Komm und folge mir nach!: Aaronisches Priestertum 3

Auf die Weise des
Erretters lehren
In jeder Situation war der
Erlöser ein Vorbild und
Lehrer. Er lehrte seine Jünger,
wie man betet, indem
er mit ihnen betete. Er
lehrte sie, andere zu lieben
und ihnen zu dienen, und
zwar durch die Art und
Weise, wie er sie liebte und
ihnen diente. Er lehrte sie,
wie man sein Evangelium
lehrt, und zwar durch die
Art und Weise, wie er es
lehrte. Denken Sie bei Ihrer
Vorbereitung daran, wie
der Herr mit anderen
sprach und auf welche
Weise wir mit anderen
sprechen können, damit
diese erbaut und ermuntert
werden und wir den
Heiligen Geist als Begleiter
bei uns haben können.
andere dazu bewegen, so zu sprechen, Tafel schreiben, was er unterstrichen
dass der Geist des Herrn anwesend hat, und erklären, warum er es unterstrichen
hat. Bitten Sie das Kollegium,
sein kann?
sich einen möglichen Titel für die Ansprache
auf Grundlage der gefundenen
• Weisen Sie jedem Jungen eine
Schriftstelle aus dem ersten Schriftstellenblock
dieses Unterrichtskonzeptes
Hauptaussagen zu überlegen. Ein paar
Jungen sollen berichten, wie sie etwas
zu. Jeder soll ein Bild oder ein Diagramm
zeichnen, das die Grundsätze
gesagt haben, was jemand anderen aufbaute
oder umgekehrt.
aus der jeweiligen Schriftstelle veranschaulicht.
Dann soll er das Bild den • Die Jungen sollen überlegen, was
anderen zeigen und diese sollen erraten,
was darüber ausgesagt wird, wie helfen, der sich eine schlechte Aus­
sie tun würden, um einem Freund zu
man sich mit anderen verständigt. Bitten
Sie die Jungen, von Erlebnissen zu eine Antwort darauf im Abschnitt
drucksweise angewöhnt hat. Sie sollen
berichten, die zur Aussage der Schriftstelle
passen.
Für eine starke Jugend suchen und ihre
„Ausdrucksweise“ in der Broschüre
Gedanken dazu mitteilen. Wie würde
• Geben Sie jedem Jungen einen Abschnitt
von Elder Jeffrey R. Hollands
der Erretter ihrer Meinung nach jemandem
helfen, eine solche Angewohnheit
zu überwinden? Lassen Sie
Ansprache „Mit der Zunge von Engeln“.
Sie sollen die Hauptaussage ihres
die Jungen in einem Rollenspiel darstellen,
wie sie jemandem helfen
Abschnittes unterstreichen (verraten
Sie den Jungen nicht den Titel der Ansprache).
Dann soll jeder Junge an die
würden, sich eine schlechte Ausdrucksweise
abzugewöhnen.
Fragen Sie die Jungen, was sie heute dazugelernt haben. Verstehen Sie, weshalb eine
reine und erbauliche Ausdrucksweise wichtig ist? Welche Gefühle oder Eindrücke haben
sie? Haben sie noch weitere Fragen? Wäre es sinnvoll, sich noch länger mit diesem
Punkt der Lehre zu beschäftigen?
Zum Handeln auffordern
Der Junge Mann, der die Versammlung leitet, schließt sie auch. Der Betreffende könnte:
• sein Zeugnis geben, wie man durch
eine gute Ausdrucksweise andere erbauen
und ermuntern und den Heiligen
Geist als Begleiter bei sich haben
kann
• die Jungen verpflichten, eine Ausdrucksweise
zu gebrauchen, die ihre
heilige Berufung als Träger des Aaronischen
Priestertums widerspiegelt
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