Berlin-Brandenburg: Hier forscht die Jugend! - GenaU
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TSB-Report 2011/2012 <strong>Berlin</strong>-<strong>Brandenburg</strong>: <strong>Hier</strong> <strong>forscht</strong> <strong>die</strong> <strong>Jugend</strong>!<br />
Überblick über <strong>die</strong> außerschulischen Angebote in <strong>Berlin</strong> und <strong>Brandenburg</strong><br />
MicroLAB<br />
Schülerlabor des Ferdinand-Braun-Instituts, Leibniz-Institut für<br />
Höchstfrequenztechnik und der Lise-Meitner-Schule<br />
Rudower Straße 184 · 12351 <strong>Berlin</strong>-Rudow<br />
Norbert Schwarz Telefon 030 63922754<br />
anmeldung@microlab-berlin.de · www.microlab-berlin.de<br />
Maximale Gruppenstärke: 14<br />
Mikrochips befinden sich in jedem Handy und Computer. Wie solche<br />
winzigen Teile entstehen, erfahren Schülerinnen und Schüler<br />
im MicroLAB. Physik-, Chemie- und Informatikkurse führen<br />
hier typische Arbeitsschritte zur Strukturierung von Halbleiter-<br />
Bauelementen durch und Interessierte können einen Reinraum<br />
besichtigen.<br />
Jahrgangsstufe 10 [Ph · Ch · Inf]<br />
k Kurse zur Berufsorientierung: Beruf Mikrotechnologin/<br />
Mikrotechnologe<br />
Jahrgangsstufen 11–13 [Ph · Ch · Inf]<br />
k Halbleitertechnologie:<br />
Mikrostrukturen selber machen: Herstellung einer Struktur<br />
mit fotolithografischen Verfahren<br />
NatLab<br />
Schülerlabor des Fachbereichs Biologie, Chemie, Pharmazie<br />
der Freien Universität <strong>Berlin</strong><br />
Fabeckstraße 34 – 36 · 14195 <strong>Berlin</strong>-Dahlem<br />
Prof. Dr. Petra Skiebe-Corrette Telefon 030 838-54905<br />
skiebe@zedat.fu-berlin.de · www.natlab.de<br />
Kosten: 2 – 5 Euro/Person<br />
Maximale Gruppenstärke: 20/30 (je nach Angebot)<br />
Im NatLab können Schülerinnen und Schüler sowohl der Grund-<br />
als auch der Oberstufe naturwissenschaftliche Themen experimentell<br />
ergründen. Zu den Oberstufenthemen gehören <strong>die</strong> Neuro-<br />
und Verhaltensbiologie, <strong>die</strong> Genetik und Mikrobiologie, <strong>die</strong><br />
Evolutionsbiologie, <strong>die</strong> Ökophysiologie sowie <strong>die</strong> Elektro- und<br />
Polymerchemie.<br />
Jahrgangsstufen 2 – 6 [NaWi · Bio · Ch]<br />
k Das Leben im Wassertropfen<br />
k Bunte Baustoffe<br />
k Wir analysieren Honig!<br />
58<br />
Jahrgangsstufen 10 –13 [Bio · C]<br />
k Ökophysiologie: Lebensprozesse bei Pflanzen<br />
k Neuro- und Verhaltensbiologie: Aktionspotentiale, neuronale<br />
Netzwerke, klassische Konditionierung<br />
k Entwicklungsbiologie: PCR, klassische Genetik, Lebenszyklus<br />
des Schleimpilzes<br />
k Evolution: Ammoniten, Homologie-Analogie, Wirbeltierstammbäume,<br />
Evolution in Echtzeit<br />
k Polymerchemie: Flummi- und Kaugummiherstellung<br />
k Elektrochemie: Galvanische Elemente<br />
k Nanotechnologie in Forschung und Alltag: Synthese und<br />
Untersuchung von Nanopartikeln<br />
physik.begreifen<br />
Schülerlabor des Deutschen Elektronen-Synchrotron DESY –<br />
Ein Forschungszentrum der Helmholtz-Gemeinschaft<br />
Platanenallee 6 · 15738 Zeuthen<br />
Adelheid Sommer Telefon 033762 77121<br />
physik.begreifen.zeuthen@desy.de<br />
physik-begreifen-zeuthen.desy.de<br />
Maximale Gruppenstärke: 32<br />
Herrscht ewige Stille im All? Woraus besteht kosmische Strahlung?<br />
Diesen Fragen gehen <strong>Jugend</strong>liche im Schülerlabor des<br />
Deutschen Elektronen-Synchrotron nach. DESY ist eines der weltweit<br />
führenden Beschleunigerzentren zur Erforschung der Struktur<br />
der Materie.<br />
Jahrgangsstufen 4 – 6 [NaWi]<br />
k Experimente zu den Themen Luftdruck und Vakuum (für<br />
Sachunterricht und NaWi)<br />
Jahrgangsstufen 7–10 [Ph]<br />
k Mechanik: Experimente zu den Themen Luftdruck und<br />
Vakuum<br />
Jahrgangsstufen 11–13 [Ph]<br />
k Experimentieren mit kosmischer Strahlung (mehrtägige<br />
Praktikumstage für interessierte Oberstufenschüler/innen,<br />
5. Prüfungskomponente im Abitur)