Leitfaden Ethikberatung - Robert Bosch Stiftung

5. Fortbildung/Training für unterschiedliche Formen der Ethikberatung
Eine wesentliche Aufgabe, die in allen Empfehlungen für Ethikberatung genannt wird, ist
die angemessene Aus- und Weiterbildung für klinische Ethikberatung bzw. Ethikberatung
im Gesundheitswesen. Wir haben schon anklingen lassen, dass wir das Modell der
lernenden Organisation favorisieren – das individuelle Lernen von Einzelnen hinterlässt in
der Regel zu wenig Spuren in der Praxis der Teams und der Einrichtungen;
dementsprechend ist die Wirkungstiefe und Nachhaltigkeit eines solchen singulär erworbenen
Wissens. Im Folgenden möchten wir einige Überlegungen zur organisationalen
Verankerung vorstellen und einige Kompetenzen, die wir für Ethikberatung in der Altenhilfe
für unerlässlich halten.
Ein Dreieck mit den Eckpunkten Haltung, Fähigkeit und organisationale Unterstützung
dient uns im Training und in der Erläuterung von Implementierungsprozessen:
Es markiert für uns die Notwendigkeit eines Gleichklangs, der häufig nicht ausreichend
balanciert scheint. Es genügt nicht, auf die Haltung allein zu fokussieren. Zwar ist eine
bestimmte (kommunikative) Haltung dem Palliative Care und der Ethik zueigen, ohne die
ein Versorgungsansatz hohl und schal wirken würde. Es geht um mehr als Techniken und
Methoden. Es geht um Herzensbildung und eine achtsame Haltung gegenüber den
Betroffenen, die vom Leitwert der Würde und Bewohnerzentrierung durchdrungen ist.
Gleichzeitig aber geht es eben nicht ohne Fachkenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten.
Sie gehören dazu, denn die Haltung allein tut es nicht („gut gemeint ist nicht gut gemacht“).
Haltung plus Fähigkeit reichen vielleicht dem Individuum, genügen aber nicht im
Arbeitsalltag. Sie können sogar kontraproduktiv – weil frustrierend – sein, wenn die
Organisation nicht den Rahmen vorhält, der dieser Haltung und diesen Fähigkeiten Raum
und Ressourcen zur Verfügung zu stellt.
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