Zu den Ergebnissen - Düsseldorfer Schulen im Internet - Stadt ...

Bunte Vielfalt auf düsseldorfer Plätzen. schüler arbeiten am stadt-Raum der Zukunft.
düsseldorf • Bda düsseldorf
in Zusammenarbeit mit dem Stadtmuseum Düsseldorf und der Heinrich-Heine-Gesamtschule
Gedicht „BuNTe WelT“
Klasse 10.1
leHReRIN: THaM le
scHüleR:
aNTHONyy MassaOudI, seBasTIaN Haase
das uns vorgegebene Thema beschreibt die
Nutzung öffentlichen Raumes von Menschen mit
Immigrationshintergrund.
Plakat „Bunte Welt „
In unserer arbeit geht es um das Verhalten von
Menschen in multikulturellen Konfrontationen,
die man im alltag beobachten kann. Zum Beispiel
bei einer Busfahrt oder an sonstigen Orten. Wir
haben es in Gedichtform dargestellt.
die arbeitsschritte
1. das Thema erfassen und erste Ideen
sammeln.
2. die Textsorte auswählen.
3. die Texte entwickeln.
4. die Texte in Gruppenarbeit diskutieren und
gegebenenfalls zusammenfassen.
5. die fertige Version entwickeln.
6. das layout des Plakates auswählen und die
fertige Version des Gedichtes
zusammenführen und das endergebnis
bearbeiten.
das ergebnis ist ein Plakat mit einem Gedicht das
eher die negativen seiten des multikulturellen
Miteinanders aufzeigt und mit einer teilweise
ironischen Blickweise zum Thema „Vielfalt“
den leser zum Nachdenken bringen soll. die
Zeichnung ist gut gelungen weil sie mit einer
leeren strassengasse das allgemeine Problem
anonymität in der stadt perfekt darstellt.
BuNTe WelT
deR MaNN MIT deN VIeleN uHReN BIeTeT
alleN eINeN GuTeN PReIs
WIR WOlleN dOcH NuR Zu uNseReN
scHuleN
Bus VeRPassT Was FüR eIN scHeIss
IcH Muss laNGe NeBeN eINeM PeNNeR
sITZeN uNd WaRTeN
dORT IsT eIN ladeN
MIT GeFÄlscHTeN sPIelKaRTeN
deR Bus KOMMT IcH Muss duRcHsTaRTeN
deR Bus HÄlT aN dIe aMPel IsT ROT
deR HuNd BescHMuTZT das PlaKaT
„sauBeR BleIBeN“ MIT KOT
deR scHüleR NeBeN MIR IssT eIN KÄseBROT
deR MaNN MIT deR GlaTZe uNd deR
BOMBeRJacKe TRITT auF eINe TauBe
sIe IsT TOT
GRuNdscHüleR sINGeN eIN lIed MIT eINeM
KONTRaBass uNd cHINeseN
eIN 1.KlÄssleR VeRsucHT eIN NPd-PlaKaT
Zu leseN
deR BusFaHReR RedeT MIT sIcH selBeR
dReI ReIHeN HINTeR MIR sPIelT eIN JuNGe
das Neue Zelda
üBeRall WeRBuNG üBeR BIeR
KaNN IcH MeINeN auGeN TRaueN?
es BelaGeRN deN Bus dReI
KOPFTucHTRaGeNde FRaueN
auF deM laNd sIeHT MaN NuR BaueRN
HIeR sIeHT MaN sKaTeBOaRdeR
dIe auF deR sucHe NacH sKaTeRPaRKs IN
eINeR ecKe KaueRN
alle saGeN dIe sTadT IsT scHÖN
BesONdeRs IN deR sONNe
alles Was MaN sIeHT sINd GRau IN
GRauFaRBIGe MaueRN
das eINZIG FaRBIGe IsT dIe GRüNe
MüllTONNe
JedeR HaT aNGsT das HINTeR dIeseN
MaueRN KRIMINelle laueRN
auF deM laNd sIeHT MaN NuR BaueRN
HIeR sIeHT MaN sKaTeBOaRdeR
dIe auF deR sucHe NacH sKaTeRPaRKs IN
eINeR ecKe KaueRN
„sOMeONe Is WaTcHING yOu“ sTeHT aN
eINeR WaNd
eIN üBeRWacHuNGssTaaT IsT dIeses laNd
JedeN MOMeNT ausseRHalB des Hauses
scHWeIssPeRleN IN deINeR HaNd
deR MaNN IM auTO MIT deM sTeRN deNKT
sIcH
BleIBT MIR MeINeM auTO FeRN
sHOPPeN ZWIscHeN MeNscHeNMasseN
ReIcHe, aRMe HalT ZWeI KlasseN
es GIBT Zu VIele MeINuNGeN Zu VIele FüR
dIese ZeIleN
aBeR VeRGessT NIcHT dIe sTadT IsT das
eINZIGe Was WIR TeIleN.