LEHRPLAN EVANGELISCHE RELIGION - Kirchliches Schulamt Mainz

Entdecken, dass
das Gewissen
eine Instanz ist,
auf Regelüberschreitungen
aufmerksam zu
machen und als
solche kulturell
und zeitgeschichtlichgeprägt
ist
• Erfahrungen mit dem
Gewissen
• Abhängigkeit der Gewissensentwicklung
von
• geltenden Regeln
und Normen
• Erziehung
− Metaphermeditation: „Gewissen ist / schlägt
an...“
− Textarbeit: „... denn sie wissen nicht, was sie
tun“
− Arbeiten mit einem Arbeitsblatt: „Das Gewissen
erfahren“
− Arbeiten mit einer Karikatur, z.B.:
− „Oh, wie ist mir wohl“
− von Jals
− Textarbeit: „Was ein Kind gesagt bekommt“
− Textarbeit: „Tagebuch eines Zweijährigen“
(auch in Verbindung mit einem Arbeitsblatt)
− Arbeiten mit einem Arbeitsblatt „Über-Ich“
− Textarbeit: „Das Gewissen - offen oder starr?“
− Textarbeit: „Wie gut dürfen Kinder sein“
− Textarbeit: „Die Sache mit Saturday“
− Fallbeispiel: „Die verregnete Pause“ auf die
Gewissensbildung hin untersuchen
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− vgl. Stationen 10, S. 5 und: Unterrichtsideen
Religion 7, 2. Halbband, S. 150
− in: Stationen 10, S. 9 f
− in: Unterrichtsideen Religion 7, 2. Halbband,
S. 151 f
− in: H.K. Berg: Karikaturen 7 – 10, B 3, 16
− in: H.K. Berg: Karikaturen 4 – 7, B 2, 21
− in: H. Halbfas: Das Menschenhaus, S. 179
− in: Kursbuch Religion 2000 7/8, S. 34; Das
neue Kursbuch Religion 7/8, S. 84; Arbeitsblatt
in: Unterrichtsideen Rel. 7, 2. Halbb.,
S. 161
− in: LHB zu Kursbuch Religion 2000 7/8, M 17
− in: Das neue Kursbuch Religion 7/8, S. 85
− in: LHB zu Kursbuch Religion 2000 7/8, M 19
− in: LHB zu Das neue KB Rel. 7/8, S. 123 ff
− in: PZ: PIT, S. 27 und graphische Übersicht
S. 32