Komm und folge mir nach!: Aaronisches Priestertum 3
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Den Lernprozess beginnen<br />
Suchen Sie sich einen dieser Vorschläge aus oder überlegen Sie sich selber etwas, wie Sie<br />
das Thema der Vorwoche noch einmal wiederholen <strong>und</strong> das aktuelle vorstellen können:<br />
• Fragen Sie die Jungen, ob sie vor<br />
kurzem ein Erlebnis hatten, das sie an<br />
etwas erinnert oder etwas bekräftigt<br />
hat, was sie in Kollegiumsversammlungen<br />
oder in einem anderen Unterricht<br />
in der Kirche dazugelernt haben,<br />
<strong>und</strong> lassen Sie sie davon berichten.<br />
• Fordern Sie einen Jungen aus dem<br />
Kollegium auf, das Abendmahlsgebet<br />
für das Brot aufzusagen (oder es aus<br />
LuB 20:77 vorzulesen). Was bedeutet<br />
es, den Namen Jesu Christi auf sich zu<br />
nehmen?<br />
Gemeinsam lernen<br />
Tipp für den Unterricht<br />
„Bitten Sie die Lernenden,<br />
den Gr<strong>und</strong>satz mit eigenen<br />
Worten wiederzugeben.<br />
Dadurch können Sie schon<br />
bald feststellen, ob ein bestimmter<br />
Begriff oder Gedanke<br />
verstanden worden<br />
ist. Wenn etwas nicht verstanden<br />
wurde, können Sie<br />
es nochmals erklären, so<br />
dass der weitere Unterricht<br />
für die Schüler bedeutsam<br />
wird.“(Lehren, die größte Berufung,<br />
Seite 73.)<br />
Diese Vorschläge sollen den Jungen im Kollegium verständlich machen, was es bedeutet,<br />
den Namen Jesu Christi auf sich zu nehmen. Lassen Sie sich vom Geist inspirieren <strong>und</strong><br />
suchen Sie einen oder mehrere Vorschläge aus, die sich für Ihr Kollegium am besten<br />
eignen:<br />
• Zeigen Sie das Video „Trauen Sie Was bedeutet es, das zu wollen, was<br />
sich, allein dazustehen“. Was ist wohl der Erlöser möchte? Ein Junge aus jeder<br />
Gruppe soll dem übrigen Kolle-<br />
Präsident Monsons Hauptbotschaft in<br />
diesem Video? Wie zeigten die Jugendlichen<br />
in dem Video, dass sie den sprochen hat.<br />
gium berichten, was die Gruppe be-<br />
Namen des Erlösers auf sich genommen<br />
haben? Bitten Sie die Jungen, von<br />
• Bitten Sie die Jungen, Mosia 5 zu lesen<br />
<strong>und</strong> dann diese beiden Fragen zu<br />
ähnlichen Erfahrungen zu berichten.<br />
beantworten: „Was bedeutet es, den<br />
• Lesen Sie die <strong>folge</strong>nde Aussage von Namen Jesu Christi auf sich zu nehmen?“<br />
<strong>und</strong> „Warum ist es wichtig, den<br />
Präsident Henry B. Eyring vor: „[Wir]<br />
versprechen, … seinen Namen auf uns Namen Christi auf sich zu nehmen?“<br />
zu nehmen. Das bedeutet, dass wir Sie sollen die Fragen beantworten <strong>und</strong><br />
uns als die Seinen betrachten müssen. konkrete Beispiele nennen, wie sie zeigen<br />
können, dass sie den Namen des<br />
Wir setzen ihn in unserem Leben an<br />
die erste Stelle. Wir wollen das, was er Erlösers auf sich genommen haben.<br />
will, <strong>und</strong> nicht das, was wir wollen<br />
• Fragen Sie die Jungen, ob sie wissen,<br />
oder was die Welt uns lehrt.“ („Damit<br />
warum ihre Eltern ihnen ihren Namen<br />
wir eins seien“, Der Stern, Juli 1998,<br />
gegeben haben. Inwiefern hat ihr Name<br />
Seite 76.) Teilen Sie das Kollegium in<br />
Einfluss darauf, wer sie sind <strong>und</strong> wie<br />
drei Gruppen. Jede Gruppe soll eine<br />
sie leben? Bitten Sie einige der Jungen,<br />
dieser Fragen besprechen: Was bedeutet<br />
es, Christus zu gehören? Wie setzen<br />
Helaman 5:6-8 zu lesen, <strong>und</strong> fordern<br />
Sie die anderen auf, die ersten drei Absätze<br />
aus Elder Mervyn B.<br />
wir den Erlöser an die erste Stelle?<br />
Arnolds<br />
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