Komm und folge mir nach!: Aaronisches Priestertum 3

und bittet einen Berater oder ein Kollegiumsmitglied, eine Lektion zu einem Evangeliumsthema
zu gestalten. Zur Vorbereitung könnte er während einer Präsidentschaftssitzung
den Vordruck Tagesordnung für die Kollegiumsversammlung ausfüllen.
Den Lernprozess beginnen
Suchen Sie sich einen dieser Vorschläge aus oder überlegen Sie sich selber etwas, wie sie
das Thema der Vorwoche noch einmal wiederholen und das aktuelle vorstellen können:
• Bitten Sie ein Mitglied des Kollegiums
vor dem Unterricht, sich darauf
vorzubereiten, in zwei Minuten für die
anderen zusammenzufassen, was er
im vorigen Unterricht gelernt hat. Lassen
Sie den Jungen am Anfang des Unterrichts
davon berichten.
• Bitten Sie einen Jungen, das Bild
hochzuhalten, auf dem Josef der Frau
des Potifar widersteht (siehe Bildband
zum Evangelium, Nr. 11), und die Geschichte
in eigenen Worten zusammenzufassen.
Was geschah letzten Endes,
weil Josef treu blieb? Was hätte
passieren können, wenn er das Gesetz
der Keuschheit übertreten hätte? Warum
ist es wichtig, keusch zu sein?
Gemeinsam lernen
Tipp für den Unterricht
„Wenn schon vor dem Unterricht
einige Fragen an
der Tafel stehen, können
die Lernenden schon im
Voraus über das Thema
nachdenken.“ (Lehren, die
größte Berufung, Seite 93.)
Die folgenden Vorschläge verdeutlichen den Mitgliedern des Kollegiums das Gesetz der
Keuschheit. Lassen Sie sich vom Geist inspirieren und suchen Sie einen oder mehrere
Vorschläge aus, die sich für Ihr Kollegium am besten eignen:
• Bitten Sie ein Kollegiumsmitglied, sollen Antworten auf die Frage herausarbeiten,
warum es dem Herrn
einen Teil des Unterrichts zu gestalten.
Es könnte dies im Rahmen des Programms
Pflicht vor Gott tun, indem es schließend sollen sie erzählen, was
wichtig ist, dass wir keusch sind. An‐
sich mit dem Gesetz der Keuschheit sie herausgefunden haben. Inwiefern
befasst und seine Erkenntnisse weitergibt
(siehe „Die Lehre verstehen“, diesen Schriftstellen und Quellen
unterscheiden sich die Grundsätze in
Seite 18, 42 oder 66).
von dem, was in der Welt über
Keuschheit gelehrt wird? Was in diesen
Quellen kann den Jungen erken‐
• Fordern Sie ein paar Junge Männer
auf, Schriftstellen zum Thema
nen helfen, dass die Ansichten der
Keuschheit zu lesen (beispielsweise
Welt falsch sind?
Vorschläge aus diesem Unterrichtskonzept).
Ein paar andere Jungen sollen
den Abschnitt „Sexuelle Reinheit“ Wo ist die Grenze?“ Anschließend sol‐
• Zeigen Sie das Video: „Keuschheit:
aus der Broschüre Für eine starke Jugend
lesen und die restlichen Jungen den Vergleichen (wie dem Wasserfall,
len die Jungen berichten, was sie aus
den Eintrag „Keuschheit“ im Nachschlagewerk
Treu in dem Glauben. Sie über das Gesetz der
dem Flugzeug oder dem Krokodil)
Keuschheit
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