zekazin 2/2012 - zeka, Zentren körperbehinderte Aargau
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Im <strong>zeka</strong> ist das entsprechende Umfeld vorhanden, in<br />
welchem unsere Tochter trotz den kurzen Absenzen<br />
nicht als faule und unaufmerksame Schülerin angeschaut<br />
wird. Sie wird dort so gut und umsichtig gefördert,<br />
dass sie hoffentlich eine normale Lehre machen<br />
und ihr Leben später ohne Unterstützung meistern<br />
kann. Den Religionsunterricht besucht unsere Tochter<br />
ganz normal in Baden. Der Besuch ist kein Problem,<br />
einzig bei Weekends und Gebetsnächten müssen spezielle<br />
Regelungen getroffen werden, da Schlafmangel<br />
Anfälle begünstigt.<br />
Der Alkohol ist für viele Menschen mit nicht sichtbaren<br />
Behinderungen ein Problem. Viele Medikamente wirken<br />
nicht mehr gleich, wenn Alkohol (auch in Desserts)<br />
eingenommen wird, bzw. das Sturzrisiko nimmt zu,<br />
wenn das Gehen leicht eingeschränkt ist. Die epileptischen<br />
Anfälle werden in der Regel durch den Konsum<br />
von Alkohol begünstigt. Da der Verzicht auf Alkohol<br />
vielfach von den Kollegen als Schwäche angeschaut<br />
wird, ist es schwierig für die Jugendlichen, sich abzugrenzen,<br />
ohne die Behinderung zu erwähnen, da sie<br />
sonst ganz ausgegrenzt werden.<br />
Was unserer Tochter persönlich noch wichtig ist: Es ist<br />
ihr ein Anliegen, dass ihre Umwelt nicht stets Angst<br />
um sie hat und sie zur Vorsicht mahnt. Sie hat einen<br />
recht langen Prozess durchgemacht und kann heute<br />
mit ihrer Behinderung gut umgehen. Das bedeutet,<br />
dass sie weiss, was ihr nicht gut tut. Und wenn es zu<br />
einem kleinen Anfall kommt, gibt sie klare Anweisungen,<br />
was zu tun ist. Sie möchte möglichst eine<br />
ganz normale junge Frau sein.<br />
Text: A. und B. Rufener, Eltern einer Oberstufenschülerin<br />
des <strong>zeka</strong> Baden<br />
Fotos: Eltern Rufener und M. Häfeli, Teamleiter KG, US<br />
im <strong>zeka</strong> Baden<br />
2/<strong>2012</strong> Kompetenz für Menschen mit Körperbehinderung<br />
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