Zu den Ergebnissen - Düsseldorfer Schulen im Internet - Stadt ...
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Bunte Vielfalt auf düsseldorfer Plätzen. schüler arbeiten am stadt-Raum der <strong>Zu</strong>kunft.<br />
düsseldorf • Bda düsseldorf<br />
in <strong>Zu</strong>sammenarbeit mit dem <strong>Stadt</strong>museum Düsseldorf und der Heinrich-Heine-Gesamtschule<br />
„stadtistiken“<br />
Klasse 10.1<br />
leHReRIN: THaM le<br />
scHüleR:<br />
lauRa lINKe, saRaH BecHeRT, lIsa WeBeR<br />
Wir haben in der ersten deutschstunde eine<br />
Mindmap<br />
entworfen. dadurch haben wir unsere Gedanken<br />
strukturiert und uns Fragen zu unserem Thema<br />
gestellt.<br />
diese Fragen wollten wir mit Hilfe einer<br />
<strong>Internet</strong>recherche beantworten.<br />
dies begann am anfang eher zögerlich, doch<br />
nach ein paar Nachfragen wussten wir dann wie<br />
wir unsere Projektarbeit beginnen mussten.<br />
anschließend haben wir in unsrem Freundeskreis<br />
eine umfrage begonnen und alle daten<br />
ausgewertet.<br />
unser Plakat sollte sehr übersichtlich wer<strong>den</strong> und<br />
unsere einzelnen<br />
arbeitsschritte zeigen.<br />
sTadTIsTIKeN<br />
Wir befassen uns mit dem Thema „Nutzung von<br />
öffentlichen Plätzen“ und<br />
stellten dazu statistiken auf.<br />
das Plakat enthält auch eine umfrage in der<br />
gefragt wird, wie Migranten<br />
und deutsche öffentlichen Plätze in düsseldorf<br />
nutzen.<br />
3.210<br />
3.519<br />
6.499<br />
3.449<br />
2.900<br />
2.934<br />
3.562<br />
2.347<br />
2.378<br />
6.595<br />
Insgesamt<br />
15.017<br />
6.835<br />
10.464<br />
türkisch<br />
das NuTZVeRHalTeN VON ÖFFeNTlIcHeN PlÄTZeN<br />
griechisch<br />
italienisch<br />
serbisch<br />
russisch<br />
kroatisch<br />
polnisch<br />
mazedonisch<br />
ukrainisch<br />
spanisch<br />
französisch<br />
britisch<br />
niederländisch<br />
VeRscHIedeNeR BeVÖlKeRuNGsGRuPPeN IN düsseldORF<br />
das NuTZVeRHalTeN VON ÖFFeNTlIcHeN PlÄTZeN deR<br />
GRIecHeN<br />
das NuTZVeRHalTeN VON ÖFFeNTlIcHeN PlÄTZeN deR<br />
TüRKeN<br />
das NuTZVeRHalTeN VON ÖFFeNTlIcHeN PlÄTZeN deR<br />
ITalIeNeR