A R G E Jugend gegen Gewalt und Rassismus

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Workshopangebot „Schule ohne Rassismus“Jugendkulturzentrum ExplosivKurzbiographie des/der Referenten/AnsprechpersonName: Alex Mikusch (Hauptreferent), Rene Molnar, Dr. Roman SchweidlenkaAdresse: Jugendkulturzentrum Explosiv, Bahnhofgürtel 55a, 8010 GrazDerzeitige berufliche Tätigkeit: Jugendarbeiter, Leiter LOGO ESO.INFOErreichbarkeit: über ARGE Jugend gegen GewaltThema: „Wer fürchtet sich vorm weißen Mann“ –Hintergründe und Erkennungsmerkmale rechtsextremerJugendkulturen.Zielsetzung:Sensibilisierung für das ThemaAktuelle Aufklärung und InformationDifferenzierung von Schwarz-Weiß Denken in Grauzonen (Vorurteileaufbrechen)Unterscheidung der verschiedenen Abstufungen (was ist Protest, wasist gefestigte Ideologie)Inhalt:Allgemein wichtige Erkenntnisse über Merkmale des Rechtsextremismus,Rechtspopulismus und Neonazismusrechtsextreme Jugendkulturen und ihre Erscheinungsformen.Bedeutung von Musik für rechtsextreme Unterwanderung – Rechtsrock.Aktuelle Entwicklungen und Gefahren.Geheimcodes als Erkennungszeichen der rechtsextremen Szene(Symbole, Kleidungsmarken, Zahlencodes…).Angewandte Methoden:Zeitausmaß:PowerpointpräsentationOffene Diskussioneventuell spielpädagogische Methoden (bei 4 UE)2 – 4 UEBenötigte Ressourcen:Unterrichtsraum mit SitzmöglichkeitenBeamer und ProjektionsflächeMaximale Teilnehmerzahl:Was soll im Unterrichtfür Ihr Angebotvorbereitet/nachbereitetwerden?1 KlasseGeschichtliches Basiswissen (Rechtsradikalismus, Nationalsozialismus,Demokratie…)ab 8. Schulstufe (bei dementsprechend guter Vorbereitung)A R G E Jugend gegen Gewalt und Rassismus12
Workshopangebot „Schule ohne Rassismus“ARGE JugendKurzbiographie des/der Referenten/AnsprechpersonName: Mag. Bettina Ramp, Mag. Martina MauthnerARGE Jugend gegen Gewalt und RassismusAdresse: Karmeliterplatz 2, 8010 Graz, Grabenfeldstraße 12a, 8600 Bruck an der MurErreichbarkeit: Tel.: 0316/90370-100, 03862/57 380e-mail: arge_jugend@argejugend.at, argejugend@hiway.at; www.argejugend.atThema:Zielsetzung:Argumentationstraining gegen StammtischparolenWas ist ihnen entgegenzuhalten?Wieso fallen uns die besten Argumente meistens erst hinterherein?Beim Argumentationstraining werden Gegenpositionen zu Stammtischparolengesucht und diskutiert. Dabei werden nicht nur Informationenvermittelt, sondern auch die Redefähigkeit sowie die Selbstsicherheitgestärkt. Das Argumentationstraining bietet einen Übungsraumfür Redegewandtheit und verbessert die kommunikative Kompetenz.Es soll ermutigt werden zu intervenieren und bei öffentlichenund lautstarken populistischen Parolen effektiven Widerstand zuleisten. Geübt wird die eigene Position – auch gegen Widerstände – zuvertreten. Es wird auch Gelegenheit geboten, erlebte Provokationenmitzuteilen, vielfach gehörte politische Erklärungsmuster zu erörternund ihre Plausibilität zu überdenken.Inhalt:Die TeilnehmerInnen sammeln im Brainstorming „Stammtischparolen“,das sind aggressive, zugespitzte, ausgrenzende und diskriminierendesowie schlagwortartig vorgebrachte Äußerungen. In Rollenspielenwerden jene Parolen diskutiert, die am meisten herausfordern undprovozieren. Die Gespräche werden ausgewertet, und es werden wirkungsvolleHandlungsstrategien und Reaktionsweisen gesucht undausprobiert sowie argumentative Gegenpositionen gesucht.Angewandte Methoden:Reflexion über StammtischparolenGruppenarbeiten und RollenspieleLösungsorientierte Gespräche anhand konkreter BeispieleZeitausmaß:Mind. 8 UE oder 2 x 4 UEBenötigte Ressourcen:Flipchart und CD-Player,Interesse und Bereitschaft, sich mit dem Thema auseinanderzusetzenMaximale Teilnehmerzahl:Eine Klasse oder max. 30 TeilnehmerInnen (LehrerInnen, JugendarbeiterInnen,MultiplikatorInnen)Was soll im Unterrichtfür Ihr Angebotvorbereitet/nachbereitetwerden?Vorbereitung auf das Thema „Was sind eigentlich Stammtischparolen?“ist wünschenswert, jedoch nicht unbedingt notwendig.A R G E Jugend gegen Gewalt und Rassismus13
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