Heilpädagogisches Zentrum - Schulen Frauenfeld
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BERICHTE AUS DEN ANGEGLIEDERTEN DIENSTEN<br />
Kinder ausreichen. Es waren also insgesamt mehr als 134 Kinder in logopädischer<br />
Therapie. Im September warteten 56 Kinder auf einen<br />
Therapieplatz. Das waren vier Kinder mehr als vor einem Jahr. Vier Kinder<br />
hatten eine Therapieverfügung, die durch den kantonalen Dienst<br />
SPB beantragt wurde. 49 Kinder warteten nach einer Abklärung durch<br />
die lokale Logopädin auf einen Therapieplatz. Drei Kinder erhielten aus<br />
Platzgründen nur eine Therapiestunde, obwohl zwei verfügt wurden.<br />
Die Reihenerfassungen in den Kindergärten erfolgen in enger Zusammenarbeit<br />
mit den Kindergärtnerinnen, nach Möglichkeit auch mit den<br />
schulischen HeilpädagogInnen und den Deutsch-als-Zweitsprache-<br />
Lehrpersonen. Total wurden dieses Jahr 256 Kinder untersucht – 13<br />
Kinder mehr als im Vorjahr. 228 Kinder befanden sich im zweiten und<br />
28 im ersten Kindergartenjahr. 35% der Kinder – Vorjahr 40% – zeigten<br />
eine unauffällige Sprachentwicklung. 17% der Kinder – Vorjahr<br />
14% – wiesen grössere Auffälligkeiten auf, bei denen dringend eine<br />
Beratung und/oder eine detaillierte logopädische Abklärung empfohlen<br />
wurde. Bei den übrigen Kindern war wegen kleinerer, zum Teil<br />
entwicklungsbedingter Auffälligkeiten eine Beratung und/oder eine<br />
Nachkontrolle angezeigt. Bei 19% der untersuchten Kinder wurden die<br />
Eltern speziell darauf hingewiesen, dass ihr Kind nur langsame Fortschritte<br />
im Deutscherwerb zeige und dringend gefördert werden müsse.<br />
20% der untersuchten Kinder kamen nach einem halben Jahr – oder<br />
auch später – zu einer Nachkontrolle, bei welcher insbesondere die<br />
Fortschritte im Deutscherwerb überprüft werden.<br />
An einem internen Fachteamtag tauschten sich die LogopädInnen zum<br />
Thema «Elternkontakte» aus. An neun ordentlichen Teamsitzungen arbeiteten<br />
sie unter anderem an Themen aus diesem Fachteamtag weiter.<br />
Die Zusammenarbeit mit weiteren Fachpersonen und Fachstellen<br />
war vielfältig und ergab sich meistens fallbezogen.<br />
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