Heilpädagogisches Zentrum - Schulen Frauenfeld

Lern- und Lebensraum
Schule
BERICHTE AUS DEN SCHULEINHEITEN
SCHULANLAGE OBERWIESEN
Hausdienst
Hauswarte Claudia Ricci, Luis Luz
In den Eingangshallen hängen die Fotos aller Lehrenden und Lernenden
unserer Schule. Dieses «Who’s who» trägt zusammen mit der «Mitenandwoche»
dazu bei, dass sich alle Beteiligten immer besser kennen
und schätzen lernen. Mit acht klaren Pausenplatzregeln werden die nötigen
Grenzen gesetzt. Ihr Sinn wird in den Klassen nachhaltig besprochen
und im Kollegium regelmässig überprüft. Auch der Ideenrat der
Mittelstufenklassen trägt mit seinen Projekten Fussballturnier, Pausenkiosk
und Talentshow zu einem guten Schulklima bei.
Viermal pro Jahr versammelt der Schulleiter alle Schülerinnen und
Schüler und veranschaulicht das Quartalsmotto. Zu Themen wie: «Wir
tragen Sorge zu den Dingen» oder: «Ich kann mit allen zusammenarbeiten»,
werden Klassenwettbewerbe veranstaltet. Es wird nach den
pädagogischen Leitsätzen unterrichtet, die sich in die Bereiche Motivation,
Fördern und Fordern, Unterricht und Klima sowie Zusammenarbeit
gliedern. Auf Bewährtem aufbauend wird der Unterricht weiterentwickelt
und stellt man sich den Herausforderungen der zunehmenden
Vielfalt der Schülerinnen und Schüler. Individuum und Gemeinschaft
sind wichtig: Individuelle Förderung ohne den Klassenrahmen aufzulösen.
Neben stufengerechten Formen der Planarbeit und offenen Lernangebote
im Lernraum werden vermehrt auch kooperative Lernformen
angewendet. Damit werden die längeren gemeinsamen Morgen innerhalb
der Blockzeiten rhythmisiert.
Lernen und Beurteilen ist eng miteinander verbunden – auf jeder
Ebene. Die Lehrerinnen und Lehrer führen mit allen Schülerinnen und
Schülern und ihren Eltern ein Standortgespräch. Im Mittelpunkt ste-
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