Komm und folge mir nach!: Aaronisches Priestertum 3
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Ergebnisse an die Tafel zu schreiben.<br />
Schreiben Sie an die Tafel: „Es ist <strong>mir</strong><br />
wichtig, meine Bündnisse zu halten,<br />
weil ________.“ Jeder Junge soll den<br />
Satz vervollständigen.<br />
• Zeigen Sie das Bild von Hauptmann<br />
Moroni, wie er das Freiheitsbanner<br />
hochhebt (siehe Bildband zum Evangelium,<br />
Nr. 79). Bitten Sie die Jungen, detailliert<br />
zu beschreiben, was sie auf<br />
dem Bild sehen, <strong>und</strong> bitten Sie sie,<br />
kurz die Geschichte wiederzugeben,<br />
die darauf dargestellt wird (siehe<br />
Alma 46:10-37). Welche Bündnisse<br />
sind die Nephiten eingegangen (siehe<br />
Verse 20-22)? Warum hat sich dieses<br />
Volk entschieden, trotz der Gefahr, der<br />
es ausgesetzt war, diese Bündnisse<br />
einzugehen? Wie haben sich die Bündnisse<br />
auf den Ausgang des Kampfes<br />
ausgewirkt? Die Jungen sollen die<br />
Bündnisse aufzählen, die sie bereits<br />
eingegangen sind. Inwiefern helfen<br />
uns diese Bündnisse, Probleme <strong>und</strong><br />
Versuchungen zu überwinden?<br />
• Lesen, sehen oder hören Sie als Kollegium<br />
die Geschichte am Anfang von<br />
Elder D. Todd Christoffersons Ansprache<br />
„Die Macht der Bündnisse“. Wie<br />
haben Pamela ihre Bündnisse geholfen,<br />
mit der Tragödie, die sie erlebte,<br />
zurechtzukommen? Geben Sie jedem<br />
Jungen den Auftrag, einen der übrigen<br />
Abschnitte der Ansprache zu lesen<br />
<strong>und</strong> zu überlegen, wie ihre Bündnisse<br />
ihnen Kraft geben <strong>und</strong> sie schützen<br />
können. Fragen Sie die Jungen, was sie<br />
herausgef<strong>und</strong>en haben. Welche konkreten<br />
Situationen erleben sie womöglich<br />
in der kommenden Woche, in denen<br />
sie wegen ihrer Bündnisse Kraft<br />
<strong>und</strong> Schutz finden könnten?<br />
• Schreiben Sie die Wörter „Bündnisse“<br />
<strong>und</strong> „Missionsarbeit“ an die Tafel.<br />
Fordern Sie die Jungen auf, jeweils<br />
einen Abschnitt aus Elder Jeffrey<br />
R. Hollands Artikel „Halten Sie Ihre<br />
Bündnisse: Eine Botschaft an alle, die<br />
auf Mission gehen“ zu lesen. Sie sollen<br />
darauf achten, welche Beziehung zwischen<br />
Bündnissen <strong>und</strong> der Missionsarbeit<br />
besteht. Anschließend sollen sie<br />
sich austauschen, was sie aus Elder<br />
Hollands Botschaft erfahren haben.<br />
Wie wirkt sich Elder Hollands Rat auf<br />
ihre Vorbereitung auf eine Vollzeitmission<br />
aus?<br />
Auf die Weise des<br />
Erretters lehren<br />
Der Heiland forderte diejenigen,<br />
die ihm <strong>nach</strong>folgten,<br />
auf, Glauben auszuüben<br />
<strong>und</strong> gemäß den Wahrheiten<br />
zu handeln, die er gelehrt<br />
hatte (siehe Lukas<br />
18:18-25). Wie können Sie<br />
in den Jungen den Wunsch<br />
wecken, heilige Handlungen<br />
durchzuführen <strong>und</strong><br />
Bündnisse einzugehen <strong>und</strong><br />
diese Bündnisse durch<br />
rechtschaffenes Handeln in<br />
Ehren zu halten?<br />
Fragen Sie die Jungen, was sie im Unterricht dazugelernt haben. Verstehen sie jetzt<br />
besser, was ein Bündnis ist? Welche Gefühle oder Eindrücke haben sie? Haben sie noch<br />
weitere Fragen? Wäre es hilfreich, sich noch länger mit diesem Punkt der Lehre zu beschäftigen?<br />
Zum Handeln auffordern<br />
Der Junge Mann, der die Versammlung leitet, schließt sie auch. Der Betreffende könnte:<br />
• berichten, was es für ihn bedeutet,<br />
einen B<strong>und</strong> einzugehen<br />
• die anderen anspornen, jemandem<br />
aus der Familie zu berichten, was sie<br />
dazugelernt haben<br />
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