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Grundlagen 4<br />
Übersicht Praktikumseinsätze 4<br />
Grundidee 4<br />
Zielsetzungen 5<br />
Voraussetzung der Studierenden 5<br />
Struktur und Organisation 8<br />
Förderung und Beurteilung 14<br />
Leistungsnachweis 16<br />
Rolle und Aufgaben 17<br />
Koordinationsperson 17<br />
Praxislehrperson 20<br />
Studierende 24<br />
Fachdidaktikerinnen und Fachdidaktiker der PHZ Luzern 29<br />
PH-Mentoratspersonen der PHZ Luzern 31<br />
Standort- respektive Perspektivengespräch 33<br />
Umsetzungsauftrag ELF (Erweiterte Lernformen) 36<br />
Formulare 38<br />
Klären der Bedingungen (Situationsanalyse) 38<br />
Unterrichtseinheiten planen – Routineversion 39<br />
Checkliste Übergabe Praktikumsklasse (freiwillig für Praxislehrpersonen) 40<br />
Checkliste Rückgabe Praktikumsklasse 42<br />
Selbstbeurteilung (obligatorisch für Studierende) 43<br />
Beurteilungsraster (obligatorisch für Praxislehrpersonen) 46<br />
Bestätigung <strong>Berufspraktikum</strong> (obligatorisch für Studierende) 48<br />
Arbeit an Kompetenzen (obligatorisch für Studierende) 49<br />
Merkmale guten Unterrichts nach Hilbert Meyer 50<br />
Leitlinien für die Studierenden an Praxisschulen 51<br />
Bilder: Im Rahmen eines Praktikums von Simone Straub wurden in der Klasse von Hanspeter Henseler im<br />
Schulhaus Wydenhof in Ebikon Aufnahmen mit den verschiedenen Praktikums-Bezugsgruppen gemacht.
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