Handlungsempfehlungen des Bayerischen Integrationsrates ...

Geschäftsstelle des Integrationsbeauftragten
der Bayerischen Staatsregierung (IntB)
Martin Neumeyer, MdL
3. Gestaltung der Zuwanderung – Förderung der Integration
3.1. Gestaltung der Zuwanderung – Förderung der Integration
Die Aktivierung, Förderung und Nutzung inländischer Potentiale hat Vorrang bei der
Sicherung der Fachkräfte. Diese Potentiale werden im Hinblick auf den demografischen
Wandel allerdings voraussichtlich nicht ausreichen, um dem Bedarf an Fachkräften gerecht
zu werden. Insofern werden die Wirtschaftsunternehmen auch auf qualifizierte Zuwanderung
angewiesen sein – vor allem aus den EU-Mitgliedsstaaten, aber auch aus Staaten außerhalb
der Europäischen Union.
Die Motivation der in Deutschland benötigten Fachkräfte sollte bereits im Herkunftsland
geweckt und entwickelt werden. Mittlerorganisationen und Auslandsvertretungen informieren
mit ihren weltweiten Netzwerken über Deutschland und seine Arbeits- und
Studienbedingungen. Gerade auch die Wirtschaftsunternehmen und Wirtschaftsverbände
sind angesprochen, für Deutschland als Standort zu werben und eventuell
zuwanderungswillige Fachkräfte mit fachkräftesuchenden Unternehmen in Deutschland in
Kontakt zu bringen („Matching“). Die Vernetzung dieser Aktivitäten – von Mittlerorganisationen,
Auslandsvertretungen und Wirtschaftsverbänden - schon in den Herkunftsländern und
in Deutschland ist ein wichtiger Schritt für die qualifizierte Zuwanderung. Durch die Herstellung
von Prozessketten im Sinne einer Verzahnung nationaler, regionaler und lokaler Angebote
kann das komplexe Zusammenwirken aller Beteiligten ohne große Abstimmungsprobleme
ermöglicht werden.
International tätige Mittlerorganisationen sowie national, regional und lokal tätige Akteure
können in einer Prozesskette ihre jeweilige Expertise einbringen. Dies betrifft innerhalb der
Prozesskette:
- Sprachlicher und landeskundlicher Unterrichte und Informationen bereits in den Herkunftsländern
(Vorintegrationskurse/Sprachprüfungen, ggf. Vorbereitung auf Integrationskurse
in Deutschland)
- Feststellung von beruflichen Potentialen, berufliche Orientierung und Planung
- Ermöglichung von Umsetzung und (Weiter-)Qualifizierung
- Ermöglichung des Einstiegs in den Arbeitsprozess
- Sicherung und Ausbau der Potentiale für den Arbeitsprozess
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