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allgemeine Förderung ihrer Kinder. Mit „Griffbereit“ lernen Eltern, wie sie ihre Kinder beiläufig und regelmäßig in entwicklungsfördernde Kommunikations- und Sprachspiele verwickeln können. Sie werden durch Anleitung (Elternbegleiter/innen) und mit Hilfe von Arbeitsmaterial auf die Förderung ihrer Kinder vorbereitet und in ihrer Sozialisationskompetenz gestärkt. Die Anleitung erfolgt entweder in dem Kindergarten, den ihre Kinder ab drei Jahren besuchen werden, oder in einer Familienbildungsstätte. Die Eltern lernen, welchen Wert das Malen, das Spiel, die Verbindung von Sprache und Handeln für die Entwicklung des Kindes spielt. Sie lernen den Wert des Singens und Erzählens von Bilderbüchern usw. kennen. Die Eltern erhalten auch jede Woche ein Arbeitsblatt mit einem Spielvorschlag, den sie im Laufe der kommenden Woche mit ihrem Kind verwirklichen sollen. So werden Eltern frühzeitig mit den Bildungsinstitutionen vertraut gemacht, die die Entwicklung ihrer Kinder mit unterstützen sollen. Die vertiefende Förderung der Kinder erfolgt zu Hause und ist ganz auf die häusliche und lebensweltliche Situation abgestimmt. Literatur BÖHM Dietmar; Regine BÖHM, Birgit DEISS-NIETHAMMER (1999): Handbuch Interkulturelles Lernen. Theorie und Praxis für die Arbeit in Kindertageseinrichtungen. Freiburg im Breisgau: Herder. KNISEL-SCHEURING (2002): Interkulturelle Elterngespräche. Lahr: Kaufmann. MILITZER Renate; Ragnhild FUCHS, Helga DEMANDEWITZ, Monika HOUF (2002): Der Vielfalt Raum geben. Interkulturelle Erziehung in Tageseinrichtungen für Kinder. Münster: Votum RANDOW-BARTHEL Sybille (1998): Elterndialog als Voraussetzung einer neuen Kindertagesstättenkultur. In: Die qualifizierte Leiterin. München: Don Bosco. RITSCHEL Angelika (1998): Sozio-Marketing und professionelle Öffentlichkeitsarbeit im „Unternehmen Kita“. In: Die qualifizierte Leiterin. Erfolgreiches Sozialmanagement in Kindertagestätten. München: Don Bosco. Stadt Essen RAA/Büro für interkulturelle Arbeit (2004): Stadtteilmütter-Projekt- Interkulturelle Sprachförderung und Elternbildung im Elementarbereich. Abschlussbericht und Evaluation. Essen. ULICH Michaela; Pamela OBERHUEMER, Monika SOLTENDIEK (2001): Die Welt trifft sich im Kindergarten. Berlin: Beltz. - 143 -
Internet-Ressourcen http://www.raa.de/download/Rucksack.pdf ONLINE Juni 2005 http://www.raa.de/download/Griffbereit.pdf ONLINE Juni 2005 http://www.vak-kindertagesstaetten.de ONLINE Juni 2005 http://www.familienfreundliche-kommune.de ONLINE Juni 2005 - 144 -
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