... denn Frieden ist der Weg - NÖ Landesakademie

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Seminare
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Frieden gestalten –
kreativ arbeiten
und handeln
Eltern – Kinder –
LehrerInnen:
Kann dieses Dreieck
rund sein?
Frieden gestalten –
durch Bewusstwerden
Wie haben Erziehungsideale des
Faschismus unsere Eltern beeinflusst?
Auf friedlichen Pfaden –
unterstützen statt
erziehen
Ilse Schnall
Freischaffende Künstlerin.
Seit dem Besuch der HTL für Goldschmiede in Steyr, der
weiteren Ausbildung und Arbeit als Goldschmiedin in Wien,
habe ich einen Weg gefunden, meine Ideen zur Gestaltung
von Objekten und Schmuck, angeregt durch die Natur in der
Wachau und im Ausland, in Edelmetall (Gold und Silber) mit
Steinen, Holz und anderen Materialien in unikaten Schmuck
umzuwandeln. Dabei haben mir immer wieder die Gespräche
im Atelier und in einer Vielzahl von Ausstellungen seit 1987
geholfen. Mein kleines Atelier im öffentlichen Raum gibt es
seit Juni 2007.
Inhalt
Gedanken zu Picassos Friedenstaube
„Wir beide, wie wir hier zusammensitzen, würden den Frieden
an diesem Nachmittag aushandeln. Am Abend könnten die
Menschen die Lichter anzünden.“ Pablo Picasso
Man formt ein Bild im Kopf. Dieses geschah, als ich einmal bei
strahlend blauem Himmel im Gras lag und den Wolken beim
Wandern zusah und an den Frieden dachte!
Liebe KursteilnehmerInnen, ich freue mich schon, wenn
Picassos Friedenstaube Inspirationen in euch weckt und ihr
diese innersten Gedanken formt. Am Ende des Seminartages
werden unsere Tauben aus dem Atelier fliegen, mit den
Wolken in die Welt ziehen, vom Frieden erzählen!
Material: Silberblech oder Silberdraht welches im Abschluss
an den Seminartag verrechnet wird.
Mitzubringen
Mut zur Kreativität!
Seminarort
Atelier Schnall, 3390 Melk, Wiener Straße 18
Mag. a Manuela Schneck
Psychologin und Trainerin, Mutter von drei Kindern.
Lektorin an der FH St. Pölten, Lehrtätigkeit an der KPH Wien/
Krems; Beratungstätigkeit im sozialen Bereich; Vortrags- und
Trainingstätigkeit mit den Schwerpunkten Kommunikation,
Motivation und Selbstmanagement, Konflikte, Umgang mit
schwierigen Situationen, Familie und Beruf.
Inhalt
Im Dreieck „Eltern-Kinder-LehrerInnen“ sind Spannungen
nicht immer vermeidbar. In diesem Seminar geht es um Strategien
und Techniken für einen konstruktiven Umgang mit
solchen Spannungen:
• Wichtigkeit der eigenen Wahrnehmung
• Motivation zur konstruktiven Lösung von schwierigen
Situationen
• Rahmenbedingungen für gelingende Gespräche
• Strategien für den Umgang mit Emotionen - der anderen
und der eigenen, konstruktiver Umgang mit Kritik und
Konfliktsituationen
Seminarort
Neue Mittelschule, 3390 Melk, Abt Karl-Straße 41
Nenne dich nicht arm, nur weil deine
Träume nicht in Erfüllung gegangen sind!
Arm ist der, der nie geträumt hat.
Mag. a Marietta Schneider
Studium der Theologie, Philosophie und Politikwissenschaft;
Grundausbildung in Gesprächspsychotherapie; Supervisorin;
Lernbegleiterin für Erwachsene und Lebensforscherin;
langjährige Beschäftigung mit Fragen des Guten Lebens
für kleine und große Menschen.
Inhalt
In einem behutsamen Prozess gehen wir in die Schichten der
Vergangenheit und erforschen die Frage: Welche Erziehungsziele
und –ideale verfolgten meine Eltern bewusst und durch
welche wurden sie unbewusst mitbestimmt?
Im Rahmen des gemeinsamen Forschungsgangs sichten
wir auch Literatur zum Thema und fragen uns, inwiefern
in Erziehungsbildern der Gegenwart darunter liegende
Bilder noch eine Rolle spielen.
Mitzubringen
Fotos aus der eigenen Kindheit
Seminarort
Landesberufsschule, 3380 Pöchlarn, Plesserstraße 1
Die Hoffnung ist der Regenbogen über
den herabstürzenden Bach des Lebens.
Dr. Hubertus von Schoenebeck
Ich war Lehrer und bemerkte mehr und mehr die künstliche
Distanz zu den Kindern, die jede Pädagogik impliziert. Ich
führte daraufhin Forschungen über authentische und postpädagogische
Beziehungen zu Kindern durch und promovierte
hierüber. In den USA studierte ich das „Children‘s Rights
Movement“ und beriet mit Carl.R. Rogers meine Forschungsergebnisse.
Seit über 30 Jahren bin ich in der Familien- und
Weiterbildung tätig. Ich habe erwachsene Kinder, jüngere
Kinder und Enkelkinder. (Literatur: „Kinder der Morgenröte –
unterstützen statt erziehen“, „Ich liebe mich so, wie ich bin“,
„Schule mit menschlichem Antlitz“).
Inhalt
Wir bringen Kindern viel Unsichtbares mit. Eine solche Botschaft
ist die vom grandiosen Frieden: Dich, Kind, Mensch
vor mir, so zu lieben, wie Du bist. Eine Basis, die Kindern
ermöglicht, sich selbst und der Welt zu vertrauen. Doch
Vorsicht! Ist dies wirklich unsere Botschaft? Sind wir nicht
stets in Gefahr, den Frieden zu stören, wenn wir erziehen?
Weil wir verbessern müssen, bilden und formen? Damit die
Kinder so werden, wie es unsere guten Absichten einfordern.
Diese störende Erziehungswelt können wir verlassen und auf
einem anderen Pfad den Kindern wirksam helfen, ihre Kraft
zu entfalten. Indem wir uns ihnen jenseits pädagogischer
Ambition zuwenden, authentisch, aus dem Bekenntnis zu uns
selbst. In persönlicher Wahrhaftigkeit, auf gleicher Augenhöhe
und mit echter Autorität auf beiden Seiten werden wir in der
Tiefe des Herzens verlässlich und wachsen miteinander. Friede
gelingt durch Liebe ohne Sollen: unterstützen statt erziehen.
Seminarort
Stift, 3390 Melk, Abt-Berthold-Dietmayr-Straße 1
Marie von Ebner-Eschenbach
Friedrich Nietzsche