Diagnostik im basalen und pränumerischen Bereich ⢠Welches sind ...
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Pädagogische Hochschule Ludwigsburg – Institut für Mathematik <strong>und</strong> Informatik<br />
Sonderpädagogische Aspekte des Erstrechnens (Mohr)<br />
<strong>Diagnostik</strong> <strong>im</strong> <strong>basalen</strong> <strong>und</strong> pränumerischen <strong>Bereich</strong><br />
II. Pränumerischer <strong>Bereich</strong> (2)<br />
• Eins-zu-Eins-Zuordnung: Zuordnen von Objekten<br />
zweier Sorten zueinander (z.B. Eier <strong>und</strong> Eierbecher,<br />
Männchen <strong>und</strong> Regenschirme usw.)<br />
• erste mathematische Begriffe: weniger/mehr,<br />
größer/kleiner, kürzer/länger, halb/doppelt<br />
• Zeitbegriffe: gestern/heute/morgen, vorher/nachher,<br />
früher/später, jetzt, zuerst, dann<br />
• Zählen: vorwärts, rückwärts, in Schritten usw.<br />
• ordinaler Zahlaspekt: in Reihen Platz angeben (der<br />
siebte), Nachbarzahlen benennen<br />
• Operationsverständnis Addition/Subtraktion:<br />
dazugeben (es werden mehr), wegnehmen (es<br />
werden weniger)
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