Jetzt geht's looooos! Sinnvolles Babyspielzeug Logopädie - Fratz

nung z.B. durch den Besuch einer Krabbelgruppe
erfahren hat, stellt eine viel größere
Einrichtung wie der Kindergarten eine
neue Situation dar. Es gibt Kinder, die die
großen Räume, das reichhaltige Angebot
und die vielen anderen Kinder genießen.
Sie sind gleich im Geschehen, probieren
aus, suchen einen Freund oder eine Freundin.
Andere Kinder sind irritiert. Die Geräuschkulisse
macht ihnen Angst, die Vielzahl
der Kinder wird als Bedrohung
empfunden, alles wirkt für sie ein wenig
unheimlich. Deshalb ist eine schrittweise
Eingewöhnung von großer Wichtigkeit.
Die Kita Liebfrauen z.B. ermöglicht den
Kindern am Anfang eine überschaubare
Zeit: Zuerst nur eine Stunde, die dann – individuell
am Kind orientiert – erweitert
wird. Manche Kinder gewöhnen sich sehr
schnell ein, andere brauchen eine längere
Zeit, um sich in der neuen Situation wohl
zu fühlen. In der Einrichtung wird jedes
neue Kind in der Eingewöhnungszeit begleitet.
In dieser Zeit bekommt die Erzieherin
viele wichtige Informationen, die für
das gegenseitige Kennenlernen von großer
Bedeutung sind, z.B.: Hat das Kind bereits
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Kontakte zu anderen Kindern? Wie steht
es mit der Sauberkeitserziehung? Kann es
Bedürfnisse, Ängste, Wünsche äußern?
Kann es sich selbständig An- und Ausziehen?
Wie ist die sprachliche Entwicklung?
Das Kind spürt sehr genau, ob die Eltern es
gerne und vertrauensvoll in die Obhut der
Erzieherin und der Einrichtung entlassen,
oder ob sie selbst Probleme mit der Ablösung
haben. Wenn Sie sich entschlossen
von Ihrem Kind verabschieden, sich an den
vereinbarten Zeitpunkt des Abholens halten,
gewinnt Ihr Kind die nötige Sicherheit
für eine gute Eingewöhnung und kann sich
wohlfühlen in ‘seinem Kindergarten’.
Welche Anforderungen werden an
ein schulfähiges Kind gestellt?
Dazu hat die Kita Liebfrauen wichtige Kriterien
stichpunktartig zusammengestellt:
Ein schulreifes Kind sollte…
• sich allein an- und ausziehen können
(z.B. Schuhe binden, Knöpfe/Reißverschluss
öffnen und schließen, Pullover
und Hose wenden usw.)
• den Gang zur Toilette allein bewältigen
• selbstständig frühstücken
• emotionale Selbständigkeit besitzen
(sich von den Eltern trennen können)
• den Stift richtig halten können
• mit Farbe und Kleber richtig umgehen
• auf der Linie richtig ausschneiden
• Formen nachzeichnen, -legen, -bauen
• eine Reihe fortsetzen können
• Formen ausmalen
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Bildung fratz 16-08 19