Berlin-Brandenburg: Hier forscht die Jugend! - GenaU
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TSB-Report 2011/2012 <strong>Berlin</strong>-<strong>Brandenburg</strong>: <strong>Hier</strong> <strong>forscht</strong> <strong>die</strong> <strong>Jugend</strong>!<br />
Lehren und lehren lernen: Lehrkräfte in Schülerlaboren<br />
Stu<strong>die</strong>rende der Grundschulpädagogik der Freien Universität <strong>Berlin</strong> bauen<br />
im Seminar von Prof. Skiebe-Corrette Schaltkreise, um praktisch zu lernen,<br />
wie technische Themen in den Sachunterricht integriert werden können<br />
(Foto: NatLab)<br />
Stu<strong>die</strong>rende der Grundschulpädagogik der Freien Universität <strong>Berlin</strong><br />
beteiligen sich an der Lehrerfortbildung „Wir analysieren Honig“. Den<br />
dazugehörigen Experimentierzyklus haben <strong>die</strong> Lehramtsstu<strong>die</strong>renden<br />
gemeinsam mit dem Länderinstitut für Bienenkunde Hohen Neuendorf e. V.<br />
und dem NatLab ausgearbeitet und auf Lehrkräfte sowie Schülerinnen und<br />
Schüler angepasst (Foto: NatLab)<br />
Das NatLab zu besuchen, ist eine Art „Highlight“ im naturwissenschaftlichen<br />
Unterricht, besonders für Schulen, <strong>die</strong> im naturwissenschaftlichen<br />
Bereich nicht gut ausgestattet sind – was ja<br />
bei Grundschulen häufiger der Fall ist. Im NaWi-Unterricht ist es<br />
natürlich nicht immer möglich, alles praktisch zu erarbeiten, für<br />
viele Experimente oder Versuche ist ja auch <strong>die</strong> Grundlegung theoretischen<br />
Wissens notwendig, um zu untersuchende Fragestellungen<br />
abzuleiten. Aber ich habe das Glück, alle meine Stunden<br />
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in einem Fachraum zu halten und konnte so in den letzten vier<br />
Monaten schon sehr viel handlungsorientierten Unterricht durchführen,<br />
z. B. Versuche mit Wasser, Bau von Teilchenmodellen, Bau<br />
einer Minikläranlage oder verschiedene Keimungsversuche.<br />
Werden Sie mit Ihren Schülerinnen und Schülern das NatLab oder<br />
ein anderes Schülerlabor besuchen?<br />
Ich habe mich über Termine im DESY Zeuthen erkundigt, da ich<br />
das Thema Luftdruck behandelt habe, aber das Labor ist bereits<br />
bis in das nächste Jahr ausgebucht.<br />
Den Honigkurs möchte ich gerne besuchen, da ich momentan<br />
Botanik unterrichte und das sehr gut passen würde, allerdings<br />
bin ich als Referendarin zeitlich eingeschränkt, da ich an drei<br />
Tagen in der Woche zusätzlich zu meinem Unterricht noch Seminare<br />
besuche. Zudem ist mein Honigkurs leider – oder man<br />
könnte auch sagen glücklicherweise – ja auch fast ausgebucht.<br />
Sollte es in <strong>die</strong>sem Schuljahr nicht mehr klappen, werde ich mich<br />
im nächsten erneut bemühen.<br />
Vielen Dank für das Gespräch!<br />
NatLab<br />
Fachbereich Biologie, Chemie, Pharmazie<br />
Freie Universität <strong>Berlin</strong><br />
Fabeckstraße 34 – 36 · 14195 <strong>Berlin</strong>-Dahlem<br />
Prof. Dr. Petra Skiebe-Corrette<br />
Telefon 030 838-54905<br />
skiebe@zedat.fu-berlin.de · www.natlab.de
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