Wahlkurse 2003 - Kantonsschule Zürcher Oberland
Wahlkurse 2003 - Kantonsschule Zürcher Oberland
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Die SchülerInnen müssen bei der Anmeldung angeben, ob sie den Kurs als Projektkurs Deutsch<br />
oder als Wahlfach Geschichte belegen wollen. Entsprechend findet die Matur bei Zm (D) oder Wl<br />
(G) statt. SchülerInnen des Profils WR müssen den Kurs als Projektkurs Deutsch wählen, wenn sie<br />
zum Kursinhalt geprüft werden wollen.<br />
Dieser Kurs wird nur einfach geführt.<br />
26 G Wr<br />
"Hängt die Wäsche rein, die Zigeuner kommen!" Zur Geschichte der Roma und Sinti in<br />
Europa<br />
Kursleiterin: Yvonne Weissberg<br />
Schon seit dem Mittelalter gelten „die Zigeuner“ als „asoziale Elemente“, als Diebe, ihre Kinder<br />
als nicht schulfähig, als „schmutziges Gesindel“, als Schmarotzer auf Kosten unserer Sozialsysteme.<br />
Die Berichterstattung in den europäischen Medien erwähnt Roma und Sinti quasi ausnahmslos<br />
in Verbindung zu Taschendiebstahl, körperlicher Gewaltanwendung, Sozialhilfebetrug,<br />
etc.<br />
Roma und Sinti sind aber auch zu allen Zeiten romantisch verklärt worden: das „lustige Zigeunerleben“,<br />
„rassige“ Frauen, Flamenco, Geigenvirtuosen. „Zigeuner“ sprechen geheime Sehnsüchte<br />
in vielen Menschen an, Sehnsüchte nach Freiheit, Ungebundenheit, Musikalität, Wildheit,<br />
Nonkonformität, Aufbegehren gegen Institutionen. Man denke nur an die "Carmen" in der<br />
gleichnamigen Oper von Bizet.<br />
Wir werden uns in diesem Kurs anhand von schriftlichen Zeugnissen, Bildern, Filmen, Musik und<br />
Kunst mit der Geschichte des aus Indien stammenden „Volkes“ der Roma und Sinti beschäftigen.<br />
27 G Wy Der Islam und der Westen<br />
Kursleiterin: Ursulina Wyss<br />
„Der Islam“ und „der Westen“ – sind das wirklich zwei getrennte Welten?<br />
Der Kurs umfasst einen historischen Überblick von der Entstehung des Islams bis zur Entwicklung<br />
moderner islamischer Staaten und Gesellschaften. Besonders zur Sprache kommen dabei auch die<br />
unterschiedlichen Begegnungen zwischen christlicher und islamischer Welt (Kulturaustausch im<br />
mittelalterlichen Spanien, Kreuzzüge, Imperialismus). Wichtige Bestandteile bilden die Lektüre<br />
theoretischer Texte und die Diskussion von folgenden Fragen: Sind Islam und Demokratie vereinbar?<br />
In welchem Verhältnis stehen Islam und Fundamentalismus? Treiben wir auf einen „Kampf<br />
der Kulturen“ (Huntington) zu?<br />
Schliesslich sollen auch Debatten zu aktuellen Aspekten des Zusammenlebens und der Integration<br />
von Muslimen in westlichen Ländern Europas geführt werden.<br />
28 GG Br Inselwelten<br />
Kursleiterin: Andrea Buner<br />
Vom eisigen Archipel Spitzbergen über die vulkanische Inselkette Hawaii nach Australien, dem<br />
Kontient der Extreme. Von der atlantischen Insel Irland über die Zürichseeinsel Ufenau zur politischen<br />
Insel Schweiz innerhalb der EU - der Begriff "Insel" kann aus unterschiedlichen Blickwinkeln<br />
betrachtet werden.<br />
Wir werden in diesem Kurs in die Faszination der Inselwelten eintauchen und verschiede Aspekte<br />
aus naturgeografischen, wirtschaftlichen und kulturellen Perspektiven beleuchten.<br />
Es können, je nach Interesse der Teilnehmerinnen und Teilnehmer, auch eigene Schwerpunkte<br />
gesetzt werden.<br />
29 GG Mr Lateinamerika<br />
Kursleiterin: Verena Meier Kruker<br />
„Um zwei Uhr morgens kam Land in Sicht …“ Wie Kolumbus, oder doch eher wie Alexander von<br />
Humboldt, werden wir in diesem Wahlkurs Lateinamerika entdecken und erforschen, vom Orinoco<br />
zum Amazonas und in die Anden, nach Rio de Janeiro, Bogotá und Mexico City.<br />
Der Schwerpunkt liegt bei wirtschaftlichen, politischen und sozialen Themen.