GESELLSCHAFT EBA

Der hörende / auditive Lerntyp erfasst die Lerninhalte am
besten durch aufmerksames Zuhören, z. B. bei einem Vor-
trag. Hilfreich können auch das eigene laute Vorsprechen
von Lerninhalten oder Audio-Aufnahmen sein. Dabei kann
etwa das eigene Mobiltelefon zum Lernen genutzt werden.
Lerninhalte werden einfach auf das Handy gesprochen und per Kopfhörer
z. B. in der Mittagspause abgehört. Dieses Abhören sollte jeden Tag wiederholt
werden, damit sich ein Lernerfolg einstellt.
Der handelnde Lerntyp lernt am besten, wenn er Handlungsabläufe
selber ausprobiert und sich die Themen «mit
der Hand» erarbeitet, wenn er zum Beispiel Texte farbig
markiert, Arbeitsmaterialien «ergreifen» kann oder wenn
er dazu ein Lernplakat erstellt. Auch die Karteikartenmethode
ist für handelnde Lerntypen ideal.
In der Regel treten die Lerntypen nicht rein auf, vielfach herrscht ein
«Mischtyp» vor. Bei vielen Menschen ist aber ein Lerntyp stärker ausgeprägt
als die anderen. Für die vier Lerntypen gibt es Lerntipps, die Ihnen
helfen können, Lerninhalte zu strukturieren und zu erfassen.
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A R B E I t s h E F t s. 6
lernmethoden (lerntipps)
Karteikartenmethode
Eine Möglichkeit, Lerninhalte besser zu strukturieren und zu erfassen, ist
die Karteikartenmethode. Karteikarten – z. B. im A6-Format – eignen sich
gut, um insbesondere Wissensinhalte zu lernen. Auf die Vorderseite wird
die Frage geschrieben und auf die Rückseite die Lösung. Dabei ist darauf zu
achten, dass nur eine Frage pro Karte aufgeschrieben wird. Mit regelmässiger
Wiederholung können Sie das Gelernte vertiefen.
Diese Methode lässt sich z. B. auf dem Schulweg, im Bus oder im Zug ideal
anwenden. Karteikarten, deren Fragen gelernt sind, werden beiseite gelegt
und die Inhalte in regelmässigen Abständen wiederholt. Neue Inhalte werden
solange geübt, bis die Antworten sicher beherrscht werden. Auch da
trägt regelmässiges Wiederholen dazu bei, dass das Gelernte haften bleibt.
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lERn- unD ARBEItstEchnIKEn
hörender / auditiver lerntyp
handelnder lerntyp
«Mischtyp»
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