Unser Haus der Bewegung „Musikalische ... - Schule - Hessen
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zu 3: Fortschreibung des Schulprogramms Grundschule WREXEN November 2008<br />
Thema: Teilzertifikat „<strong>Bewegung</strong>“<br />
bearbeitet von: Frau Halwas, Frau Leyhe, Frau Rosenstengel, Frau Sin<strong>der</strong><br />
Entwicklungs- Qualitätsziele: (Was wollen wir erreichen?) Maßnahmen / „Arbeitsaspekte“ (Was wollen wir tun?)<br />
� Erwerb des Teilzertifikates „<strong>Bewegung</strong>“<br />
Adressaten (Wen wollen wir damit erreichen?)<br />
� Schüler/Innen<br />
� Eltern<br />
� Lehrer/Innen<br />
Zeitplan ggf. Zwischenergebnisse (Bis wann? Wie weit?)<br />
� Persönliche Standortbestimmung von<br />
November 2008 bis Februar 2009<br />
� Austausch auf <strong>der</strong> Gesamtkonferenz<br />
am 05.02.2009<br />
� Erarbeitung des Konzeptes ab Februar<br />
2009<br />
Evaluationskriterien / Qualitätsindikatoren z. Zielerreichung<br />
(An welchen Merkmalen können wir erkennen, ob, inwieweit und wie gut die Ziele erreicht wurden?)<br />
� An <strong>der</strong> Erhaltung des Zertifikates<br />
FORTBILDUNGSPLANUNG: Im Kollegium vorhandene<br />
Fortbildungs- & Beratungskompetenzen zum Thema:<br />
� Tägliche <strong>Bewegung</strong>szeit (Frau Leyhe<br />
und Herr Herguth)<br />
� Haltungserziehung (Frau Halwas)<br />
� Erste Hilfe (Frau Marpe)<br />
Veranstaltungsform:<br />
� Bildung einer Arbeitsgruppe (im November<br />
2008)<br />
� Dokumentation <strong>der</strong> 15 GQ-Kriterien bis<br />
April 2009 Entwicklung eines schuleigenen<br />
<strong>Bewegung</strong>skonzeptes (bis Februar<br />
2009)<br />
Verantwortlichkeit / Kooperationspartner (Wer mit wem?)<br />
� Das Steuerungsteam (siehe oben) leitet<br />
den organisatorischen Ablauf<br />
� Das gesamte Kollegium arbeitet an <strong>der</strong><br />
Dokumentation mit<br />
� AOK<br />
� TUS-Wrexen<br />
Ressourceneinsatz (Was haben wir? Was brauchen wir?)<br />
Wir haben vielfältige Materialien zur<br />
<strong>Bewegung</strong>sför<strong>der</strong>ung.<br />
Wir brauchen finanzielle Unterstützung<br />
für die Anschaffung von Sportgeräten<br />
Evaluationsinstrumente, Verfahren / Methoden<br />
(Welche Form <strong>der</strong> Datenerhebung wählen wir?)<br />
* Dokumentation <strong>der</strong> einzelnen Kriterien in<br />
Form von Stichpunkten und in Form von Fotos<br />
Benötigte Fortbildungen bzw. Beratungen zum Thema:<br />
� AOK-Fortbildung zum Thema <strong>Bewegung</strong><br />
Evaluation <strong>der</strong> Fortbildung: Transfer ins Kollegium, ggf.<br />
Überlegungen zur Umsetzung im schulischen Alltag:<br />
Das gesamte Kollegium nimmt daran teil mit<br />
dem Ziel, die neuen Erfahrungen/Kenntnisse<br />
in den Unterrichtsalltag zu integrieren.
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