Projektarbeiten der Weiterbildung zur âNaturkindergärtnerInâ
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092 Knote, Ruth Kurs 2006/2007Zauberhafter, geheimnisvoller WaldCDEinführung eines wöchentlichen Waldtages, um den Wald als Erlebnisraum zuentdecken. Viele Spiele und Sinnesübungen zu Bäumen und Tieren, Anregungenzu naturnahen Gestaltungsmöglichkeiten. Ideen <strong>zur</strong> Errichtung eines Baumhauses.112 Kramer, Petra Kurs 2007/2008BäumeNaturerfahrung an und mit Bäumen mit dem Schwerpunkt: Linde vor dem Haus.Entdeckungen, Spiele, kreatives, oft aus <strong>der</strong> Situation heraus.161 Lehmann, Danuta Kurs 2010/2011Lebensraum Baum/FloßbauBeschreibung <strong>der</strong> Elbflößerei und des gemeinsamen Baus eines Floßes imKin<strong>der</strong>garten.144 Lenth, Silvana Kurs 2009/2010Mein Freund <strong>der</strong> Baum - Ali <strong>der</strong> Ahornauch als CDEin Spitzahornbaum wird von Krippenkin<strong>der</strong>n über das Jahr beobachtet.Jahreszeitliche Rhythmen erleben, Wissen vermitteln, kreatives Gestalten.Erweiterung: Vögel im Winter mit vielen Ideen <strong>zur</strong> Umsetzung.064 Lohse, Peggy Kurs 2004/2005Mein Freund, <strong>der</strong> BaumEine Waldgruppe im Kin<strong>der</strong>garten erlebt das Wachsen <strong>der</strong> Bäume, erfährt viel Wissenswertes& nutzt kreativ Möglichkeiten des Spielens und Gestaltens zum Thema.176 Ludwig, Jeannette Kurs 2011/2012Bewegungsraum WaldBewegung hat eine hohe Bedeutung für die kindliche Entwicklung. DasSpielgelände bietet oft nicht genügend Platz für den kindlichen Bewegungsdrang.Der Wald ist ein idealer Sport- und Freizeitort.189 Lück, Ines und Karina Hollatz Kurs 2013/2014Thema: WaldtagMit Kin<strong>der</strong>n in den Wald gehen ist mittlerweile normal, dort aber auch regelmäßigMittagessen und die Suppe mit den Kin<strong>der</strong>n am Vortag vorbereiten – das machtdieses Projekt beson<strong>der</strong>s.011 Malcher, Heike Kurs 2001/2002Natur als Spielraum für Kin<strong>der</strong> von 3-6 JahrenDie Bedeutung des Spielraumes Natur für die Entwicklung <strong>der</strong> Kin<strong>der</strong>. Verdeutlichtam Beispiel des Projektes „Räuber Hotzenplotz“.031 Nagelschmidt, Marion Kurs 2002/2003Wie bekommt man einen ganzen Kin<strong>der</strong>garten in den Wald?Eine Waldwoche mit 100 (!) Kin<strong>der</strong>n, organisiert in waldarmer Umgebung! Planungund Durchführung bilden den Schwerpunkt <strong>der</strong> Arbeit.
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