Schultheiss, O. (1996). Imagination, Motivation und Verhalten

arbeitung im Gehirn. Dadurch wird die Voraussetzung geschaffen, daß
Imagination und Wahrnehmung auch vergleichbare Funktionen erfüllen
können. Um welche Funktionen handelt es sich dabei? Die grundlegende
Aufgabe der Sinnessyteme aller Lebewesen ist die Aufnahme, Verarbeitung
und Extraktion bedeutsamer Informationen, um das Verhalten des Organismus
an die Umwelt anzupassen (Allport, 1987; Norman & Shallice, 1986).
Demnach wäre die Vermutung naheliegend, daß auch Imaginationen eine
Rolle bei der Informationsbeschaffung spielen. Da das Rohmaterial von
Imaginationen, die eigentlichen Sinneseindrücke, aber bereits aufgenommen,
verarbeitet und im Gedächtnis abgelegt wurden, kann die funktionelle Parallele
zwischen Wahrnehmung und Imagination jedoch nur auf Ebene der
weitergehenden Verarbeitung und Extraktion von Information angesiedelt
sein. Auf diese Ebene bezieht sich Finke (1989) mit der Formulierung des
zweiten wichtigen Prinzips, des Prinzips der impliziten Enkodierung:
Mental imagery is instrumental in retrieving information about the physical
properties of objects, or about physical relationships among objects, that
was not explicitly encoded at any previous time. (S. 7)
Diesem Prinzip zufolge kann eine Person aus dem Bild eines ihr bekannten
Objekts oder Ereignisses, das sie vor ihrem geistigen Auge entstehen läßt,
Eigenschaften des Objekts oder Ereignisses erkennen, die in dem vorgestellten
Bild enthalten sind, bisher aber nicht separat und explizit abgespeichert
wurden. Ein Beispiel mag dies verdeutlichen: Fragt man eine Person, wieviele
Fenster ihre Wohnung hat, so wird sie zunächst nicht antworten können, da
sich die Frage auf eine Information bezieht, die für die Person bislang keine
Relevanz hatte. Sie kann die Frage jedoch beantworten, nachdem sie im
Geiste durch die Zimmer ihrer Wohnung gegangen ist und dabei die Fenster
ausgezählt hat. Wird dieselbe Person jedoch nach ihrer Hausnummer gefragt,
so kann sie diese mit großer Wahrscheinlichkeit angeben, ohne daß sie auf
eine bildhafte Vorstellung des Hauseingangs mit der Hausnummer angewiesen
wäre. Natürlich kann sie die Hausnummer imaginieren; hier bringt die Imagination
aber keine zusätzliche Information. Die Hausnummer ist bereits explizit
enkodiert und muß nicht als implizite Information aus dem vorgestellten Bild
ausgelesen werden.
Dieses Beispiel zeigt gleichzeitig, daß es unterschiedliche Formate für die
Speicherung von Informationen gibt. Demnach gibt es eine Form von
Wissensrepräsentation, die unabhängig von den konkreten Sinneswahrnehmungen
ist, durch die die Information aufgenommen wurde (Beispiel der
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