Handlungsempfehlungen des Bayerischen Integrationsrates ...

Geschäftsstelle des Integrationsbeauftragten
der Bayerischen Staatsregierung (IntB)
Martin Neumeyer, MdL
tergrund und auch die zugewanderten Fachkräfte im Freistaat willkommen und gebraucht
fühlen, kann deren Potential nachhaltig aktiviert werden.
2. Erhöhung der Chancengleichheit auf dem Arbeitsmarkt
2.1. Bildung
Die Chancengerechtigkeit des Schulsystems wird seit langem kontrovers diskutiert. Die
Schüler/-innen mit Migrationshintergrund haben im dreigliedrigen Schulsystem oftmals geringere
Chancen zur Entwicklung ihrer Potentiale als einheimische Schüler. Bei dessen Weiterentwicklung
gilt es deswegen darauf zu achten, ihre individuelle Leistungsfähigkeit und ihre
Talente stärker als bisher zu berücksichtigen und diese durch gezielte individuelle Förderung
vor einer verfehlten Allokation nach der Grundschule – also der Aufnahme in einer Schulart,
die der Begabung nicht entspricht - zu bewahren, um so noch vorhandene geringere Chancen
auszugleichen. Ein wichtiger Punkt diesbezüglich ist der Ausbau der interkulturellen
Ausbildung/Schulungen sowie die interkulturelle Öffnung der Schulen und Kindertageseinrichtungen
3 .
2.1.1. Kindertageseinrichtungen
Je früher eine qualitativ hochwertige und flächenwirksame Sprachförderung ansetzt, desto
erfolgreicher ist sie. Aus diesem Grund schlägt der Rat vor, die Sprachstandserhebung bei
allen Kindern bereits ab dem Kindergartenalter (4. Lebensjahr) einzuführen. Die Kinder, bei
denen so Förderbedarf festgestellt wird, sollten weiterhin gezielt Sprachförderung erhalten.
Demzufolge muss auch die Aus- und Fortbildung des pädagogischen Personals in interkultureller
Hinsicht 4 erfolgen bzw. ausgebaut werden. Da in diesem Zusammenhang insbesondere
das familiäre Umfeld der Kinder eine wichtige Rolle spielt, sollte in den Kindertagesstätten
der Ansatz der Erziehungspartnerschaften, sowie Eltern- und Familienbildungsprogramme
3 Siehe auch die Handlungsempfehlungen „Werteverständnis und Geschichtsbilder von Migranten und Mehrheitsgesellschaft“
des Bayerischen Integrationsrates
4 Interkulturelle Kompetenz meint in diesem Zusammenhang die Fähigkeit, sich in die Perspektive einer Person
mit Migrationshintergrund hineinversetzen zu können.
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