... denn Frieden ist der Weg - NÖ Landesakademie
... denn Frieden ist der Weg - NÖ Landesakademie
... denn Frieden ist der Weg - NÖ Landesakademie
Sie wollen auch ein ePaper? Erhöhen Sie die Reichweite Ihrer Titel.
YUMPU macht aus Druck-PDFs automatisch weboptimierte ePaper, die Google liebt.
8 Überblick Seminare<br />
9 Überblick Seminare<br />
Die Seminare<br />
Die Seminare<br />
alle: Freitag, 25. April 2014, 9 – 16 Uhr<br />
alle: Freitag, 25. April 2014, 9 – 16 Uhr<br />
Nr. 20<br />
Nr. 21<br />
Nr. 22<br />
Nr. 23<br />
Nr. 24<br />
Nr. 25<br />
Nr. 26<br />
Nr. 27<br />
Nr. 28<br />
Nr. 29<br />
Miteinan<strong>der</strong> statt Durcheinan<strong>der</strong><br />
Mag. a Johanna Knoll, Mag. Anton Knoll<br />
Der <strong>Weg</strong> zum <strong>Frieden</strong> führt oft durch die Trauer…<br />
Kin<strong>der</strong> trauern an<strong>der</strong>s – trauern Kin<strong>der</strong> an<strong>der</strong>s?<br />
Elke Kohl, Sonja Thalinger MSc<br />
Erziehung zur Härte – Pädagogik in <strong>der</strong> NS-Zeit<br />
und wie sie bis heute nachwirkt<br />
Mag. Martin Kranzl-Greinecker<br />
Keramikworkshop – Sinnliche Raumle(h)(e)re<br />
Gabi Kummer<br />
Wie man in den Wald hinein ruft...<br />
Der Erwachsene als Vorbild für das<br />
Kommunikationsverhalten von Kin<strong>der</strong>n<br />
Brigitte Lackner<br />
Spielraum Wald<br />
Barbara Laumer<br />
Der <strong>Weg</strong> des <strong>Frieden</strong>s – für Tiere und Natur<br />
Marion Löcker<br />
Singen „Wie im Himmel“<br />
Mag. a Catarina Lybeck<br />
Zen-Meditation. Einführungsseminar<br />
Elisabeth Macho<br />
„Wie aber führt man <strong>Frieden</strong>?“ –<br />
Menschen, die die Welt verän<strong>der</strong>n<br />
Anna Melach<br />
Nr. 30<br />
Nr. 31<br />
Nr. 32<br />
Nr. 33<br />
Nr. 34<br />
Nr. 35<br />
Nr. 36<br />
Nr. 37<br />
Nr. 38<br />
Nr. 39<br />
Nachahmung, Sündenböcke, Religion:<br />
Fragen <strong>der</strong> <strong>Frieden</strong>serziehung aus <strong>der</strong> Sicht<br />
<strong>der</strong> mimetischen Theorie René Girards<br />
Univ.-Prof. Dr. Wolfgang Palaver<br />
Das erste Wirkende <strong>ist</strong> das Sein des Erziehers<br />
Chr<strong>ist</strong>ine Peham<br />
Konflikt und <strong>Frieden</strong> – Angebote zum<br />
Beziehungsaufbau<br />
Mag. Thomas Pfeffer<br />
Ich bin da. Und ich bleibe da.<br />
In Konflikten mit Kin<strong>der</strong>n präsent sein<br />
DSA Leo Pöcksteiner MSc.<br />
Friede und Familie<br />
Dr. in phil. Jirina Prekop<br />
Fairer Handel – die Alternative leben!<br />
Andrea Reitinger<br />
Humor als Brücke vom Du zum Ich<br />
Elisabeth Rohrbacher<br />
Wenn das Kind aggressive Spiele spielt, so sucht<br />
es, so an<strong>der</strong>s es auch aussieht, <strong>Frieden</strong> …<br />
Anna Ruschka, Regina Schönthaler<br />
Die „Befreiung“ des Gymnastikballs<br />
von seiner Funktion als Sitz-Gelegenheit!<br />
Einfalls- und ideenreich denken und handeln<br />
Thomas Schätz<br />
Das Leben im Bienenstock, bei <strong>der</strong> Brutpflege,<br />
Temperierung, Reinigung und Sicherung<br />
Beatrice Dastis Schenk<br />
Nr. 40<br />
Nr. 41<br />
Nr. 42<br />
Nr. 43<br />
Nr. 44<br />
Nr. 45<br />
Nr. 46<br />
Nr. 47<br />
Nr. 48<br />
Nr. 49<br />
Das Leben im Licht, beim Schwärmen und Ernten<br />
Matthias Schenk<br />
Friede in Bewegung<br />
Mag.ª Ruth Schleicher<br />
<strong>Frieden</strong> gestalten – kreativ arbeiten und handeln<br />
Ilse Schnall<br />
Eltern – Kin<strong>der</strong> – LehrerInnen:<br />
Kann dieses Dreieck rund sein?<br />
Mag. a Manuela Schneck<br />
<strong>Frieden</strong> gestalten durch Bewusstwerden:<br />
Wie haben Erziehungsideale des Faschismus<br />
unsere Eltern beeinflusst?<br />
Mag. a Marietta Schnei<strong>der</strong><br />
Auf friedlichen Pfaden –<br />
unterstützen statt erziehen<br />
Dr. Hubertus von Schoenebeck<br />
„Kin<strong>der</strong>rechte, Kin<strong>der</strong>bedürfnisse“<br />
im Fokus <strong>der</strong> Interkulturellen Pädagogik<br />
Tatjana Sehic MA<br />
„Pace vuol dire, darsi un bacio“ –<br />
<strong>Frieden</strong> bedeutet, ein Küsschen zu geben.<br />
Ein Beitrag aus <strong>der</strong> Reggio-Pädagogik<br />
Monika Seyrl<br />
Verbundenheit und Freiheit<br />
Mag. a Michaela Steiner-Schätz<br />
Neue Autorität in <strong>der</strong> Schule<br />
DSA Hans Steinkellner MSc<br />
Nr. 50<br />
Nr. 51<br />
Nr. 52<br />
Nr. 53<br />
Nr. 54<br />
Nr. 55<br />
Nr. 56<br />
Nr. 57<br />
Nr. 58<br />
Nr. 59<br />
Einführung in das Spiel westafrikanischer Instrumente<br />
Benno Sterzer<br />
„Musengeküsste Sinneslüste“ –<br />
Genießen macht friedlich, Schreiben auch<br />
Mag. a Monika Tieber-Dorneger<br />
Möglichkeiten des <strong>Frieden</strong>s<br />
Clara Trischler, Mag. Karl Trischler<br />
Heilende Kräfte und Einflüsse im pädagogischen Alltag<br />
Dr. theol. Helmut Tschöpe<br />
Durch die dialogische Haltung –<br />
lebendige Gegenseitigkeit erfahren<br />
Prof. in Dr. in phil. Sigrid Tschöpe-Scheffler<br />
„O Löwenzahn die Welt <strong>ist</strong> schön!“ –<br />
Einführung in das Globale Lernen<br />
Mag. a Astrid Walentin<br />
Auf <strong>der</strong> Suche nach dem inneren <strong>Frieden</strong><br />
Marion Wickström<br />
Vom Einmischen und Mitreden<br />
Prof. in Dr. in Elfriede Windischbauer<br />
<strong>Frieden</strong>sarbeit <strong>ist</strong> Beziehungsarbeit<br />
Sigrid Wögerbauer, Dr. Georg Wögerbauer<br />
Spielend zum <strong>Frieden</strong>!<br />
Elisabeth Zahrl-Weis MSc<br />
Den <strong>Frieden</strong> in die Wirklichkeit denken!<br />
Virginia Woolf
Change language