die ddr im (deFa-) Film - Filmernst - Sehend lernen - Die Schule im ...

Themen
didaktisches kurzkonzept
beispiel für den Unterricht
»Das Mädchen, […] dieses äußerlich so zarte
Ding ist dem Verstorbenen nachgeraten,
seiner Haltung, seiner Unbedingtheit. […]
Elisabeth trägt ihn unbewußt, dann ahnungsvoll
tief in sich. Die Schluß-Sequenz, in der
das Mädchen in nie gekannter Wut die
blaue Fahne gegen einen betrunkenen Rowdy
verteidigt, ist so etwas wie die Summe aus
dem Schmerz, den Verunsicherungen,
den neuen Sichten der letzten Tage, der Tage
›danach‹.« Rosemarie Rehan, Wochenpost,
Ost-Berlin, 27.07.1984
Arbeitsauftrag
Individuum und Gesellschaft,
Lebensentwürfe, Generationskonflikte,
Bildungs- und Erziehungsziele,
Leitbilder, Ideologie, Propaganda,
Ost-West-Vergleich, Parteidiktatur
Zielgruppe Lernende ab der 7. Jahrgangsstufe
Inhaltliche Einbettung laut Rahmenlehrplänen Geschichte DDR, Legitimation von
Herrschaft, Menschen- und Bürgerrechte, Auslöser und Antriebskräfte revolutionärer
Umwälzungen, Jugendorganisationen, Opposition ; Geschichtskultur : Geschichte im Film
Kompetenzerwerb die Prinzipien Freiheit und Gleichheit sowie unterschiedliche Formen
demokratischer Partizipation im Vergleich zu einer Diktatur würdigen ; geschichtliche
Phänomene kriterienorientiert untersuchen (z.B. Macht und Verantwortung) ; Filme analysieren,
interpretieren und bewerten ; multiperspektivische Zugänge zur Geschichte finden ;
zwischen Sach- und Werturteilen unterscheiden sowie eine eigene Meinung in Bezug auf
folgende Leitfrage bilden : Inwiefern lässt sich der Spielfilm »Erscheinen Pflicht« (1984) als
Vorbote der Wende verstehen ?
Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten sich durch Kontextmaterial – zum Beispiel die
gleichnamige literarische Vorlage von Gerhard Holtz-Baumert aus dem Jahr 1981 oder
Filmzitate – einen Zugang zum durch Partei- und Staatsfunktionäre geprägten DDR-System ;
sie lernen die Pflichten eines Mitglieds der Jugendorganisation FDJ kennen, und sie analysieren,
inwiefern der Film bereits das Ende der DDR andeutet. Anhand der Äußerungen
von Schauspielern, Filmkritikern und dem Regisseur beurteilen die Schülerinnen und
Schüler, ob der Filmtitel »Erscheinen Pflicht« ein Aufruf zur eigenen Meinungsbildung ist
oder junge Menschen weiterhin zur Solidarität mit dem offensichtlich maroden System
der DDR bewegen sollte.
Petra Anders, Film- und Litaraturdidaktikerin
Das komplette Unterrichtsmaterial zum Film ist als PDF auf beiliegender CD verfügbar.
»›Drum lasst uns alles wagen / Nimmer rasten, nimmer ruhn, / Nur nicht dumpf so gar
nichts sagen / Und so gar nichts woll’n und tun.‹ Worte von Karl Marx, eine Lebensmaxime,
die auch über diesem Film stehen könnte. Darum hab ich ihn gemacht, um zu sagen : Zeig
Haltung ! Zeig, wer du bist – versteck dich nicht ! ›Erscheinen Pflicht‹ – im doppelten Sinne.«
Helmut Dziuba im Gespräch mit Constanze Pollatschek. In : Kino DDR, Heft 5/1984, S. 8
»In diesem Film geht’s um Selbständigkeit, die man haben will, um die man kämpft, um den
eigenen Weg – darum, dass man sich nicht helfen lassen möchte, man hat ja auch seinen
Stolz ; deshalb will man oft nicht zeigen, wie man denkt, oder wie’s in einem aussieht.
Unser Regisseur wollte sagen : nicht nur Erwachsene haben Probleme und – nicht nur unsere
Eltern sind am Zuge […]« Hauptdarsteller Frank Nowak im Gespräch mit Gudrun Hindemith.
In : Filmspiegel, Heft 22/1983, S. 4
»Am Anfang ist Elisabeth eigentlich ein Niemand. Sie wurde geleitet, hat sich leiten lassen,
immer schien die Sonne. Jetzt, durch den plötzlichen Tod ihres Vaters – Genosse, Vorsitzender
des Rates eines Kreises – kommt sie auf Dinge, über die hat sie sich noch keinen
Kopf gemacht. Zum Beispiel merkt sie, nicht alle fanden ihren Vater so großartig wie sie.
[…] Also geht sie der Sache nach und sieht – es gibt Leute, die ganz anders leben als sie,
die schlimme Probleme haben. Da fragt sie sich, ob ihr Vater wusste, wie andere leben.
Plötzlich hat sein Bild einen Fleck. Sie versucht, sich ihren Vater zu erklären, will wissen,
wie er die Fahne gehalten hat.« Hauptdarstellerin Vivian Hanjohr im Gespräch mit Gudrun
Hindemith. In : Filmspiegel, Heft 22/1983, S. 4 f.
»Erscheinen Pflicht« – Was verbindest
du mit diesem Filmtitel ? Stelle
Vermutungen über das Filmgenre
(z. b. Dokumentation, Action-Film,
Jugendfilm) und Inhalte eines Films
mit diesem Titel an.
Der Filmtitel »Erscheinen Pflicht«
ist von Filmkritikern, Schauspielern
und dem Regisseur unterschiedlich
gedeutet worden. Markiere wesentliche
Aussagen in den Quellen.
Wähle eine Meinung aus, die deiner
Deutung des Filmtitels am ehesten
entspricht und diskutiere sie in der
Klasse.
Beschreibe Situationen, in denen es
heutzutage wichtig ist, sich selbst
bzw. eine eigene Meinung zu zeigen.
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