güter oder Werke mit Gebrauchswert.
Schließlich: Sport ist nicht lebensnotwendig
und macht so gesehen nur um seiner
selbst willen Sinn. Wir versprechen uns
etwas von den Wirkungen des Sports, und
zwar unmittelbar in der Gegenwart, aber
auch längerfristig für die Zukunft.
Worin liegt nun der Sinn des Sporttreibens?
Diese wichtige Frage wird in der
Sportpädagogik seit vielen Jahren diskutiert.
Soviel steht fest: Den einzigen und
typischen Sinn des Sports gibt es nicht.
Vielmehr wird ein ganzes Set von unterschiedlichen
Motiven und Begründungen
unterschieden. Diese so genannten Sinnbezirke
stellen den Versuch dar, die Erwartungen
und Interessen genauer zu fassen,
die Menschen ihrem persönlichen Sporttreiben
jeweils unterlegen können. Sie
sind demnach von Mensch zu Mensch
unterschiedlich, können sich im Laufe des
Lebens immer wieder verändern und finden
sich mal mehr und mal weniger in
WIR
1/2005