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Berlin-Brandenburg: Hier forscht die Jugend! - GenaU

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Schülerlabore im Netzwerk <strong>GenaU</strong> (Abbildung: mattlog)<br />

300<br />

280<br />

260<br />

240<br />

220<br />

200<br />

180<br />

160<br />

140<br />

120<br />

100<br />

80<br />

60<br />

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20<br />

0<br />

2006 2007 2008 2009 2010<br />

Anzahl Stu<strong>die</strong>rende in Lehrveranstaltungen<br />

TSB-Report 2011/2012 <strong>Berlin</strong>-<strong>Brandenburg</strong>: <strong>Hier</strong> <strong>forscht</strong> <strong>die</strong> <strong>Jugend</strong>!<br />

Das Netzwerk <strong>GenaU</strong><br />

Eine Erweiterung der vielfältigen Angebote wird in Zukunft demnach<br />

nur durch einen Ausbau der Schülerlabore auch in personeller<br />

und finanzieller Hinsicht möglich sein.<br />

Finanzierung der Netzwerkarbeit<br />

Die Netzwerkarbeit wird zur Hälfte von den einzelnen Netzwerkmitgliedern<br />

und zur Hälfte von der Koordinationsstelle geleistet.<br />

Von den einzelnen Mitgliedern verlangt <strong>die</strong> Netzwerkarbeit Engagement<br />

und Zeiteinsatz. Die Arbeitszeitleistungen setzen sich<br />

zusammen aus netzwerkinterner Arbeit und der Vertretung des<br />

Netzwerks nach außen. Sachleistungen werden von allen Mitgliedern<br />

eingebracht.<br />

Die Finanzierung der Koordinierungsstelle ruht auf mehreren<br />

Säulen. Förderungen erhält <strong>GenaU</strong> seit Juni 2006 von der TSB<br />

und der Robert Bosch Stiftung (von Juni 2006 bis Mai 2008 von<br />

LernortLabor/ Bundesministerium für Bildung und Forschung),<br />

und seit Juni 2008 zusätzlich vom Arbeitgeberverband Gesamtmetall<br />

im Rahmen der Initiative Think Ing. Die Freie Universität<br />

<strong>Berlin</strong> stellt seit Juni 2006 einen Büroraum und <strong>die</strong> Infrastruktur<br />

bereit (siehe Abbildung Seite 20).<br />

200<br />

180<br />

160<br />

140<br />

120<br />

100<br />

80<br />

60<br />

40<br />

20<br />

0<br />

2006 2007 2008 2009 2010<br />

Anzahl Lehramtsstu<strong>die</strong>rende<br />

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