Handreichungen IKG - Medienbildung - Hessen
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Bildungsgang: Hauptschule<br />
Unterrichtsfach: Geschichte<br />
Teil A Grundlegung für das Unterrichtsfach Geschichte in den Jahrgangsstufen 5 bis 9/10<br />
in der Hauptschule<br />
2. Didaktisch-methodische Grundlagen<br />
Auch im Geschichtsunterricht sollten die neuen Möglichkeiten der Recherche, der Aufbereitung von<br />
Informationen und der Präsentation der Ergebnisse genutzt werden, die der Computer eröffnet. Einen<br />
besonderen Zugang zu Geschichte ermöglicht Lernsoftware, die historisches Wissen mit<br />
Entscheidungssituationen verknüpft und so wachsende Einsicht in die Lebenswelten von Menschen<br />
vermittelt.<br />
Teil B<br />
Unterrichtspraktischer Teil<br />
Arbeitsmethoden der Schülerinnen und<br />
Schüler/Hinweise/Erläuterungen:<br />
Jahrgang: 6 • Textgestaltung mit dem PC<br />
• Elektronische Lexika<br />
Informations- und kommunikationstechnische Grundbildung<br />
und Medienerziehung<br />
Jahrgang: 7 • Animationsclips, elektronische Lexika<br />
• Textgestaltung mit dem PC<br />
• PC-Diagramm zur Sozialstruktur<br />
Informations- und kommunikationstechnische Grundbildung<br />
und Medienerziehung<br />
Jahrgang: 9 • PC-Arbeit mit Statistiken und Diagrammen<br />
• Internetbibliothek<br />
• statistische Darstellung mittels PC<br />
• Nutzung des Internets in lexikalischer und archivarischer<br />
Sicht, Zeitungsnachdrucke, Textarbeit mittels PC<br />
• Internet-Lexika, Dokumente zur europäischen Einigung<br />
• Nutzung des PC zur Text- und Tabellengestaltung<br />
Informations- und kommunikationstechnische Grundbildung<br />
und Medienerziehung<br />
Jahrgang: 10 • lexikalische Information aus dem Internet<br />
• freie Informationssuche im Internet, Verfassungs- und<br />
Gesetzestexte<br />
• Tabellenarbeit und Textarbeit am PC<br />
• PC-gestützte Arbeitspräsentation<br />
• statistische Arbeit und Textarbeit am PC<br />
Abschlussprofil der Jahrgangsstufe 9<br />
Informations- und kommunikationstechnische Grundbildung<br />
und Medienerziehung<br />
Neben Grundkenntnissen werden ebenso Fertigkeiten und Fähigkeiten zum Umgang mit<br />
Informationen aus und zu Geschichte in der Hauptschule erwartet:<br />
• Die Kenntnis verschiedener Informationsquellen, auch der elektronischen Medien<br />
• Anwendung von Techniken zusätzlicher Informationsbeschaffung mittels Nachschlagwerken,<br />
elektronischer Informationsträger und der Nutzung von Bibliotheken
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