Rucksack in der Grundschule - Essen - Metropole Ruhr

Rucksack in der Grundschule – Evaluation –Stadt Essen – RAA/Büro für interkulturelle Arbeitumfassend zu erkunden. Die Ergebnisse machen deutlich, dass Wirkungen systemisch eintreten undnicht isoliert betrachtet werden können.Die Förderung und Unterstützung des Kindes in seiner persönlichen und schulischen Entwicklung geschiehtim Zusammenhang mit dem Zuwachs der Kompetenzen der Mütter und zu Teilen auch in derEntwicklung der Kommunikations- und Interaktionsstrukturen der gesamten Familie.Der den Mütter erwachsende Nutzen des Rucksackprogramms resultiert aus dem Erwerb von umfangreichemWissen über die Arbeit der Grundschule innerhalb des gesamten Bildungssystems und der Entwicklungeines vertrauensvollen Verhältnisses zu Lehrerinnen und Lehrern ihrer Kinder. Das potenzielleWissen befähigt die Mütter, aktiv am Schulalltag teilzunehmen.Das in den Müttergruppen erworbene Wissen in den Bereichen Gesundheit, Erziehung und in Bereichendes sozialen Lebens, sowie der Austausch mit anderen Müttern erweitert ihre Handlungsmöglichkeitenim Bereich der Familie und der Unterstützung des einzelnen Kindes.Vor diesem Hintergrund wurden die Mütter in der quantitativen Befragung 2008 gebeten, den Nutzendes Rucksackprogramms aus ihrer Sicht einzuschätzen. Die hohe Einschätzung des für sie wahrgenommenenpersönlichen Nutzens unterstreicht die Bedeutung der Mütter in der Konzeption des Rucksackprogramms.Sie sind die wichtige Schaltstelle in der Elternarbeit der Schulen und der Förderung derKinder.Tabelle 9: Einschätzung des Nutzens der Teilnahme an einer Müttergruppe (2008, n=135)Die Teilnahme an der Müttergruppe hilft…sehrvielviel mittel wenig garnicht… meinem Kind bei seiner schulischen Entwicklung 27% 46% 22% 2% 1% 2%… meiner gesamten Familie 22% 38% 31% 6% 1% 2%… besonders mir persönlich 36% 44% 17% 1% 1% 1%keineAngabeEinschätzung des Nutzens in der Kategorie sehr viel/viel nach Rangfolge:Rang 1 für die Mutter persönlich: 80%Rang 2 für die schulische Entwicklung des Kindes: 73%Rang 3 für die Familie: 60%4.2.5 Umsetzung des Rucksackprogramms im häuslichen AlltagDie Intensität der Beschäftigung mit dem Kind zu Hause nimmt mit steigender Geschwisterzahl ab.Dennoch finden noch die Hälfte der Mütter mit drei oder vier Kindern und zwei Mütter mit sieben und20